第二百三十章考课（下）
在表上批注内细浏览着《百官考课时提笔法》，时不容。耀下，刘禅仔在橘黄色灯盏的照
此次考课法，他不仅对两汉的制定，刘禅所图甚大增改考课法进行大范围的的官吏纳入体系。，他还准备将大汉朝野考核门所有部遗留下来的
格起来，同时严内容。转这不同职权的官吏考课视郡县长官的考县考课的今样的思想，对对其他官吏的考课。如将扭过往大汉重扩大对地方郡课，而轻视
卫、屯对应课内容则是不同，二十四最’。的考官吏。每文武官关津吏今分为近侍、‘最’高的治事才能在刘禅的示意下，大汉同时他们也对应着一项选官一判事、宿牧官、度支、、督领的标准，即‘类的官职相、将军等二十四类、法官、曹、礼官、
何为最？
，殿者受惩罚。上、佳也。始于最最者受奖赏殿之制，即考课之法，
职谋划策拾遗也是不同的。责的侍中、侍郎他最，乃献可替否，们的考课细则即能否为刘禅出补阙。，查漏补缺。而不同如近侍之
六材，以考如对廖的奏事内容；，进视唯…言，即为刘禅一曰掌建立的考课则是有五项，管理好秘书监；二曰，以考事典…的出谋划即看他四曰，九卿时叙策；三曰，经纶国有序，即他要体，以考奏议，允，以考说
对，一曰统领城防；四曰充实兵库，以考甲械……之最，乃兵士江夏太守陈到亦或者督领曰为军兵马，其考核指标也主帅，以考赏罚；三，考军纪；二曰镇守边疆，以考有五项以调集，戎装充裕。如
相同，每是为常课，三岁三考，是为大课，明以三何。岁上，与两汉在考课年限皆课，政绩如年过往
上三，是为上上；一最以上项皆上，是为上下……而有四项为善，或无最其考核评判有九上中；一最以是为但有五善个档次，一最以上而有五项皆善
考核年限结合的话，俸禄，连续三即任官以来中俸禄不变，中下降其官吏的俸禄，官。优为中代三考为限，三岁有一考年为中上以上，加，迁课。考中中，增其俸禄，一上中者，进年升年评判，是为大迁官，三与
，量才授职，计劳升叙。时期不看资历看继承了课法的制定，基本上两汉才能的核心思想大汉的考
讨一个多月的时间，允为辅，费祎、后，由蒋数次交由刘禅修改，方让大汉诸卿回去之一夕所，而是能制定出来如此繁琐才新鲜出炉一份草纲。法之后，刘禅的考核内容自然非一朝商讨完制定考课商头，董琬牵马良、杜恕等大汉要臣
都官考课容在向曹期的考课法，亦有这份大汉最新的《内魏学习，其中刘劭作《法》出镜次数颇多。二条》的七十百官考课上有参照两汉时中大汉的考课法条例
职种类划分为二十，参考了类，而大汉则是唐代划加入都会将后世分为二十四类。职种类划进去，如官职划分上经验及自己的想法七当然刘禅每次修改分方式。唐代将官将官
官纳入考核之匠工还不仅于此，特意省钱力，为刘禅之最。营造器物，约，究理精密，为盈虚将历官、医师、匠工三标卜，效验居多，为医师之最；历官最；占候医中，即推步准当
才芽。深知自己不是理工人刘禅业或，无疑最好的方法就是给大汉培育，展工这种东西基，等待其发是培养理工人才壤，种下一颗种子对于火药以及器械本抓瞎。他想发合适的土
子未来会是如何？即便。日后的执政者重视这块若能改变他不知大焉能跃进入自己种下工业社会，不，则是善莫的种风气，或是让
气。，也禁不住后人的不争还是那句话，祖上再富
之地；时入宋明，。之地，岭，国有西北、岭南南已为他人之土玉门关外皆为化外汉唐盛世之时
但考课的体系及其不过《百官考法了，毕竟考核的对象有了，法》的完成，不代表大汉可以马上实行考课课机构还需敲定。
两汉时考课其有两各课其掾史属官，这或各是上下级的系统。，郡课县系统：一是中央课郡从中央到地方的个系统；其二是公，这是卿守相部门主官
，由于汉台内属官。归尚书台，因此尚书台中央考课郡县方面负责了考课地方的课统的考课，即刺史课太郡县，即为上计考课守，太守末以来权下级系课县长；或是尚书令。上
监督部门考课，容易出执行上并无太大的问弄介入。缺少了现缺少监督部门的虚作假的行以两汉考课法的但最大的问题便是为。题，
掌，但后，考监督，即尚书终结果。行考课，负责考课结监’，两者对官吏进果的真实性。且课作为参考的方面之一，史台‘御史台需要介入而不作为考课的最在经过刘禅深思权力任由尚书台执台‘校’，御上级的考课只
有异议可提出，重新要公示三日，及当场考核结束后，其结果需评判。宣读，若
，将会增加官吏舞把关的考核权集中在尚书台。近这样一来，行政权虽在地方上，但是官吏于扁平化的管理，把考弊徇私乎考核核权集权于中央，而由上级非层层的难度。
作弊控制力。政府对地方的考绩，无异于是加强了毕竟考核职能由上难免出现虚假等情形。由中央权力跨越层级直被隐瞒掩饰下来，其考核结果级单独把持，则官吏贪腐行为，极易接对中下层官吏进行
揉干涩的眼睛。将笔墨放下，揉了浏览完毕之后，刘禅
，《百官考课法》”阶下，蒋琬“陛下见状问道。可还需修改？
？何如？”多，考课由尚书台评少问题，可于明岁颁布于天下，从明岁起刘禅微微无道：“大体上并定，御史台监之颔首，说
机构。以往尚书台一家督，如今加入了御史台弱了尚书台的权力独大，自己考核评定即可，无拿定主意，而是刘禅询问蒋琬意见，倒需削，必定要让蒋琬认同新的考核不是刘禅不能。需有任何官属监
君臣和睦。希望琬也会受到影响，生冲突，自然把刘禅不这件事摆到明面上说，想与自己的那么作为尚书令的蒋辅臣发
上之拱手说道：“陛策，”的犹豫，琬没有任何下所言，乃是上臣并无异议。出乎刘禅意料的事，蒋
德而已，已。加之自己的定位很清楚己如站好最后么时也是利于国事个好印象。而且陛权利而身体，下留下一执掌政务，不过是看的策略过渡下之所以让自己重自己的才能及品病，也不知什年岁已蒋琬对自一班岗，给陛情于理都需要赞同。他于候辞世，反而不下所言的内容，确实高，多，葛公及陛下
漏，启其校百官之绩。”了并宜当增修，以令无问题。然还需查缺补顿，蒋琬说道：“禀陛下，《百制不久，明岁推行顿官考课法》新
满意，说道：么《百官考课法》后皆由蒋卿考课劳。京见蒋琬这，蒋卿政绩由朕考课及以上官吏，刘禅很是续之事，有劳蒋卿操便是。”“既然如此，师之内二千石上道
”应蒋琬跪托！地“谢陛下！”道：“臣必不负陛下之
汉三公、是把，让他考课这些人，无疑是增强了他的权丞相等上卿无人考来后，他们自己考课的权利暂。考课，也会给出九出利，这亲自也是刘禅另类的恩赐两的政绩则是由刘禅课，新的考课法级评价。而刘禅则个等琬时让给蒋
台内，则是良为尚书令，兼校尉。而达，在尚书台悄悄地成立任司隶次日，刘禅徒，录尚书事。晋升马的恩泽再次下了一个监课司。下诏封蒋琬为司御史内当着众人的面，
方略上干？）否喜欢这一类的内容涉不好写，不知书友们是（治国
(本章完)