次拍了拍桌子，众学生们即刻安静下来宋教员再。
他露在袖子外感觉像是做过农有力量，拍的桌子咚咚响是被太阳晒过，，可一个教员，还的，臂上也很活是教格物的。的他偏生是胳膊有点黑，应
了：再次扫他开口视一圈教室，
吧，我是宋中之，你家培养人才们也都知道了，我是你为国堂任教的目的就是为了“我先自我介绍们的格物先生，我在学。”一下
后要认真学习，成为“虽然我不是一个对社稷你们的主任教员，但该说的话我还是要说的，我奉劝大家往用的人。有
新式“正果说，你来新式学堂埔军校的校训一样，如同黄愧，因为你白白浪他处，贪生怕费了一个升官发财请往么你应该感到羞学堂的名额。”自己的学历镀个金，那只是为了给死误入斯门。如
话，包国维发现这位教员听这还是个十分爱国的。
天。”是大家开学的第可“今天，一以说
“首先请大家记住往后，凡是我的课程，不用搞起立问好那一套，除了浪费时间以外没有任何意义。”
“第二，每在进座位上看书，而不教室的时候，能够看到天上课之前，我希望我是像今天这样吵闹。”大家安安静静坐在
课堂就是不要在我讲课过十分乐意为大家解不要提问，上有什么不懂的，可以举手“第三，如果答惑，唯一要记住的点有任何心理负担，我疑程中随便插嘴。”
东西的，包国维性格特点。巴脑暗自记下他的宋教员看样子是个实在不喜欢整虚头人，做实事，
了讲台下面，看样教员捧起书子是要开始讲课了。说完这些话，宋，走到
髓起始，莫过于顿之三大定律与算学相互“西洋学物理之牛结合。”精
律……翻定。”到你们的格物书正文第一页“何谓牛顿三大
员话音落地，教室里响书声。教起啦的翻一片哗啦
“牛顿第一定状静止为是物体，往后要称为质点，都要保少现阶段你们可认匀速直线运动或态，直到外力迫使它运动状态为止持律：任何物体——至。”改变
些难以理解，宋些保教员也给大家时守的，学生们看着这时代人们的思维是有这句话，大多都感到有间去思考这句话。
他已有些看是要提问，这人同学举起了手，看样子就是包国维，博得他的好感。性，乐于提问想来能出了这教员的秉有个坐在东南角的男
！”“包国维，你要干什么
昏欲睡，正用手捂好端端的包国色，起来，大惊失维怎生就举起症，一听到什么牛顿定住脑门遮住眼睛郭纯早角光忽的看到了手？律，即刻就昏余准备小憩一会，眼就患上了格物睡眠包国维把手举
“我要装比！”
包国维轻声回答道，意思。郭纯听大概能明白他的不懂装比是什么，但
宋教员一他站起来。了包国维，把手对眼就看到上一抬，示意着他往
包国维站起来，椅子与的响声，本来正在看着格物书的同学们地面摩擦发出有些尖锐他。都注意到
一下，世界上似的，对吗？”物体是不受到力乎没有任何“先生，我刚刚想象了
个点，听到学生能问是方便了他，心中有其他同学思考第一个问出这个问题，这倒而是继续给教员正要讲这宋题的时间。些高兴，他点了点头，并没有即刻回答，
良久后，他才开口：
应该都注意到了，自然界题很好，同学们提出来的问存在，目前不受力的物象当中。”“这位同学类的想体只存在于人确实是没有这样的物体
题：包国维再次提出一个问
个定理是如何得出“我听来的？”的物体，自然就无验为基础的学门基于实闻，格物是一科，既然没有这样法做出实验，那么这出实验，既然无法做
理而得出的.不能的基础上经过科学的推经受了实践的检的，而是在实验定律并非一验之一。”公认的力学基本定律“这个问题提得是得来验，是大家用实验直接验证，但单纯由实也很好！牛顿第
，叫作格物学还有而，物理学。”“故另一个名字
三角函数表格，右面图画表达式。，本想写下的物理教员拿起粉笔大大却发现黑板上写写的三角函数的两个字，抒发一下满已经被写自己的情怀，一转头满字了，左面画了个
更何开头的内容。上学期留下况上头写的还是新式教这字迹还算新，不该是来的，科书《几何总目》
“这黑板怎么还没擦？难天就给你们上课了？”道你们老师昨
。对着学生们问道宋教员转头
上了一节算学课！真的“对！沈是……”先生刚开学下午就给我们
上班是要会课的！度落后了！”课，改成了算学课，结果沈先生他不上班会“昨天本来才刚开学就说我们的进
第一天就差点被罚抄三了！”“我们才开学百遍定理！真的太可怕
们昨晚都没法睡觉了，抄到三更半夜！”“要不是包国维，我恐怕得抄书
，一谈起沈先生，学生们就按捺不住的想要道。天发生的事抱怨，唧唧喳喳的说情心里还都存有些怨气大抵同学们对于昨
样做还真是老沈的风学教员就是然知格。跟沈沈先生，四班的教员，自他也不是第一次宋教员搭班了，知道这道这个班的班主任、算教员作为一年级
满黑板的字给擦掉，看着这字，却忽然发宋先生预劲觉有些不对。备要将这抄起黑板擦，
老沈写的字虽不至于跟狗爬么方正漂亮。一样，但可没有这
写的吧？沈先生写得，那不能是学生好奇，既然不是么该是谁写得，总宋教员有些
“这黑板上的字应该不是沈教员写的吧？”
“包吹”的激动。教员随口问了下，顿时引起几个
的！国维！包国维写”“是包国维！包
三个定理都答难他都没刁难住，问了都“沈先生想刁上来了，黑板上是他写的。”
。有几个学生解释道
来国维？是哪位同学？站“包”我看看？起
了已经站起眼睛都看向来的包国维。宋教员有些好奇，众人
擦黑板，导致包国维被迫再次二次装班表都没排，故而没人要昨天连值懒得很，因为沈先生比。现在又
位同学的基”“好的，看样子这你个问题也非常棒，，我们接着讲课。础很好，刚刚问出的两坐下罢
倒没什么表课程，只是随口称赞了一句，将手往下放了放下。示，他还要赶宋教员，示意包国维直接坐
的书上第三十七页出的问题，在我们验。”“关于刚刚那位同学提有一个小实
。头一大段解释文字，看的人头晕学生们都翻到这一页，图文并茂一类的东西，下，画着小车、木块
20厘米左右的小木棒“我们看一下这实验：车，宽和材：方滑块，长度相同的刨约为10－15厘米0厘米和60厘米左仪器和器布各一块。”右且厚球，实验小、长分别为3棉，小光的木板各一块，毛巾
…宋教员开始念经了…
加速方向相同。跟作度的大小跟用力的律是：物体加速度的方向用力成正比，且与物的质量成反比体质量的倒数成正比；，跟物体二定”作“第
……
作用相互作用的用力“第三定律是：作相等，方向相反，两个物体之间的和反作用力总是大小同一条直线上。”在
……
量”、“瞬时性”、“临近下课，不少学生们嗡嗡的了二定律、第三定律类的东西。小实验就难住。引出了什么“的脑子已经有些，光是牛一的第了不少人，后面又讲等值不等性”之矢
晕的那种……的人头面跟着一大堆解释，看、牛三也有小实验，也表达式，听说牛二还学了一堆西洋字母是一个图画后
“好的，看要讲到这里，刚刚已下课了，这节课就经把牛顿份习题给时间也快学们讲了一三大定律都给同遍，请大家把这做了，下次上课后我要收上来检查。”
随便找了个学生发拿宋教员义，了一叠讲了下来。
程题，里头还玩不过对他而言了不少文字游戏，，真的是小儿科。，都是关于牛顿三，实验过下这张纸上的问题拿到手，包国维看了大定律的一些定理判断题
钟罄音响起，可宋先生走了，同学了一节课上算是发完讲义没过多久，下课了，理科们心里都舒了一口气。估计有一个半小时，
正准备拉上郭纯陈包国维金华一起去上个厕所，位那个同前头座学拿着讲义转了过来。
太懂。”，这题你会吗？我不“包国维
淑真，开学那起帮她搬过行李。他和郭纯陈金华三人一，这位女同学叫安天包国维认得她