桌子，众学生们即刻教员再次拍了拍宋安静下来。
晒过，感觉像阳员，还是的胳膊有他很有力量，拍的桌子他露在袖子外点黑，应是被太咚咚响，可是做过农活的，臂上也偏生是一个教教格物的。
一圈开口了：再次扫视教室，他
中之，你们也“我先自我介绍一下吧，我是是你们的格物先生，我都知道了，我教的目的就是为了为国家培养人宋在学堂任才。”
“后要认真学的，我奉劝大家主任教员，虽然我不是你们的但该说的话我还是要说用的人。习，成为一个对社稷有往
你白，，因为么你应该感到羞愧一个新式学财请往他白浪费了“正如同黄埔军校了给自己的学历镀个金的校训一样，升误入斯门。如果说，你堂的名额。”来新式学堂只是为官发处，贪生怕死那
听这还是个十分爱国的。话，包国维发现这位教员
说是大家开学的第一天。”“今天，可以
“”问好那一课程，首先请大家套记住，凡是我的往后不用搞起立间以外没有任何意义。，除了浪费时
之而不是像，能够看到前，我希望上看书，大家安安静静坐在座位我在进教室的时候今天这样吵闹。”“第二，每天上课
任何心理负，唯一要记住的点就是随便插嘴。大程中“第三，如果课堂上有什么不懂的，可以举手提问，不要有家解疑答我讲课过担，我十分乐”意为惑不要在
整虚头巴脑东宋教员看样子是个实在人，做自记下他的性实事，不喜欢西的，包国维暗格特点。
说完讲课了员到下面，看样子这些话，了讲台。始宋教是要开捧起书，走
髓起始律与算学“西洋学物理之精，莫过于牛顿之三大定互结合。”相
“何谓牛顿……翻三大定律一页。到你们的格物书正文第”
起一片哗的翻书声。员话音落地，教室里响啦教啦
一定律：静止状态，止。”迫使它改变“牛顿第持匀速直线运动或阶段你们可直到外力任何物体——至少现认为是物体，往后要称为质点，都要保运动状态为
员也给大家保守的，句话。看着这句话，大多学生们这时代人们的思维是有时间去思考这都感到有些难以理解，宋教些
提问想来能博得他的有个坐在东南角的感。是包国维，他已的秉性，乐于有些看出了这教员问，这人就男同学举起了手好，看样子是要提
”你要干什么！“包国维，
失色，好遮住眼睛准备小憩角余光忽的看到包国怎生就举端端的包国维起了手？患上了格物郭纯早就，即刻就昏昏欲睡，正用手捂住脑门么牛顿定律维把手举起来，大惊一会，眼睡眠症，一听到什
“我要装比！”
包国维轻声回答道郭纯听不懂装比是什么，意思。，但大概能明白他的
着他往上一抬，示意他了包国维，把手对站起来。宋教员一眼就看到
书的同学们都注看着格物地面摩擦发出有些尖锐的响声，本来正在意到他。包国维站起来，椅子与
生“先，对吗？”，世，我刚刚想象了一下界上似乎到力没有任何物体是不受的
点头，并没有即刻他，心这个点，听到学生继续给其他同学思高兴，他点了问题，这倒是方便了中有些能问出这个。宋教员正要讲考第一个问题的时间回答，而是
：良久后，他才开口
体存在同学提出来不受的问题很注意到了，自然界力的物体只存在前好，同学们应该都确实是没有这样的物于人类的想象当中。”，目“这位
问题：包国维再次提出一个
自然验，既然无法做出础的学科，既样的物体，“我听闻来，格物是一门基然没有这的？”如何得出这个定理是就无法做出实实验，那么于实验为基
纯由实验推理而得出的.这个问题提检验，是大家公认之一。”顿第一定律并非是单是在实验的基础了实践的“不能用实验直的力学基本定律得来的，而上经过科学的！牛接验证，但经受得也很好
“故而，格物学还有另一个名字，叫作物理学。”
经被写满字了，数表格，右面写的三个字，抒发一下自左面画了个三角函。教员拿起粉笔，本想己的情怀，一转头却角函数达式发现黑板上的图画表写满已大的物理两写下大
还是况上头写的该是上目》开头的内容。新式教科书《几何总这字迹还算新，不学期留下来的，更何
老“这黑板怎么还没擦课了师昨天就给你们上？”？难道你们
教员转头对着学。宋生们问道
课！真的是开学下午就给我们上了一节算学……”！沈先生刚“对
了算学课，才沈先生他不上学就说我们的进度落要上班会课的！结果班会课，改成刚开后了！”“昨天本来是
我们才开学第一天就“”！真的太可怕了！差点被罚抄三百遍定理
书抄到三更半夜！”“要不是包国维，我们昨晚睡觉了，恐怕得抄都没法
些怨气，就按捺不住的想要抱发生的事情有唧喳喳的大抵同学们对于昨天心里还都存说道。一谈起沈先生，学生们怨，唧
格。宋教员作为一年级四班任一次跟沈教员搭班了，知道这沈先生，他也不是第的教员，自然知道这样做还真是老沈的风、算学教员就是个班的班主
忽然发觉有些不对劲。满黑板的字给擦掉备，看着这字，却要将这抄起黑板擦，宋先生预
老沈写的字虽漂亮。没有这么方正至于不，但可跟狗爬一样
得，总不能是学生写的先生写得，吧？，既然不是沈那么该是谁写宋教员有些好奇
员写上的字应该不是沈教的吧？”“这黑板
教员随口问了下起几个“包吹”的激引，顿时动。
维！包国维写的！”“是包国维！包国
”，问了三个定理都是他写的。想刁难他都没刁难住“沈先生答上来了，黑板上都
道。有几个学生解释
“包国维？同学？站起来我看看？”是哪位
的包国维。眼睛都看向了教员有些好奇，众人已经站起来宋
被排，故而没人擦黑生懒得很，昨都没包国维现在又要因为沈先，导致板天连值班表迫再次二次装比。
题也非常棒，你坐下的两个问“好的讲课。”罢，我们接着，看样子这位同学的基础很好，刚刚问出
宋课程，只是包国维直接坐下。随口称赞了一句，将手往下教员倒没什么表示，他还要赶放了放，示意
位同学提出的一个小问题，在我们的书上第“关于刚刚那实验。”三十七页有
到这一页，图文并茂西，下字，学生们都翻头一大段解释文看的人头晕。、木块一类的东，画着小车
：方验小车，宽约为5厘米、长分别为3左右且厚度相滑块，长2060厘米10－1巾和棉布我们看一下这右“实验：仪器和器材各一块。”的小木棒，小球，实同的刨光0厘米和的木板各一块，毛厘米左
…宋教员开始念经了…
比，且与物体质量正比；加速度的方向“第二定律是：质量成反正比，跟物体的。”的倒速度的大小跟作用力成物体加跟作用力的方向相同数成
………
力一条直线上。”作用的相反，作用在同是：相互总是大小相等，方向的作用力和反作用两个物体之间“第三定律
……
嗡之类的东西实验就难住了不少人的脑等值不等性”矢量”、“瞬时性”“三定律。引出了什么临近下课，，后面又讲的了，光是牛一的小。、“第二定律、第不少学生们子已经有些嗡
说牛二、牛三堆西洋字母表一大堆解释，看的人头也有小实验，也是晕的那种……达式，听还学了一一个图画后面跟着
”都给把这份习题给做了来检查。，下次上课后节课就讲已经把牛顿三大定律我要收上“好的，看时间也快要下课了，这同学们讲了一遍，请到这里，刚刚大家
宋教员个学生发拿了一叠讲义，随便找了了下来。
牛顿三大定了律的一些定理判断，真的是小儿科。拿到手，包国维看了对题，实过不少下这张纸上的问题文字游戏，不验过程题，里头还玩他而言，都是关于
计有一下都舒了一口气。发完讲义，可算是个半小时，宋没过多久，钟罄音响起先生走了，同学们心里一节课课了，理科上了估
陈上个厕同学拿着讲义转包国维正准备拉上郭纯所，前头座位那个了过来。金华一起去
“不太懂。”包国维，这题你会吗？我
叫安淑真，开学那帮她搬过行李。天他她得和郭纯陈金华三人一起，这位女同学包国维认