心里飞过一连串控制的那道灰影幻象消失卧槽，连忙召回被他后，方皓。
燃了一个全都炸了。，简直就像是点好家伙，让这串鞭炮，学生们一个东西进入教室
那么一丝其实刚看到，方皓心中还丝窃喜。抱有这一情形时
些学生一旦蜕下人皮因为那，战斗力便直线下降，对付化为灰影起来可就容易多了。
结果么。送出来，不就是想要力地把学生从教室里传他费心费这么一个
那就不存在什么侥幸。明白了，既然幻可随后他就象出现为他示警，
让他开了眼界，最后居然变成了一张过自己的多人皮？虽然他种死法，可这一次还是已经看
太厉害了，不过要是先变成把学生都清理了，黑影恐怕也就没有机会老师皮囊中的那个黑影实在是恶鬼了吧？
稳打oss，所以还是应该先清小怪再打b才是王道。稳扎
前的灰影，准备将其个黑影出来，仍然方皓看着飘浮在面料，并且还老师皮囊中的那彻底结果掉。不然等养要搭上一枚灵种。会沦为它的
一他示警。就在他要动象，这是衍者趋利避害能在向的天赋本并没有出现幻阵强烈地不安，但眼前手时，心中突然涌起
险，却存在着巨大的掉这个灰方皓立即警醒，干然眼下不会带来什么危影虽隐患。
将它干掉，那还怎么清理小怪呢？禁有些犯难。既这让他不不能留着灰影，也不能
幻象中所见，操纵灰皮，突然灵机看一动，按照刚才，然后让它钻了进去。影将人皮修补了一下到地上那张蜕下的学生人
随后一个白板面孔在了方皓生就站面前。的画皮学
只怕用不了两秒，停抽是这家伙像是发了癫顶门裂开。痫，身体不从搐，不一会就膨胀起来，“噗”地一声便要再度只
同时，体。。与此，并且也开始收缩，很快就恢复了正常大小，方皓感到体画皮学生的身不再打摆子了突然内多了一股阴寒之气
加。但方皓体内的阴寒之气仍在不断增
那枚灵种他仔，发现阴寒之气是通过生体内的受了一下细感画皮学传过来的。
室就会膨胀而致，就是因为这股源源不断增加的阴爆掉寒之气。看来学生之所以一出教
气转移到了他的皮了。学生就没事身体里，画现在这股阴寒之
可问题是，他虽然暂时还无大碍，但时间长了也会受不了啊。
一亮，试着引导这股灵种传递到纸片到脚边的“。馒1号”，方皓眼前人那配波里阴寒之气，通过看
就见“配波馒1号”胸口的灵种变得为淡更亮了一些在纸片人周身萦绕。颜色转，中溢出蓝，一股阴寒之气从
就大了一圈，并立体起来。纸片人只是片刻工夫，且变得
同寒之气包裹的纸片身体，此时就着那些阴一层血如像是它骨骼一样。肉，让它有了厚度。而它原本
寒四周之气通过片人的“血肉米便停止”生长到两三厘其表面散逸到了了，更多的阴纸，消失无形。
纸片人那里消散，达到于是阴了一个平衡。产生，在方皓体内进行中转，又从寒之气从画皮学生那里
竟然得心应手，和控皓放下心来，试着操纵不可同日而语。自己制作的这个画制扎纸人、纸皮人完全皮学生，发现解决了这个问题后，方
多了，宛如多了行沉浸式以进的视觉、听觉等信息操控，获得画皮学生而且他还可，一具分身。比玩vr游戏要带感
那生就是画皮学一张白板面孔看着有些膈应。
室里的那些制画皮学生在脸上勾画五教方皓觉得己方画皮应该有点学生区分开，便控官。特色，至少得和
，去你……天还，我说四我两皮球，你说三个丁老头，欠天还一
板学生就变成了多了。头不一的威武形象，果然顺眼、呲着三板牙生三会的工夫，白根毛
心翼翼，但老师做贼一样小进门的时候，像应。和学生们却没有任何反着丁老头朝教室走去随后方皓控制。
，此时方皓发现不再当丁老头进入教室后之气就，那股阴寒向体内传输了。
控制丁老头走出教室，再。杵在老师和学生们仍然将头桌上，对其毫不理睬
阴寒之气也随之而来。与此同时，
现丁老个想法就多了起学生旁边，将其抱了来。让丁头能在教室内外自口，再一把丢了出由活动，方皓的老头走到一起来，然后来到教室门发来。
膨胀，不一会“噗被丢出来学生立即发”地一声从脑门裂开。了羊癫疯，的这个然后就开始
此诞生。了这个家伙，丁老头2种号就灰影刚一钻出来，方皓就射入一枚灵，控制
分钟，方皓控制的用了十多画皮学生达到之后如法炮制，了十五个。
学生离开教室后产生纸片人只留下了配波馒，2号至的阴寒之气5号用来宣泄画全部下岗。“1号”，皮
涌入体内室来不及泄掉，他丁老头为了避始终只让一个的都乖乖呆在教，其余免太多的阴寒之气。出现在走廊
皮1号已是他能掌控的最大系控制灵种，用以联和配波枚另外他自己数量。丁老头学生还要留下一馒，所以十五个画
时七班的教室学生和一个老师。此里还剩下六个
十五对七，优势在我！
皓准备来场硬碰硬的较量。方
在六个学生下九个则全部用来对旁边各个丁老头，剩付老师。安排了一
十几个第一回切换，不仅很容易晕在对位置和距离产生严重误差。现排兵布阵的过程中，他发头转向，还时常会搞混角之间来视自身的空间定位，对身边事物的相
时操纵，所以只能法同视角进行旁观控制用第三多人进行战斗。在这种状态下，显然无
方皓就准备动丁老头们各就各位后，手，随即眼前出现了幻象。
头老在这场画皮大战中，丁个指挥官又被们惨败，他这制成了画皮。
尽管那些画皮学偶生动作僵硬，一举一动有如提线木和正常的人类相比，但那是。
钝、套还灵活，一顿大比兜直在反应迟猴子直比峨眉山的皮学生简接把丁老头打得找不着北了。路单一的丁老头面前，画
捷反应一个丁老是三五下仅动作敏，轻易就能，顶门直接爆就把成的包围极快，力量还出奇得大出突破九个丁老头组最厉害的是讲台上的老师，不开化为灰影。圈，挥舞着头打得满脸桃花开不知道从哪里冒三尺教鞭，只来的
之后教室里的学生和丁老头接一个的爆开，重演了之前幻象便一个中的情形。
手。皓即刻让丁老头们停幻象结束后，方
意外。个结果，他并不太于这对
以前打游戏时，弱项，因而极少碰即。时战略类游戏多线操作就是他的
之前在城中村控被控制单操。个个单独控制的微最简单的操纵办法向多个制扎纸人对战元的指令，而无法去做一，他就，下达统一是采用了
来，这个办现在看法在这里好像行不通啊。
那就练练微操吧。
方皓心里想着了幻象。，又一次触发
法提升自的身体素质，但意识层己面的东西却可以通过不断重复来提升熟练在幻象中，他虽然无度。
钟的时。大不反正控制丁老头又用不本事，这。相了重复个千百次，于现实中，也不过是游戏还是有很大区握多线微操的几分间着手，这和打信总能掌别的
现了两发了几次幻象不过在又触个规律。后，方皓发
只在受到攻击后，会展开反击。其一，画皮学或是老师被攻击时，才生
其二，老师只醒。里打在教室起架来之后才会苏
思路。这让方皓一下子有了新的
生身丁老头来后，双手从画皮学生腋十指交叉紧紧扣住。他让下穿过，在其脑后到画皮学
学生果然没有任何反抗手轻柔，锁住画皮学生后个过程丁老头的动臂也并不发力，画皮整。作都很
上了，又把老师从讲给六个画皮学生都。其躺好一片空地让桌上搬下来，腾出个丁老头牌人形锁后
师的一条胳膊或老头各抱老腿，以十字固的方式缠住。随后四个丁
准备就绪发后，方皓给充当人形锁的十个丁老头下达了老头对躺平的老师进力锁死的指令，同时让剩余五个丁行暴打。
奋画皮学生法摆脱背后那个力量相当死缠不放的丁老头。力反抗，却无
几下腿挺几下胯。脱四个十字固老师同样也无法摆，顶多是蹬的枷锁
老师终于不再挣扎了一张人皮。，躯体渐渐干瘪，不多时成了对着他一顿残暴殴打，过了数分钟，五个丁老头
枚灵缝，一一条种从中钻响，人皮“噗”地一声轻了出来。上裂开了
头的人皮中飘出。头去，一枚枚灵种从丁老也同时干瘪下随后教室里的画皮学生和丁老
的人皮均消失不片刻后，地上见。
。收入掌中进教室，将十六枚方皓走灵种全部
搞定！