：始了自己的讲解之后便开常浩南并没有拖波回头维持了一下秩序延太长时间，在刘洪
点，我们小组将原型号天下颌式进气道，让出的优。”机头空间可以安装一的机头进气道改为备超视距作战能力的缺各项飞行性能均与原“针对我人民m的雷达，同时飞机的且不具候作战能力较差，空军主力战机歼7全部直径不超过560m型机相当或更
/程中使用了f限速发展，已经匹配打下颔式进气道设计流与外流分开的界“此外，随着超声速飞了一体化设计”将设计，计算过，计算过程位于气道/圆锥前体/发动机计过程中，我们采用了圆锥前体一体化设计和flu破了将飞机模拟验证，表明进ortran语……，因此在设带来的优点ent软件良好，体现方案，经过计算说明的第14-15页行器的迅言编程，现行器与动力装置，内思路说明如下
下一体化模型的性“进气道/圆……”锥前体能分析完全由计模拟方式如算机进行，模拟思路和
如图所示。”值双椭球模型进行了数给出过详细性能数据的“为验证，结果的可靠性，17页了检验所采用计算方法ᇆ本文采用课本第213
以及不同来流攻角状态试验数据吻合良好，用的计算方法的可这表明了本文所使信度……到的结果均与“在不同来流马赫数下，本文计”算得
于是纷纷开始翻阅面前刚开绝非一个半成品，论几句。只的设计说明个设，他们就意识到这计完成度很高而且讨，并且时不时低声还是听着，但评委老师始思路完善，很快
而当常浩南开始讲起来。述具体设计过程不约而同地打开的时候，四本个人甚至面快速记录子开始在上
他们只要记下一些是有所涉猎的，不至于够了。于cfd模拟都的东西全抄下来，对当然，四位教浩南说感兴趣的思路就足授像姚梦娜一样得把常
震惊但是对于教室后面的其了。它同学来说，这样一幕也已经很令人
在滔滔不绝地讲着。台上，一个本科生
在……记笔记？台下，四个评委竟然
没有太多人关心了。的具体内容已经于常浩南所讲至
反正都听不懂。
没有，或一半厚，是因为有大心满者说并不需要——显然那本设计说明刚刚还对自己信量步骤并强看到体现在纸面上。满的黄志之所以只有他们组的这一幕更是目瞪口呆
了两句话就让几个评”完成的进气道入设计手册上状展示了精妙的半模示图，用至于他手中那本意口三维形设计，常浩南更是直接委连连点头。一张绘制面说“需要依靠经验
显是师们听他听不懂不代表老认可的。受到了不懂，常浩南的思路明
到6°的范围内，进气为1.5马赫，攻角在0到&;#;0.95ᝇ#;4;8;9;;;&;围内或侧滑ዻ对比，在速度1;7;6;;;的范4;3;;;&;进前后的空气动力学角在෧完成之后，我们对改“在设计道总压恢复系数均达到0性能进行了以上。”
恢复系数均，同一攻角或侧滑角达到。，总压畸变指68以上，与发动“速度为0.8马赫的流量系数范围范围内的总压”内数最高不超过0.机匹配ፘ
\%到8\%不等，1\%。”计在亚音速下-2倍速之间的性音的性能与能提升则超过10相比提升约3“新的进气道设原始设计
”达大约30-40公进行推算，足够在度段内的性能至少上达的米格，并且锥形前体内可21mf型进气头锥并战斗机大小的目标。，按照现有型号安装雷容纳最大560m提升23\%以m口径的雷气道设计，在全速里的距离上锁定“相比于增大进
的。南最后提到的这些数晦涩难懂，但常浩虽然前面那些内容还是都能理解据指标，在座的同学们
声的教室后方迅速重新沸腾起来。时一片寂静无因此刚才在讲设计过程
战。的课题，可以说有没能力就是0和1的差距在90年代中期，超视距作战是空军最亟待解决视距作有超
很长一段时“尖头飞机”就是27有这种特多的歼8b和苏间里的征。先进的代名口径雷达，可以安装大因词，只有数量不为如此，在也正
他们竟然看到了一架同特，！有这种今天样拥而达的歼7改进型征、可以安装雷
利购买的阿im7f空对空导弹，公里，所以这个5的霹雳11，6迎头攻击的最大已射程也就40公里而m的机头在眼下已经0公里这个数字射程更是只有30了。90年代美军主力的a此基础上仿制够用不要看30-4斯派德以及在믭，我国从意大好像不大，要知道
不仅没有降低更不飞机的飞行性用说在这个基础上，能，反而还有所改善！
空的人对于空军还是有一些了解差不，那7也就能打个三十多公多了啊带aim“这个歼7改进型如！f16”大多数学航果搭配霹雳11的话里的样子。的就已经和
看中明还有体量“嗯要理智一些，但语气一定差距，毕竟显也带着兴奋。就是航程方面可能飞机摆上去，也着。”另一个人
“嗐问题，咱们又不架这种改进型艘航母肯定不敢这样去欺负别人，我看呐00架，不的时候咱们能有2像美国佬一，要是年用，能有么猖狂！”，航程短叫什么初歼7，那两
同。句话瞬间获得了周围人的一致赞这
虽然我国的航空是歼7量生产而已。，所以只能维持少了供应的，只不过当还是可以敞开前型号的歼7出来就已经落后工业还比较落后，但造
乎开始讨论这法还不队的前间，虽然大架飞机的性能、成家的看一时景。但整个教室里的人几本、制造难度甚统一，备部至装
都开始考虑，这个改进就连几个评委老师的可能性？的学生，型号是不是真的有落地实际上不仅后面
完善的地方，“小常啊，你好的操刀，肯定经没什么好问的拿不出比这更已方案。”的设计，虽然还有些待了，如果让我来但从我个人来讲，
慰：“所以我想飞机在制造花镜说道，看着中也带问一下，你觉得这架最大的李光教授摘掉老题么？”有什么需要解决的问四个评委中年纪欣上还向常浩南的眼神
面的问题，并不在考要求进行气动设是不可能这几围之列。核道这门课只是更高的评价了，要知计而已，制造方乎已经范
而常浩南早就对此有所准备。
号有60\%的达罩部分需要“李教水平，应用一些复计之初就已经考虑，用量占机体总材料不过考虑到雷达的重量个改进型号与原型件可以通用，新件性能要求大体上也没的大约2\%。”有超出米格21mf的在设零部过，这了合材料减重授您好，这个问题我们，在进气道和雷的零部保持气动平衡，为
过经验。2\%用量歼轰7上面都已经有，此前在歼7料对于华夏航空工业来m、的复合材说不能算新鲜事物歼8b和
因此这个回答基本显得决的问题了’算问题的问题。要解，但直接这么说又，才找了个不就相当于‘没有什么需不够谦虚
比模型出来，去绵阳是不是可以造一个缩“我看，有条件的话，？”那边吹一下风洞试试看
刘洪波的声音不是很听到了这但还是有人大，而且是对着另外三个句话。老师说的，
室里的小的打小闹，去那里试验实验根的可能。绵阳的风洞可不是学校个缩有落地生意味着方，哪怕只是比模型，也案真
的课程设计而已！要知道这只是个大三
不过这一次，更多人寂的讨论声再次响了的注意力转本来已经有所沉浩南上起来，只移到了常。
两个形容这样的人了。显然，学霸字已经不足以