吴滨沉默我有点疑问。”：“裴总，了一会儿，试探着问道
法有一定的具体是在哪？”“您说这个册子上的说‘可取之处’，
裴谦陷入了沉默。
的核心。这个问题很好，很尖锐，一下子问到了问题
取之处在说啊！我也很想告诉你它的可哪，但是我不能明
册子不可取了想，反问道方的地裴谦想在哪？”：“那你觉得这个小
要的就是关于腾核的把握方面！”吴滨回答道：“我觉得最主内达精神
看这些挺对细节“如的。”体到这些选择，似乎还比较表面、比较肤浅的，比如具果
差得太远了。”对腾达精“可是神内核的解读，就偏
该是一种昂扬向上咸鱼精神。”的“在我的理解中，神，而不该是耽于享乐的奋斗精腾达精神应
相“如果在最根本的也是大终的结果自然。”题，那自然也会得出完全错误的结论，最理解上出了问径庭，相去甚远
表示呵呵。裴谦心中
这正是果啊！我想要的结
你们那种昂扬向上的跑偏了解好么？读才是
之前裴谦就一直想而且问题还很大！在彻底实锤的了，确实出了问题，问题，现说，底下人对腾达精神解读是不是出了什么
正好借此机会，稍微纠正一下。
有一个合适的契之前没有这个小册子，。，也没裴谦就算是想纠正机
不能说的太明白较突兀、惹人怀疑。因为有些话他，突然整这么一出，会显得比
，自然是有点无从下手。都产生了跑偏证据，证明大家对腾而且裴谦有逮到切实的达精神的理解全也一直没
但。一个很不错的契机这次是
番，让大家对腾达精神扭。的理解往相对正确虽然还是不能说得太此机会旁敲侧击一的方向上去扭一明白，但至少可以借
的吗？你为什么对咸精神就一定是错鱼精神有这样的偏见呢？”裴谦反问道：“咸鱼
反而应该大“我倒是觉得，力地弘扬。”该反对没什么不好的，不仅不咸鱼精神也，
“以工作为荣，以享”来是绝对正确的事情，但你仔细想想，这表面乐为耻上看起吗？，它真的绝对正确
以开口的东西呢？”享乐怎么就变成一种令人羞耻“、难
吴滨：“啊？”
咸鱼精神应该大力弘扬？
梦想，得那人和，意思区别”有目奋斗。劲吧，咸鱼的本意是“是人得有咸鱼还有什么如果失去梦想，这不对标，得努力
咸鱼精神，那不就是让人放弃梦且过吗？想和弘扬目标，不再奋斗，得过
会从裴总口中说出来呢？么这种想法怎
裴谦又说道：看来是错误的，最什么子上的出发点这个小册在你的结论？”“你有没有想过，为后却得出了正确
地反己？”省一下你自“你是不是应该好好
明白话已经没法说得更。裴谦了觉得这
答案？意思就是，法你给的答下，其实也解读出了正确答案，那你为什么不反省答案才是标准这小册子上的说一小册子的案才是曲解？反而是
是你把事情给想复杂了？好好反省反省，是不
舌。吴滨不由得瞠目结
想，却又完乎有些懂了，但仔细一全不懂。他似
很有，让他哲理，也很深刻觉得自己之前想得实在是太片面了。裴总说的这番话似乎
”裴谦问道：“想明白？了吗
总吴滨有些惭愧：“裴”，我……似乎有点懂了，回去再领悟领悟。
。裴谦有些无语
力气。得，白费
领会出来的也只会更加错的离谱。当场不懂，那事后
解鼓励大家摸鱼啊吗？，鼓励大家不要努，这事有那么难以理力其实我就是在工作啊
多接点地气，很多道理都是很简单的嘛，想问“不要想的那么复杂，题不要总是飘得那么高，明白吧。”
吴总说的滨还是似懂非懂，但他记揣摩就可以了。性好，把裴话全都记下来，慢慢
住了。”于头：“好的裴总，我都记是点了点
口气。默地叹了裴谦心中默
哎，我都是些活宝员工，一个个的理解能大问题。力都出了从哪找来的这
助攻能稍但愿这次培训机构的神微挽救一下吧。
……
从裴总的办公室里出来，吴滨感到由衷的困惑。
自己的脑电波，似乎上了。又一次跟裴总对不
这是怎么回事呢？
一定是自己对腾达精神欠缺。的理解还有
吴滨立刻返回人力资认真反思。着上面腾源部，偷偷地翻出藏在训机构那本小册子，看抽屉底，培结合裴总今天说的话，内容，再对比下的手册达精神的
不得精神的表层解读还是对腾达近的，但深层内涵的很贴解读则是大相径庭。不说，这两本小册子
精神，，是为了让大家更好地工认真工作之余的一种调剂鼓励大家休息和调整。吴滨总结的腾达作而做出的作、努力奋斗的，至于娱乐，只是工归根到底还是
训机构的小册子摸鱼和享受。，则是直接地理解为但培
。在态二者有着本质的区别度上，
否定了但让吴吴滨自己的。没有去否滨感到意外定这本看法小册子，反而是的是，裴总根本
鼓励“裴总到底是什么意思划水？”呢？难道真的，裴总其实鼓励摸鱼、像这个小册子说的
展人，腾达怎么如果裴总真是那样的可能发到现在的规模？”“那怎么可能，
西。”“是不是我遗漏了些东
。都记了下来，反复思考吴滨把裴总说的这几句话全
就一定是错的吗？“裴总问，咸鱼精神神有偏见为什么要对咸鱼精？”
的，享。”“以工作为荣、以耻不一定是正确享乐为乐不该是一种令人羞于启齿的事情
省一下自己……了正确的结论？什么这个小册子的出发“还问我，是错误的，却得出让我好好反点在我看来”为
“嗯……”
是它恰好注意到意到能完全正确，只很宽容的。这个小册“我觉得裴总，是裴总着重点出的，了我之前没有注也是我的不足之处对腾达精神的解读，得肯定也不可应该是很宽泛、子上说。”的盲点。而这个盲点
“也就是说上较为新颖的解读营养。不要急着去否定它，表示了肯定，让我要认真从中汲取”，裴总对这本小册子而是
深度思考状态。吴滨眉头紧锁，进入了
。精神的理解，之外，没人比他更深刻团除了裴总吴滨自认为在如果说起对腾达腾达集
使神的理解也仍是不全面的旧是他，对腾达精但很显然，即。
那这句话到底错在哪确的，“裴总说，以工作为荣、以呢？”享乐为耻不一定是正
“单独拆开来看，这两句话当然都是没问题的。”
其实是在暗们给泾渭分明地对立起来？”“难道说……是得合示我，压根就不该把它起来看？裴总
力地于工作的状态享乐的人，他应该非常沉浸裴总的工中，努作狂体质来看，发展腾达、改变一个个的行业。裴总肯定不是一个耽于又一吴滨觉得，以
，裴总必然不是一个厌人。恶工作、耽于享乐的所以
不对了。既然这两句话拆开来看都对能说明它们合起来，那就只
两者根本一的解释，就是这而唯不该区分得那么明确！
吴滨化”。点，就是“劳动的异联想到了一个观突然
件能给人带来幸福的事情。原本，劳动应该是一
己的聪明才智，为创造价值的过程。整个世界因为劳动，就是人发挥自
过程中，他们将原材料之后应该是家在作画，工匠在制作就像雕工具，在这个明才智，在完成。变成有价值的艺术很有成就感才对的品，画品，凝结了自己的聪在雕刻作塑家
可是而是身创造的快乐，反成了一种痛苦，变成了一种压榨，人们在劳动中感受到的不时间内，劳动却变是摧残。体受到折磨，精神遭受在很长的一段
力克服这种痛苦，应就是痛苦的，但成年人应该努频繁地强调：工作本身因为如此，才开始也正是该主动承受这种痛苦。
动力。化为消费的将这种痛苦，转而消费主义则
你工作已经这么辛苦劳一下自己呢？不买点奢侈品犒了，为什么
于是，一个完的美“打工人”闭环，就形成了。
劳动带来的痛苦乐被严格地分割开化，而这种异化又反来，而它们本可以是一体的。和娱作过来被利用，工是因为劳动的异
吴滨之前看过这个观点难扭转的。的合理性，但惯性思维，认为它有一定这种东西，毕竟是很
有异曲同工之妙！考之后发现，裴总的说法竟然与此而现在他仔细思
它代入到裴这让他重新重视，并将起了这个观点总的理论中。
性？赏，主要是因为它点“也就是说，裴总对这个子的赞小册”身的合理出了娱乐本
两种东西，将娱”“之前我将工作和乐完全视为工作的调剂和助力。娱乐分成了泾渭分明的
“归根到底，仍旧是没有正确地认识到娱乐的价值所在。”
，有时候，娱乐就是本身！”、调节工不仅仅是愉悦身心劳动作状态“但裴总告诉我，娱乐
正确的结论？因为它高的位置。”误的，却得出了“为什么小册子的出发它抬到了一个更出了裴总对娱乐的重视阴差阳错地解读，把点是错
要的内容。”“而我的方向虽然正确起略掉了一些同样重太正确了，所，但恰恰是因为看以自然而然地忽来
册子上的内容就着小要去澄清了啊！”那这样的话……“没必
容与腾达册子上的内精员工入职么？”面的腾达精神了册结合起来理解，不“新全以后，只要将小就可以理解到更神手
误的，但却错得很典型教育意义！”启发，也，很有很有“这个小册子是错
裴总的用意了。吴滨突然明白
对工作的促进作用，但现在看。以为裴总是在强调娱乐来不是的本
的是娱本身就是一体的最本源的，是想可能乐与工作异化状态，让它变回的样子！裴总想的更深，他想到改变劳动
”状态的工作，而最原本的“创造。再是变成劳动、消耗是单纯的、痛苦的让腾达的工作不
高了一层。毫无疑问，这立意又拔
全盘推翻，更新内容了达精神手册又要！看起来，腾