探着问道：“裴总，我吴滨沉默了一会儿，试疑问。”有点
体是在哪？”子上的说法有一“您说这个册定的‘可取之处’，具
谦陷入了沉默。裴
，一下子问到了问题的核心。这个问题很好，很尖锐
！你是我不它的可取之处在哪，但能明说啊想告诉我也很
道：“那册子不可取的地方在哪裴谦想了想，反问你觉得这个小？”
的把握方面！”腾达精神内核觉得最主要的就是关于吴滨回答道：“我
“如果看这些比较择，似乎还挺对，比如具体到这些选肤浅的细节表面、比较的。”
了。”“可是精神内核的解读对腾达，就偏差得太远
达上的奋斗精神，而不该于享乐的咸精神应的理解在我“腾该是一是耽中，种昂扬向鱼精神。”
出完全错误的结“如果在最根本的理论，最终的结果自然也解上出了问题，那自然得”大相径庭，相去甚远。也会是
裴谦心中表示呵呵。
我想要的结果啊这正是！
上的解读你们那种昂扬向才是跑偏了好么？
了什么腾达问问题还很大！实精神的解读是不是出在彻底实锤了，确题，现题，而且底下人对之前裴谦就一直想说，出了问
借此机会，稍微纠正一下。正好
纠正，也没有一个合之前没有这个小册，裴谦就算是想子适的契机。
因为有些话他不能疑。说的太明白，突然整这么一出、惹人怀，会显得比较突兀
切实的证据，证明大家对腾达精神的理解全而都产生了跑偏，自然且裴谦下手。也一直没有逮到是有点无从
机。但这次是一个很不错的契
虽腾达精神的理解往相对此机会旁敲侧击一番白，但至少可以借正确的方向上去扭一然还是不能说得太明，让大家对扭。
对咸鱼精神有这样的偏见呢精神就一定是错鱼？”的吗？你为什么裴谦反问道：“咸
反对，反而不仅不该觉得，咸鱼精神也没什“我倒是么不好的，应该大力地弘扬。”
上看起来是绝对正仔细想想，它真的绝“以工作为荣，以确的事情，但你吗？”对正确为耻，这表面享乐
口的东西“享乐呢？”怎么就变成一种令人羞耻、难以开
吴滨：“啊？”
？咸鱼精神应该大力弘扬
的本意是“如有梦想，得有目标别”果失去梦想，，咸鱼区，得努力奋斗。这不对劲吧那人和咸鱼还有什么，意思是人得
那不就是让人放弃梦想和目标，弘扬咸鱼精神，斗，得过且过吗？不再奋
这法怎么会从裴总口中说出来呢？种想
“错误的，最后却得出了没有想过，为说道：的你有子上的出发什么这个小册正确裴谦又结论？”点在你看来是
“你是？”地反省一下你自己不是应该好好
经没法说得更明得这话已白了。裴谦觉
实你给的答案才是曲解？是标准答案？法也了正确答案，那你为反而是小册子的答案才是，这小册子上意思就反省一下，其解读出的说什么不
好好反省反省，是不杂了？是你把事情给想复
由得瞠目结舌。吴滨不
仔细一想，却又完全不懂。但他似乎有些懂了，
了似乎很有哲理，也很深刻，让他觉得自己得实。之前想裴总说的这番话在是太片面
裴谦问道：“想明白了吗？”
吴”似乎有点……懂了，回去再领滨有些惭愧：“裴总，我悟领悟。
裴谦有些无语。
得，白费力气。
那事后领会出来的也只会更加错的离谱。当场不懂，
这事有那么难以理解，大家不要努力工作啊其实我就吗？是在鼓励大家，鼓励摸鱼啊
“不要想的那么复杂，得那么高吧。”很多道理都是很简单，多接点地气，明白的嘛，想问题不要总是飘
。但他记性好，吴滨还是似懂非揣摩就可以了话全都记下来，慢慢懂，裴总说的把
点头：“好于是点了的裴总，我都记住了。”
裴谦心中默默地叹了口气。
个个哎，我都是从哪找来的理解能力都出的这些活宝员工，一了大问题。
挽救一下吧。助攻能稍微但愿这次培训机构的神
……
从裴总的办公衷的困惑。室里出来，吴滨感到由
一次跟裴，似乎又自己的脑电波总对不上了。
事呢？这是怎么回
有欠缺。一定理解还是自己对腾达精神的
构那本小册子，对比培滨立刻返回人力翻出藏在抽屉底机精神的内容，再资源部，偷偷地吴上面腾达下的手册，看着训结合裴总天说的话，认真反思。今
。的，则是大相径庭神的表层解读不得不说，这两本小册子对腾达精还是很贴近但深层内涵的解读
吴滨总结的腾达精神和调整。，只是工至于、努力作而做出的休息娱乐工作之余的一种调剂，鼓励大家认真工作是为了让大家更好地，归根到底还是奋斗的，
解为摸鱼和享，则是直但培训机构的接地理受。小册子
在态度上的区别。，二者有着本质
没有去否定但让吴滨感的是，裴总根本否定这本小册子，反而是到意外了吴滨自己的看法。
册子说的，意思呢？难道真的像励划水？”裴总其实是什么鼓励摸鱼、鼓这个小“裴总到底
“那怎么腾达怎么可能发展到现在的规模？”裴总真是那样的人，可能，如果
“西。”是不是我遗漏了些东
裴总说的这几句话全滨把都记了下来，反复思考。吴
是错的吗？为总问，咸鱼精神就一定“裴什么要对咸鱼精神有偏见？”
，享乐不人羞于启齿的事一种令该是情。”“以工作为荣、以享乐为耻不一定是正确的
正确的结论？让我好“还问我，为什么这个小册子的出发点在我看来是错好反省一下自己……”误的，却得出了
…“嗯…”
裴总对腾达精神，是裴总着。而这个盲点不可能完全正确，只我的不很宽容的。这个小册重点出的是它恰好注意到了我之，也是“我觉得足之处。”的解读，应该是很宽泛、前没有注意到的盲点子上说得肯定也
急着去否定它，而是要营养。”的解读表示了肯定，裴总对这本小册子上较为新，让我不要“也就是说认真从中汲取颖
态。锁，进入了深度思考状吴滨眉头紧
刻。的外，没人比他更深如果说理解，吴滨自认起对腾达精神为在腾达集团除了裴总之
但很显然，即使是他，对腾达精神的理解也仍旧是不全面的。
“裴总说，以工作为荣是正确那这句话到底错在哪呢？”、以享乐为耻不一定的，
拆开来看，这两句话当然都是没问“单独题的。”
得合起来看？裴分明们给泾渭地对立起来？”示我，压根就不该把它其实是在暗总“难道说……是
，他应该非常沉是一个耽于滨觉得，以裴总的工作狂体质来看，裴总肯定不吴行业。努力地发展腾达、改变一个又一个的享乐的人浸于工作的状态中，
不是一个厌恶工作所以，耽于享乐的人。、裴总必然
对了。们合起来不对，开来看都既然这两句那就只能说明它话拆
就是这两者根本不该区分得那么明确！而唯一的解释，
个观点，就吴滨突然联想到了一是“劳动的异化”。
来幸福的事情。带能给人原本，劳动应该是一件
己的聪明才造就是人发挥自智，为因为劳动，价值的过程整个世界创。
刻作品，画家在作才智，在完成就像雕塑家在雕成有价值画，工匠之后应该是凝结了自己的聪明对的。在制作工具，很有成就感才的艺术品，在这个过程中，他们将原材料变
动却变成了一种，劳痛苦，变成了一种压榨到折磨，精神遭受摧创造残。，人们在劳动中在很长的一段时间内快乐，反而身体受可是感受到的不是是的
如此，才开始频繁地强应该努力克服这种痛苦但成年人苦的，工作本身就是痛也正是因为调：，应该主动承受这种痛苦。
费的动力。苦，转化而消费主义则为消痛将这种
犒劳一下么不买点奢侈品自苦了，为什你工作已经这么辛己呢？
于是，就形成了。”闭环，一个完美的“打工人
劳动，而这种异来，而它们本以是一体的。化又反乐被严格地分割开带来的痛苦是因为劳动的异化过来被利用，工作和娱可
难扭转的。这个观吴滨之前看过理性，但东西，毕竟是很惯性思维这种点，认为它有一定的合
曲同工之妙！仔细思考之后发现，而现在他与此有异裴总的说法竟然
这让他重新重视起，并将它代入到。裴总的理论中了这个观点
“也就是说，裴总对这个小册子的赞赏，主要是因为它点出了娱乐本身的合理性？”
”明的两种东西，将娱乐完全视为工作的调“之前我将工作和剂和助力。娱乐分成了泾渭分
根到底，仍旧“归正确地认在。”识到娱乐的价值所是没有
，娱乐不仅状态，有时仅是愉悦身候，娱乐就是劳动本身！”“但裴总告诉我心、调节工作
裴它阴差发点是为什么小册子的出的重视，把一个更高的位阳错地解读出了，却得出“总错误的置。”对娱乐它抬到了了正确的结论？因为
所以自然而然地忽内容。”掉了一些同样重要的“起来太正确了，正确，但恰恰是因为看而我的方向虽然略
必要去澄清了啊着小册子上的内容就没！”“那这样的话……
要将小册子上的内册结“新员工入职以后，以理解到更全面只手容与腾达精神的腾达精神了么？”合起来理解，不就可
典型，很有启发，也很有“这教育意义是错误的，但却错得很！”个小册子
总的用意了。吴滨突然明白裴
本以为裴总是在强调用，但现在看来不是的。娱乐对工作的促进作
最本源的样子！状态，让它变回裴总想的更深，他想到本身就是想改变劳动的异化的是娱乐与工作可能是一体的，
”状态。作不再是单劳动最原本的“是变让腾达的工的、消耗的工作，而创造纯的、痛苦成
一层。毫无疑问，这立意又拔高了
达精神手册，更新内容了！看起又要全盘推翻来，腾