礼堂外。

乱哄哄的动静传出去了。

系的北大老师路过。门口有几个数学

“嗯？里面怎么那么乱？”

“出什么事了？这不是公开课吗？”

闹？还有惊的公开课吧？这么叫？”“那个主持人张烨

电影还是拍恐怖呢呢啊，至于这么叫唤吗“汗，这是上课讲个课而已么。”？一惊一乍的，不就是

，几人走了。擦身而过

楼下也有好多学生听到了礼堂内的动静，也都纳里面到底出谁也不知道闷的很，什么状况了。

场的人才知道，张烨抛现出了一！只有身在公开课个多么惊人的言论

胆大啊！

简直胆大包天！

人，往往不是天才就是疯子！敢提出这种想法的

叫胡适，曾任北大秘出来，这是个世界上有一个人——这个学府，不得不说，所以他要讲好，他重，也是对《红楼重！因为在张烨那荣幸比任北大校长胡适的这可能就是命运烨很信这个，初的工作，而少迷信的张对曹雪芹先生的尊且恰恰是大梦》这部著作的尊张张震惊的在时一刻无所有人都知道的真相揭不相符，并大胆面学生老师和记者一直了直腰板，感觉这波，张烨现在要做。台后面，看着下出，《红楼梦》后四十，至他下意识地校长，猜测了后四十回的十回回要把他那个世界北与前八实就是胡适和俞平伯当续写之人，引起了在艺术性和思想性的和俞平伯就提站在讲庄严，也有那么点民国初期，胡适的其脸庞，张烨轩然大的安排

“。张老师！”有人举手

一看，正是宋学姐。大三的学霸

张烨挂着笑，“请讲。”

如果按您的推断，后四十回不实想抛下，可是这么以是假乱真？”能确，那是谁？谁宋学姐起立，她也成见和以前的固化认知，她真有点接受不了张烨的推断，“她做不到啊曹雪芹先生写的

所有人都竖起耳朵听着。

为，我反而觉得格格不可有人都觉得后四十回面慢话稍微有两，这我是能二，以假乱真个问题，十回肯定不是曹雪芹现在就回答你的为什么我会这么说都没争议的，“第，我后面回是何人所作慢说，至于你问后四十原笔，这个也放在后烨很。”和前八十回文字上很适是一点入，当然，这肯定也非常确定，所以答道：“你这句得不妥，可能所刚说的并不是推张烨看看她，板上钉钉的事实，至于说起来十我刚能还存在争议，但后四”对于这些，张会一一表述和分析的。第一，的断，而是应，情节上也算相衬，但我不这么认这个词我觉分坚决，是谁续写

“是谁？”宋学姐问道：

鹗！”“我推断是高张烨笑笑，这次道：谨没有肯定，而是用词严

谁？

高鹗？高

怎么会是高鹗啊！

显然不知道这个名字，的！和学生，都是知道这人好多学生们面露狐疑，授但是也有很多北大教

么会一大学生们也起创作《红楼梦》？曹雪芹先生，他，红楼梦道高鹗是谁了存做出了很大贡献稽之知不是一个。谈，而且高鹗压根和楼整理者和保存者，对《解的北鹗是《梦》的传播保多不了”她这么一解释，好时代的啊！他们俩怎宋学姐更加无他怎么会是语，“高红》的作者？这简直是无

整理者成作者了？

系主任这小张越说越离谱了啊！常凯歌都想转身走了，

者，续写了鹗作为红楼的追捧点是，《红楼梦》因为回以后的原曹雪芹一起创说高鹗和的，我的观原张烨却还是作《红楼梦》八十然的表情，“我没有那个坦因种种不明的稿遗失了，高四十回！”

记者们瞪眼，稿子遗失了？

能！”道：“这不可宋学姐叫

据啊！”李英起身道没有根：“这

为什么这么说“是啊张老？”师。”周学长也道：“您

就是帮大家睁开眼，看一看原本大笑，“不是没遗漏了主，谁都没有注意过家早应该看到张烨一只不过大家先入为和发现的事情。”实是有根据的，西，我现在要做的，有根据，其，所以眼前的很多东

十回以后俱兰墅，你们看下面那大同年》家张问陶所作，所补。”一行明确写着——传里有一首诗，诗的自注当然不是我写的，性也不内容其实并不重要，纸来走到投说罢，张烨翻开奇《红楼梦》八的投影上，以便家看到，“我这高，重要的是写的一家、著名书画般，文学论，嗯，这首诗的里的教案，抽出一张，将资料打在后面影仪前面首诗叫《赠高兰墅这杰出诗人、诗而是清代手

这个要是也变了，这世么一点化而被球一些和佐证力度上有欠缺人物，某些，但足以作为资料支遗漏丢失了很多原本存和词》这一首关键的诗影响《续都门竹枝，或者还没有被人红楼梦》是不完整的在某个角落甚至是因为历史，还是界也不会有四大资料和诗，在这遗留下来的资料也跟二虎之力也才找到这名著了，只不过是能证明《销张烨就没有找到没有太大变化的，不然有区别，不了，比如四大名著相关的人物资料历史痕迹的变在的存得发现，藏而已，比如持他的过九到历史轨一模一样。张烨费尽毁了，毕竟世界点，虽然牛其他的改变都会迹，也不可能要求这个世界唯一没变化不一样了，一点点这个世界的历史和名人张烨那个世界保某些重要历史都跟张烨那个地的那些历史个世界好多都没有观点了。

一愣，连连摇所补？”好多人看到诗“八十头，“这能说明什么啊的自注就是兰墅？”回以后俱

到，只能在某有名气，甚代诗人张问陶已高鹗所补！”梦》来料，对研楼这首诗实在太珍贵究《红虽然很没张烨指些文献图书馆里能说，是八十回后都提醒大家，千万了，兰墅是谁？就是高至连现今这么发达的找到红楼梦》鹗，字兰墅，清网络了指投别小看这个资搜索引擎上都搜不经告诉我们了，《一点资料，但是我想影，“这首诗

头“这个‘补’的意思摇缺字缺页，填这里‘补’的，可以叫做‘补’；齐贯通，宋学姐一咀嚼，还是，是丁有很多，遗失了，又有真才实学的。意思都类似明不了。”学霸找到了’，什么都说‘补’；也可以叫做于‘打补

曾教授也听得点头。

老师和学生也同样同意宋学姐的观点。其他好多北大

，都是和这位宋同学一代也是有极少数人发一保存《后得信这首诗我不是第个看法，然想过没有？这个补其就是——红楼梦》我也相信在古到的，代现个看，那家无一例外现张烨在笑，“我相补全！”实还有一个意思出了一个是高鹗整理和的，但是你们代或当过的，但是大

“……”众人：

”“这……宋学姐也无语，

张老…你妈一条路走字你要非得这么解师这是要到黑了啊，补释，当然那也不是不行，可是…

，而且补？为什么要用吧？那为什，这可整理《红工作，人什么事儿？是他一个人整理张烨继续道：“‘俱’？全都是他一个说的的，所以这个‘补’字，符合资料做据一些我分析，也根人续写的！”的意义就元呢？跟高鹗一起的不说别人显然是不合理的，也不‘打补丁’的伟元去哪儿了？呵呵高鹗只是在如果真像大家所么偏偏只给高鹗的的？没有其他楼梦》的可不止一个人是补全，是续写的意思而且在相关资料和记载，诗上加注了俱是高鹗所，我想问程伟程

手法实在太新奇了！这个观点和分析

口气！曾教授吸了

姚蜜听得一愣一愣的！

个注，人就真的知道真相？退一万步讲，能证明了这陶道听意，周学长还是不同疑问为，“张老师张问没准是是这样，于是这都是有可能的。”分析途说来的，以直接加上立即提出自己的也没有考证就的对，可谁又，就算您这个清代诗

“对啊！”

人。”“又不是特别大的诗

没错，张问陶我是没“听过，他说靠谱吗？”的话能

几个学生辩驳道。

”说着，换了张a4纸张问陶是道听途说你们觉得前嫁给了一个姓高的‘我大胆的推断一下这个高鹗其实很，“大家看，这是一首的诗，这里也有妹夫！”烨微笑道：“汉军’，所以意思是说，他妹妹生一个问陶悼念妹妹你们看一样资料。可能就是张问陶的有，来的？好，那么我再给小注：张妹适汉军高氏，张

“啊？”

“我靠！”