治第二七九章齐国的文

业。1655月23日，汉洲，建年1

架上团排书排副使黄宗羲站在大殿布得无以复加。门口，看到里面一大明左副都御藏书，震惊史、访齐使满

齐国文教部社科珍贵的透明琉璃，在远初时颇不处青山掩当他随着以为然。这片建筑群看着是巍峨壮显得异常大气磅礴。司郎中方映下，观，而且外墙窗户均采用了极其以智来到文渊阁时，

蕴，才模，不了彰显其小国十万，建国内不昌，知识也未及二十文渊阁建筑群。这片雄伟壮观（华而不，齐国偏居极南大陆，悍，但民不过数京城中文渊阁虽然占地幅员辽阔，船若是论建筑规慕神情宬，那也是无就是昔日北京皇城坚炮利，武力说南，为实）的凋敝。财，建起提并论。但黄宗羲对此会劳民伤因而中的皇史文风强法与其相并未流露出太多的羡是远远不如，年，想必国中

断的誊写抄录，倒是。册，认真的阅读着，不时地有几分书香气息，端坐于会拿出纸笔，不还大厅里，三三两两分布着数十人在一楼的观阅窗前，捧着一本本书

如烟个“汗牛充栋”、“浩待登上二。海”这两有一间间藏书大厅，黄宗羲立即对楼，推开了新的定义成语

书，很多的书，似乎是书海！无穷无尽的

自容。感到了自己的无限渺小，而感到无地学多识动一册册书瞬间走在一排排书架中间，卷，他更是对自己曾自诩博伸手轻轻地佛

呀！书籍这得有多少册

百三十余的返回，各类藏书仍旧在不馆内有各类藏书约一而且随着万册。”方以智自豪地断的增加。”每年移民船队“目前说道：“

这文渊阁竟然“百万余册！”黄之巨！”宗羲不由惊呼道：“能藏书如此

主体建筑米……“整个文渊阁，主要由三栋平构成，大概有四万余”方

方小的概念吗？”是何物？是描述建筑物大米“四万余平方米？平

书外，年法国创位由1791大小。至于一米这个“平方米此馆内藏书，除部小的单位，类分珍贵典似于单位，荣我稍后再与太？哦，地的一亩，一顷等大。”宽度均为这个是描述事物表面大三尺多的小概念。此乃籍和涉密图外，立），大概是长度和描述田寸均向国中民众无偿开放解释。……另我齐国创立（米的单方冲（黄宗羲字）先生

不禁？楼大厅所观，发现有誊写抄录，此行径亦未由衷地赞道：不少学者、士子“此大善！”持纸笔“适才于一”黄宗羲

录。”方以智微至家中，详甚至可以借阅笑着说道：“若是馆内主持允许，部分图加参阅。”均可自由誊写抄经书“凡无涉密图书，

大几，却未“想我羲不由叹道：者不知凡明境内，有藏书“此举，可谓是我辈文人之善事。”黄宗大众无偿观阅借读。”曾如你齐国这般，可供

”方连续数月流寝不食，终日呀！见到文渊阁中如此之翻阅各类典藏文籍先生，当年我刚可笑连于此，不多瞒太冲捋了捋颌下短须至汉洲本土，在甚疯魔，曾。想来，。为“是呀，不书册，几欲以智笑着

“哈哈……，密之先生黄宗羲馆内如此之多藏（方以智字，也欲行此为呀！”大笑不止。书，某抚摸着书架上的书籍，），此

程度上，是巨并不是某个特殊人物在暴力和阴谋上多么惊博”，但是书达到一定对集中所以能够走出蒙昧，知识总量必须一个人来说，一本书或，或者说类似许就足以使其“才有可能产生一个社会来说，仅有一程度，书馆。实际上，》、《百大的科全书》这样的多卷本巨在一起，就有了图本书是明显不够的。当知识渊力量。对天地泣鬼神。在很大座图书馆。著，本身就是一《永乐大典人类之很多书被籍的力量。客观地说，因为智慧和知识的积累

籍都被保存在图馆里。因为忌灯火，在冷的图书馆看书，绝不是一件惬品”因为其昂贵，一里，无法拥有，所以，大书多数书昏暗阴般个人几乎在相当长的时间书籍这种特殊意的事情。的“手工艺

现了面向世俗的学院在当到大学的出现以后，一般都被收藏于书被盗，这图时是拥有欧洲最多的3已。直藏书，也仅仅超过一千但数量很少，也就几本修道院，也少为了防止珍贵的羊皮得可怜。在1书而馆，而书洲才这些图书馆的书籍卷册（卷）。世纪中期，巴黎索邦神出些书都用铁链拴着。西方早期的图书和经欧

，有藏书风气的兴盛。欧洲相比，中国的书兴起，无书不成西周的盟府，两汉的降，书观和兰台，隋朝的观文殿，宋朝的崇文院，明代的文渊阁等。唐以石渠阁、东院段可谓辉煌的历史。在，极大地推动了官方籍和图书馆有一与书院

当时英国已算有“尊经阁”，15世“万卷，而同有122本图书，这在是很多了。郡县皆立学”，几乎每纪中期，松江府学号称藏书，剑桥大学图书馆只个官办学校都在大明时期，一时期

籍实现了商品化，从实就是官方的。到民间，藏其实，图书馆其代就已经如此。印刷术出现之后，书书之风弥漫藏书馆，这从老子时中国历代

后代，二是保值增值，，就被束之别。书楼，还是私人只要进了藏书楼过，这些不论其核心是“藏”，藏阁，与读者隔绝。书一是传与不接关系。很多书、古董和艺术品，而不，只是一是皇家藏并不与阅读有多少直高是一种读物。本质的区的目的，藏书楼，与现代意义上的图书馆有着种秘不示人的古玩

籍和知识，响。黑洞，类似地主多大影但它们也读和社会启蒙并没有然这些藏书楼虽藏金银，其对公众阅缺的书窖埋成为书籍和知识的保存了稀老财在地

。从这个森严，”，阁门典型产于宁波掠取图书的天姓人不得入”，阁”，更何论借人称“天子讲读家藏书之所高悬圣楼号社会。历代皇谕“机密重地，一如图书馆是社会化的结不许擅入，违者物，正如齐国陆统中只有家族，没有果治罪不饶观看。一阁就规定，“外应官员闲杂人等意义上说，中国传而私人藏书楼同样戒备藏书楼是家族化的战队

大众的公共图书馆以阅会化偏传特征，它不仅保持了重于知和民主化。，是现代图书馆的最大传统的知识特权馆的储存功能，用来借阅加籍不是用书识的传播。面向更统图书的。公共和垄断，实现了书籍和知识的社读为中心功能，从而性来储存的，而是跳出了

许多升。学）型图书室，藏书从有限，目堂中却是建立不册）到万余卷（册除了供学堂里的老师和在读的学生阅读参图书馆。中小前只在建业城修建了文渊阁这座唯一的国家囿于条件国，汉洲本土和数的提在齐个海外领地，亦对普通民众开放，以此，来促进了民智数百卷（少考外，但在各地府县城镇，不等小

甚至由此得到某种由、独立，相对而言，“博的启究“精是读书人惯常度”，广博的知识和蒙。智，皓首穷经欧洲，人们读书普遍讲通达的见闻，会精神上和思想上，还是使读书人更自的不论是古代的中国文艺复兴时期读”却更能启发民的态度和做法。但是，

们灿若群星醒，他人独立完成，因是一种阅读运动，一放思想的运动。不论是的先知，还此社会的某种启蒙运刀，为近代（或现代）文明开光想家或者哲学家而启蒙。代的启蒙，为无数思欧洲种解众觉民阅读都必须经由个，以笔为剑，以书为启蒙与是中国近动，其实也

的前列，深知，建立民重新带到齐天作为一个来自界民族之林光明的世界，为未来的灵魂，要努力将民族继续保持于世陷入黑暗中的华夏民族启蒙民众，引导国民意识必要的事项。树立近代国家华夏雏形，是一件多么艰巨而又非常有族概念，

和民族的精神操启练；没有启蒙，就永物质上世纪（或愚蒙，是对人的文明实现了近代化，其精神驯化，是关于现代（或现代族和国家的进步。远不能和民族，即使代）。一个未经启蒙的国家昧时也停留在黑暗的中代），更不会有民从精神上进入近

是被严厉禁止的，这。但凡有反对国王、都可以不受限制的传播和扩散。，在齐有反谍在内查和监督甚至会功用外，国到它的审籍出个部阁政府部门对齐国政权统治的合法思潮并非力中有版也都会国境内，所有的文门除了一个不太起眼的内任何言机构--民调处。论和书被逮捕和化，所有的不反抗的言论和书审判。受过籍，都性，以及有煽动暴反对内阁、反

权力来自性却来自知识。“人民一思考，皇帝就紧张”彼此。刷书诞生之狱自古以来，权力与封闭的，与“文字知识就是对立的政治，早在印”。思想从了图书审查；文字，权力是野蛮的垄断的来没有远离过知识则是暴力，但权力的合法前，就已经有的历史一直难分文明的分散的开放的；

焚书坑儒之暴行间舆论进行把控，积书都为稻有“清人纂修《四会对民梁谋”的滥造文字狱，更不曾有主流意识”的宣传席畏闻文字狱我大清“避极主动地掌握“，著，也没库全书》，而古书亡”少有秦少。首”的皇的“废齐国虽然没先王之道，焚百家之言，以愚黔的恶劣行径，但多多

份报纸宗羲从方以智手里接过乃邸报？”黄一“此，好奇地打开。

公报》。”方以智旬发布一期，传诸类重天下大各海外领地。解释道：“此报，每普通民生琐碎行的《大大时其中，事，以及本土和情况，甚至还有百姓对此，使得国中外领地最新发展事，都能有初步了解和获悉。”国文教部主持发于汉洲本土和海小事。如主要刊印境内外各“这是我齐不少

个大字下面“《大公报》？”公开、羲看到这份四开的报纸黄宗，是为大公。”题头几有一行小字“公正、公平

颁布的《民法通典》别在滁打击，的机动南岸；报纸的末发生的土上的内容主要州、和神圣高邮遭到清军骑兵创新高，也有海外领地息，有齐国内阁政府）地区粮食播种面积再战的消息，奥斯曼帝国刊登了最新境内外的消孙可望、李定国分人战争，报纸双双失利，不得不退有关英荷大……下发全国，有桂州（今澳洲珀斯市明的消息，去年八月，罗马帝国的纷争更有来自大的部分消息，如面，甚至还有来自西洋吕宋回长江版上

纸，然后不动声色地将只有寥寥这报纸，虽然，不免为之眼界大开“其浏览了几页报入袍袖，准备有折叠成卷条状暇时细细研读。，塞几页，数万言，但却，让人读罢涵盖了众多海内外事大呀！”黄宗羲草草

”方以智点头说悉政府人尊称东林先生）的施政行为和政刊，不仅可尽早获天下当年所倡之生（东林党领袖顾宪成报刊之中。我道：“国事，家事，发民，因创办东林书院而外发生之“然也！了解境内被民众视野，启事，事事关心。东林先齐国民众通过报事，可尽显于此策动向，更能间之智。”大事，开拓我

事动态，第民间府的喉舌，掌握集团服务的。至于，传世界时益，了解知道各地发生的一时间让民工具和政舆论，可以说是的统治阶级利新鲜事，那都是报纸带播知识和文化其实来的附属功能。为齐，齐国刊印报纸的最大王为首众目的，是作为宣传

南方十年，必然能傲立南洋文治，“想不到齐国偏居里之上。看重”苍翠的山岭，心潮起启发民众。”黄宗羲透过琉璃陆，在，且又与土蛮西夷相窗，看着远处荒僻大筚路蓝，雄起于碧波万缕建设中争之余，竟如此伏，“齐国如此大兴数

尚意始备，皆与我齐国商皆王对你神交已久，想择合。想来，觐见时日中略带复先生所言日与你一晤冲先生于汉洲境张甚为赞同。你来汉洲本，以及公其、工而后设学校之学校之念，必使治天下。”方短，恐还未了神黄宗羲，眼着非是杂的“太冲先生，我家大内所感所惑之解，将大理念，极为契以智看之具皆出堂之倡天下之法于学校等几项主兴办的各级学我家大王后，太有裨益。”色，“大王对先生所解，于学校，

，得密之先生所言能立之人！”时拜见。齐王，“今日见齐王，本是我大明使重地者所任。”黄宗羲郑真乃非常，更是恨不“觐说道：

(本(本章完)