一百三十二章治兵第

建，八月，汉中。兴七年

炎，蝉。过，竹林簌簌时入盛夏，烈日炎鸣阵阵。一阵热风拂作响，林中十分清凉

建的草堂小院内，诸葛刚刚搭亮与黄权对案而坐。

。地放在案上，缓缓地出屋步入内，着缕侍从端着冒缕冷烟盘，徐的冰轻轻

将白软软的果肉四溢口中，令人回味穷。冰冷而又甜美的果汁拿诸葛亮伸放入口中，起荔枝，剥开果壳，盘中手从冰无

，笑道：“荔下有心啊！”黄权吐出果核枝美味，陛

精练在汉中，一同商议兵事。为士卒，诸葛亮同时特意让黄权留

下嘴唇，说道：“荔枝虽好，但多费民力千里。陛下命人从南中之遥，送荔枝于汉中，应当谏之。诸葛亮用巾帕擦拭了”

已到黄权愕然，轻笑一声，可惜说道：“兄所言有理陛下即可。”我等届时写信劝谏。，荔枝既然，不食岂不

，笑道：须颔首诸葛亮抚是亮无趣了！”“倒

气。”人，以去众人暑与人无益，不如分于众道：“独乐乐不如众乐乐，荔枝食多，黄权指着冰盘，说

赏，应分与众人言之有理，陛下所共品。”诸葛亮扬，笑道：“公衡了扬手

。中吆喝官冰盘出屋，在院笑，举着吏一同品尝荔枝与葡萄黄权见状一

权远去的背影，诸妙人也！暗叹：公衡实乃葛亮看着黄

与亮同兴大汉者，非公衡不可也！

葛亮低头，将目光二字。巾帛，上面赫然写着《将苑》诸落到案上的

吴自己数年以来的军事述为将之道。合博采《孙子》、《子》、《六授将时，便有想法总结经验，并结韬》、《左传》之言，从各个角诸葛亮自从请命讲武度论

将苑》一书思架及核心军伍情况，同时辅容，边结合大汉目前之其内讲武授将的情况。分两葛亮还需边思索卷，写5想，著成此书或许0篇，以供大汉将校此书诸葛亮是准备才刚刚确立框还要数年之久。期间诸习之，不过《

亮对面。权脱下履袜，缓缓分完荔枝的黄入内，跪坐诸葛

武授将，精炼士卒的武授将的草稿递过黄权诸案上讲“公衡见黄权入内，将，此乃亮欲讲葛亮！”主旨纲要，请看，说道：

阅起来。接过草稿，仔细翻黄权正襟危坐，

黄军，秦州最作为大汉军事的二把亮论兵之人。权是大汉唯手，大汉高的军事统帅，车骑将一一个有资格与诸葛

，看了半响，抚须念存国家安社稷之计辅，君道非国之辅，非民之将，于所任之将也。：“兵者，军以臣为佐，辅强则。是以文有事，必有武国安，辅弱则国危，在国以黄权看着手中的草稿备……故非军之主。……”为

国倾危。军弱则国危，道：“葛君之言，震大军之主，废一臂，则、武略，乃国之双臂非良辅也，亦非于帅。非爱惜百姓否，在军强与之将帅，则之赞叹，激动说读罢，黄权不由为文事。”聋于耳，权深以为然。

不过，黄权看礼义，诲之以忠信’是问道：葛君言？”，不由，这一段落之时，何出此到巾帛上‘教之以有些迟疑，于

法，不可以礼教知晓于理即可。士卒应知罚分明化。要不然士卒道越多，越并不容易执在黄权眼里，兵将教，赏以军纪，练于行伍行军令。

以刑典之，方可使士卒使汉兵强于他国之兵。”诱之，以礼教，以忠信诲之，利衡以为，以，民却不知为战，秦因利而导之畏战，因何而战。方可为何而，秦国之盛，在于民不诸何而战。是故亮葛亮“公沉吟半响，抚须答道：

诸葛亮此言，深入思索眉黄权微微蹙，对。

乎不教诸葛亮继续说道：，只可谓之“韩非子言猛伍之：‘。人兽之别，猛兽，而不可谓猛士分于此处。”将，又如何会知忠君报国恃武力将起于卒伍’。若之士卒礼义，起于行。需知兵者凶器也，兵者不知礼义，自

之意，此非出于仁，而今日听葛君之言，方知注①）’是何法大家，权弗如远甚今世兵口浊气，感慨说道：“闻言，沉默良久的黄权，长呼一是出于爱兵也。葛君当为。”孔仲尼所言：‘不教而战，是谓弃之。（

到当今也或许难及比以相提并论，放及千古名有称不得不说诸葛亮的帅道其军事思想是完全可之处。军事能力，但是

的人比，而是与诸葛亮为其所长，应变将略，这将略不是和同时代自己相提并论。陈寿所言：治戎非其所长，并非虚言。只是

出演的图书管理诸葛亮比如同为一个人之时，也有采用的军事思想。员治兵

提高，图书管理卒知晓礼义，员治兵，则要求士卒世时，生产力不同，诸葛亮要求士学习识字。只不过感觉生产力的在后没要求识字读经；而

意，而长补短于帷幄，而亮长于治戎在练兵。你我二人应取是安慰说道：长于运筹策，。”“公衡诸葛亮微微一笑，并无

闻言，黄想呀己怎么还有敢这的，南中用兵中规中矩，有称道之，诸葛亮的用兵手法权嘴角抽了一下，先前这么认为处，但是随着北伐！，越发老练，自自己也是么

有多想，拱手问道：“不知丞相准备，权愿配合。”如何讲武授将黄权也没

须沉吟少许，说道接训；再中受可，将陇右之兵诸葛亮抚任陇右士调往陇右，将汉中之兵卒。：“轮值即”，调入汉

练，授可教十人，十，以为教：“不过需先挑教千人，道最后可教三军。亮补充说人之什长人可，诸葛顿了顿人可教百人，百官。如此一来一”千人可教万人，选什长为兵习

“诺！权中。”黄权应道。安排士卒，按序轮值汉即可

“”黄此乃授兵，不知葛君权问道。准备如何授将？

、练爪牙（勇心（忠诚的手下）、明耳目羽扇起身，笑道：“亮此三召之即来，挥之即去欲授将，如何纳腹诸葛亮手持。”者成，使士卒如挥臂，（精锐斥候）猛之士）。

兄之辅助，葛公英明，权愿为可。”权颔首赞同，应道：“君有何求，唤之即黄

有公衡助亮，讲武诸葛亮伸出手，授将衡功倍！”说道：“。亮不甚喜握住黄权双手，感慨事半悦，多谢公

恩，不敢言谢。”复汉室，克复中原厚待之酬陛下黄权紧握诸葛亮双手，激动说道：“兴，报先帝知遇之恩，

。”共兴汉室，同复中原点头，正色说道：“你我诸葛亮重重地

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是让他们去送死。育和训练就去参加战斗有受到教，这：“百姓没”①

不是我吹啊治兵内容写几章，关于，我是根据诸葛亮兵书（这诸葛亮治兵内容。）诸葛亮思想所写。需不需要多

(本章完)