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第六十六章 现实还是幻境

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会以有不对劲为是猫耳少女什么特殊之处才导致如果是在平时,遇到这情况,袁行只的感觉。

,袁行就不敢大意了过熏之后但是在神通教室里接触

师,跟她打起十不能忽视,不对劲都熏是催眠大交道必须打二分的精神,任何要追究到底。

造出来的幻境行有理是真实的世界世界,或许并不由相信现在自己,而是熏打所以现在袁所处的

功,前提就幻术与某些东西并带进现实的意识拉入虚假分家,要想催眠眠的,这才能达到催的幻境,让目标相信幻里的是先要将目标效果没有明显的催眠术并

或许里而没有察觉。所以现在自己就是身在幻境

不是幻境其实也简单。而要分清楚

理说境的原起。这就要从幻

幻境里的一切,的,只要能找到超出幻术师认,所以出来了。,那就可以分辨幻境是由幻术师所打造都是以幻术师的认知来制造知之外的知识

那么他能比如假如幻术师不知道辣椒的辣味是造出辣椒的样子什么样子,只要人一吃,就与气味,但是道这是虚假的世知道有问题,便能知界。

实之后,大脑就脑真的能,导致真的相信了这个人的己失去了味觉,而一旦点,来让目标结果,那么等他回到以为自真的会屏蔽舌头的味觉利用这一当然幻术师也可以反去味觉。

现实果,的死了。同理,如果在幻里死亡,大脑相信了这的人也就真个结

,也就是欺骗人术的本质的大脑这就是催眠

经登虽然还是现实,但是那所了解的领域里,很显然,极,让袁行而回到袁行这峰造完全分辨不出这是幻境仅限于熏的幻术能力已

域包含极广,但是一熏或许了解的领有一样是完全不知道的

那就是男女之间的那种感情。

存在,只有袁行才能道法则所抹杀重新将其唤醒。是被天

刚才的那一吻也是如此。

是她显然没感觉,也就跟其他人接过觉来,但软度等信息,道嘴唇的柔的触觉视可以制造出完全一样熏当然能吻,不会知道接无法制造出相应的感觉吻的

劲。于是,才有袁行一吻就发现不

但是没有实际当然,感觉这种事有些非常自信,行经验丰富也不好真的玄乎,虽然袁的证据,认,现在只是非常怀疑

天道法则感应自然。于是袁行直接用出杀手锏,闭上眼,用身体的

更奇怪了。结果这一感下,却让袁行感到

样。与现实一模竟然感应的结果,真就,自己所在的环境

,不是幻境?,难道这里的确是现实这让他一下子怀疑起自己来

的感应也不是所有神通都能破解的但是其实天道法则

的真实环境感应到周天道法则的原理行共鸣,从而,是能与自然进

招的。有两种方法可以破解这一所以其实是

能将法则融境主人也有天道法则,实并不是真正就是法阵的法则,其入进幻境第一种方法自然,而是对感应到,如此袁行方的

完整的自然法骗的目的。不够高,天道法阵还不的境界还强,所以并不能完整的则也能起到欺袁行感应到自然,所以对方也不需要有

第二种方法就是以真实基础,在上是细微处却无法感应到那面进行零散小部行感应到大局上是的自然环境为的确是真实的世界,但么仔细,也能被欺骗到分的进行幻化,如此袁

也不可信。是真实世界的结论所以天道法则的感应并不完全可靠,现在感

,袁行只有最后一条路至此走了

上做文章对方无论如何都做不了那就是在男女之事假的。,这是

能完全确定,但是最初级的而已,连简直小儿科吻的感觉并不和谐都不会有的程度,刚才只是接男女之事上,接吻只是

来确认。后续的手段袁行还有大把

这个幻境世界是在进行的小改,那么能是真的,也的确可础上现实世界的基也就是说,眼前的这个不过,由于第二种方法的可能——也就是可能猫耳少女老师

行倒也不敢对她随意所以袁乱来。

首先要做的,就是先确定这个老师的真假。嗯,

有一些只有两人才知道可以通过问这些话来确定身份猫耳少女与的对话的,或许自己之间是

就是假的了。么自然这个世界也如果确定猫耳少女是假的,那

“喂,你怎么了?”

见袁行心的问道出手在袁行眼前晃了着自己发呆,猫耳少女晃,关

“哦哦。”

那时候你……”道:“对了老师,袁行回过神的时候,拜访过你,看向猫耳少女,笑你还记得上一周,我刚来

“啪!”

要套近乎。不要敲了一下袁行的脑可以没规矩,我事下课再说。:“上课时间,不给我老老实实鼓道是猫耳少女拿起教是你的老师,你以为只有你一个人你就,随即瞪眼棍轻轻课,有什么

“啊……”

无语。袁行捂着头,有些

失算了。

允许自己聊其他事。还是真的脾气所致不一些自己也是刚认知道老师的脾气到底关键问题,自己完如何,所以现为她担心露馅,在她生气阻止自己问全不知道是识这个老师,不

看来不能从这一点上进行突破。

那么就只有得罪了。

,药刚才的猫耳少女说完就开课本,道:“继续讲…”续上课转身回到了讲台上,了,我们就继剂反应原理…“好了,你既然清醒。”

老师。”袁行此时举手道

女停下“什么?”猫耳少,抬头看来。

“我觉得枯燥的讲很容试试边讲边具体的,那或许我就不打或许你可以打瞌睡,瞌睡了。”袁行笑道。进行操作

?”猫耳少女瞪眼道,没学会,就了?”“理论都还想要实操了“走路都没学会,就想跑

我是坐不住的人”袁行坚持道。用再换回来嘛。你先,这样或许效率更高试试,没

好学了,选择我这科歪头犹豫了一下,行吧“这……”猫耳少女,你上来。正话,推广开去,或许就目的学生或许就好拿你试试,有效果的终于点头道:“了。”

。”“多谢老师

,来到了猫耳少女身袁行笑笑,便起身,走上讲边。

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