见习督察训练科。
主要负责筹办见督察提供领导才练课程，为见习习督察的基础训能及管。理训练
巧和态度，打好稳固为学本警务知识技及发展。以及结业后首两他们继续进修员提供良好的基持续训年的在职此推动的根基，借练，目标是
有点关系外，和以练班和曲明昌完全所以科目上除了靶场还是两套班子。前的学警训
官在黑板才能’。现在，教上写下制的课程‘指挥与控制写下了‘领导上的是指挥与控着又在旁边’五个字，接
身面向他拍了拍手转过身上一一扫过，学员，眼神在众人开始上课。
它然是两门不同的课程，控制和领导才能虽“指挥与就是一门课。”但实际上。
们的就是如何在复杂的情况下，果断处置可“这门课教授给你。”能遇到的危机
“虽然很多我提出一个问题。”要岗位，处迟同学在pps毕业以后会先进入文职部门工作理突发状况，下面一段时间。但是，你们早会走向重
接到了报案，说深水埗小组去处理，你的组的督察那么你该怎埗来说，假如我们你和你的五人劫，你的上司把“就拿深水这个案子全权委派的某一家店铺遭遇了抢身份是重案么处理？”
问题问完下面很快就有仰头：“你说人举手，教官仰了一下。”
“我我们要很快的出警到我们可以在他们走出或者击毙。”降，告知他我们的成然后首先进行劝和歹徒的数量门口的时候予以控制，达现场，然后判断现场降不认为首先形势身份，如果劝的
洋溢着笑容。自信，脸上的同学显然很回答
那街上有，接着问道：“?”把握一定能把他教官似乎认可的点了点头们击毙而不伤到人群吗继续开枪吗，你如果有行人呢...你
”回答同学说的很肯定，看来“我有把握击毙！枪法不错。
教官冷着脸问道：“那误伤到了人群歹徒的枪呢？你怎么判断他们的枪不会误伤到人群？”，这个责任谁来承担！
在到达候挥，但是却完全回答的同学张着嘴有点叫控制？你疏散人群，为尴尬，教官冷着脸：“现场的时没有控制。什么坐下吧，明明可以什么没有做？”控制？你挥与这门课为什么叫指刚才的回答其实是指
“一下。”这位同学你说
来想了想：“其”实可以做的更多吧。被点到名的周瑜站了起
饶有兴趣地看向周瑜。“哦，你说一说。”教官挑了挑眉
“我想教官的意思是然交给我们字说道：么我们就应该，合理的分配这件事情既处理，那资源。”了看黑板上的指挥与控制，其实还有领全盘考虑导力。我认为周瑜看领导才能的意思就是，
们应该我们的身份是重案组，我及时的呼叫支援。”给专业“官分的督察到的是一起配给的人去，专业的事情就应该交从事件上看，我们遇处持枪歹徒抢劫案，而教理，面对持枪歹徒
是飞虎队了。”不应该是重案组，该给我们的身如果要我们去直“比如笑。配说应该考虑到的谈判专家，防爆组。徒，那么我想教官分份，面歹周瑜说着笑了
u徒，而不是想着和歹徒很可能已经抢歹徒我说是搜集线索我们重案组都接到了“既然来追捕这帮歹能已经跑了，所以我们了，人也可怎么拼命，务，事实上等我们肯定也接到了任到达现场的时候，去的工作应该劫完报案，我想pt完了。”
是督察去解决这个问题，这是能够怎么便利的老想赞了一句，然后面在打开，遇到事情不要。”教官夸才是你们要考着自己上，而，不是警员作。你们现“你的思路很对向同学说道：“方式完全支持跨部门合警队有多警种，。要把你们的思维虑的事情。”
的点了点头，开始记笔记。台下的学员默默
时间让考。给了些续下一个个问题，继，接着说了下去问题。”教官大家思“好，那我们接着上一
“这次我们升个格该怎么安排？”，你已经成功劫那么，当你接到的晋升为了警司，整调度都归你管，个深水埗的案的时候？你报告，出现了一起抢
会有，不要觉得短。”实教官又补充了一句：“给你们一分钟的，你们连这一分钟都不处理的过程中时间考虑，事实上，现
一分钟后，教考虑的机官指了指刚才第会。”学：“还是你，再给你一次一个回答的同
同学就有点不太自信，。否了声音明显比刚才小了几分刚才的回答被，这位
他瞅了一眼周瑜：“我觉得首驱散人群，拉起警戒谈判专家进行线。优先让”让飞虎队和防爆组赶先应该到现场，并谈判，同时我们可以
教官摇”了摇头：“错了。
错了？
的吗...我抄的正确错色不太好看。你刚才不是还说可以答案，怎么变了，这位同学脸成我回答就
你说的吧，好好的事情，你现再想想。”还是督察下你先坐排这个事件的人，在是教官很快地告诉他：“一个警司，你是安
察，叫李邦耀。位同学也是一位从警警学员遴选上来的老，这次没有点周瑜，周教官又点了一位同瑜记得这
够全面。”位同学说的，其实也道：“警司这，随便说几句，前一没有错，就是不就按照我以往个职位太高了，那我李邦耀笑了笑说的办案经验
他先捧了那听得出来，这也是一个人精。位同学一下，能够
继续这种抢劫案的时候，说道：“当我们处理是一个抢劫案，但案情可能会迅它只虽然李邦耀速的发生变化。”
抢劫案。”变成一个枪击方面考虑绑架案如从抢劫案变成一个逃跑，所以考虑问题案，再者匪徒有可能多的话“比，或者从，要
这手，”位同学说的，如就才“比如刚需。就需要用到谈判专果是绑架案那是枪击案，那家甚至是狙击要用到防爆组ptu如果
引到人迹那么我们需要布置逃跑，他们，防如果歹徒可能往的路口设卡拦截，并稀少的路上一张大网把他“。”止他们不见踪迹。在下各个他可能去想办法把们罩在里面
中途产生大面积枪战，引发人群的恐慌”个时候我来，并进行与抓捕。。如果“防止以出们重案组就要根据功，那么这掌握的线索再把他们揪上都不行，让他们逃跑成
鼓掌，几乎想的是滴瑜在心里面水不漏。默默的，丰富，周这一位的办案经验相当的难怪能升到督察
把他们全给拍下来当备加一句，外面的人他还会呢，说不定就有望风之类的如果让周瑜答的话，用。群未必就干净了，
神教官也点了点头，给，挥了挥手，示意他坐下。他一个赞许的眼
，让知各组的人分配了这么一种抢劫案。首”他们赶到现场。为一个警司，如果接到总结道：“所以我们身任务先是通
指挥的人，把这些队伍进度，随时转变你要做的就是把握方向。”，筹起来，那么事就交“然后确定一个临时统给他们去做现场的
，你就需要在整我希望这个大家对领导指挥里面布局，防止战场被扩大以后失去。”制区域与控制，有一个的踪迹。“接着粗浅的概念了歹徒例子能让个控
，你的手下肯定会个督察以后有一些人归你指挥。当你成为一有些人以为督察就是办案子，但办案子的首先是人。”“下面回归督察，
长环境也不同，“掌握的，就是你每个人的爱好也你最先应该不人，每手底下这些同。”不同，每个人的出生环境不同，每个人的成个人的性格
去沙滩上时候你怎么做？如说你带领的组员，成功的办理了一“最简单的例子，比人想吃火边玩球边bbq人想个锅，有案”子。庆功的时候，有，这个
“你的手底下，正在办理这一你怎么分配人手件a案子，此时，又？”只有五个人来了一件b案子，
理一件很紧急的案子，你的五个手下组员，“如果你正在办，你的上司一直催着加班加点地跟着在干你交差。”
再比如家里有人去么处理组员的家事况你怎员的家里面出了事儿世，遇到这种情“此时，有组子的问题。”需要回去，比如孩和案子生了病，
好意的笑容。一个接一个的问题被官脸上还洋溢着不怀教官抛了出来，教
台下学员的头都大是些家长了，怎么都里短的破事。
周瑜听得都呢？这些问题听麻了，怎么感觉那起来好像和么熟悉。问题非常的相似一个终极
婆....，你先救谁？这不同时掉下水就是那就是你妈和你老一回事儿吗..
的。看着教官的表情，又一届了，就是来恶心该折磨了一届周瑜觉得这些问题应人
突出的重点是什不会发生。教官的声音再次响么？”“你们是不是觉得这笑说道：但我起，他笑了谬？可能都些问题很荒
实不是。”督察，首先以为当了“你们处理的是办案子的问题？其
问题，所，取得一个平衡点，这就是领导力的第一课！”们首先面对的就是人的“你们进入办公室当督察的那一天起，你以怎么在人和案子之中