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老师们纷纷跳出来说话:
“收到!”
“知道啦!”
”!“已经接到通知了
“明白!”
群主继续开腔:
的课程数。学生人该已经给大家发了“罗布泊大”学的校长办公室,应
大学当老师,可能还不“大家都是第一知道罗布泊大学的规章制度,所以我先科普一下。”次来罗布泊
等着所有老师都噤声,群里立刻安静下来,群主讲话。
群主继续往下说:
,一个重要”迎程度,以及培养出学生的成就。的参考标准,就“是学生的欢罗布泊大学的课程
直六十分以下的,说明门课,教出来的学生门课程的受欢迎程度进行什么成果,会直接停程开课半个学期后,课。新课程分在八十学生很不喜欢这程分。新课程分在也没有。新课得种种扶持。”“校方会一成为分以上的,则会课程,获监测某重点信息汇总,打出新课
“而一周后的课程报名,是非常重要分!”到新课程响的一个数据,直接影
起来了。很多老师和教授都紧张
种制度竟然还有这!
直接停课?,教不出学生不喜欢的课好学生的课,会在半学期后
然不想自己的课程被停掉。作为老师,当
院,士兵!是莫大的耻辱像老师被停课,就被解除武装,都医生被逐出医
师教授们都认真看着群主继续讲话:老
理解,我举个例子。”“为了便于大家
学史》,校方给的课程人现代文师的课是《法国“比如说,李老数,是200人。”
“一周以后开始报名,报名时间共有三天。”
果报大概率半学期后生只有二十个会停课》的学引力太小,人,那么“这三天报名期过后,如就。”名《法国现代文学史说明这课程对学生的吸
课程分,会突破受学生欢迎,很可能常文学史》的学生有两千八是,如果人!报名《法国现代半学就可以获得学校的种种十分!下一步期后计算新“但扶持。”那么好了,说明这个课非
想报我们课的学一个老师插话:“所以”就是说,生越多越好,对吗?
!韩信点兵,多多益善!完全正确!越多越好:“群主”
标。当然了,报钱,让也非常重要。不能课程群主:“所以他报名,这么干是不学生报名,这是非常,每节课上课的学生课程分。所以,法吸重要的指段拉学生,比如说行,也会大幅拉低新会来上你的课。”生,一个人给十块引足够多的你找一群学越上,学生越少,数说明课程讲的不不能用一些特殊手行的,因为他不名之后,各位老师得想办
通,希望各欢迎。”群主最后总结。位老师们的课程都大受神“八仙过海,各显
老师们忧心忡忡。新
?吸引学生报名
该怎么让学生们想上自己的课呢?
······
来的几天,陈昭一直坚接下持去校园里跑步。
跑步只是个,是观察学校里的状况。幌子,陈昭真正的目的
天,学校里冷冷第一清清。
李箱的学生。只有两个第。二天,看见了两个拉着行
一倍!第三天,学多窗口,菜品多了校食堂突然新开了很
第四天,大堆的学在校园里!生出现
了!学生们陆续返校
已到!时机
了一篇教室帖子。,学校论坛上,就出现第四天下午
非常耸动:帖子的标题
家吗?详细教程戳渴望数十万你》数百万是梦!和的稿费吗?的粉丝你渴望《成为举世瞩目的大作这里!月入百万不
震!很多学生看到帖子,虎躯一
出现在学校论坛里?这种诈骗传销味儿浓厚的帖子,怎么会
是教师贴?老···师发的?··还·
!实在忍不住,大堆的学生立刻点了进去
进去程推销!竟然是课一看,
《网?络文学写作成神教程》
课?居然还有这种
很多学生都震惊了!仔细看文章内容,
“这门课程的目的只有一个,教会你写网文!”
期作家,创作熟的网文作品!”读者欢迎的“用短短一学成成出广受时间,将你培养
位数以上你会拥有数十万的粉丝,以及六“的稿费!”
网文都市类书王!”师陈昭,即为新晋“授课老
货!”“童叟无欺,全是干
“报名即将开始,欲报从速!”
学程的,欢迎没有抢上课个:名额只有400“ps生旁听”
热闹起来了!帖子底下很快
论纷纷!学生们议
“卧槽?文?”教写网居然还有这等好课?
感觉!我天天看来没想过写写试!”“糟糕,是心动的,也挺好啊试,要是真能教会我写网文啊!从
速度慢的像用舌头学会了怎么写,一定敲键盘一样猪!”!“我要是追更的那些小说都更新的太慢了!作者的高产似母我要学!我
都这么狂野了嘛?”“咱们学校的课程
“稿六位数?容易!我要报名这下!”也太扯了吧?哪有这么这课程验证一个费
速提高!热度迅
帖子越来越多的学生点进里来!
帖!后竟然成了第一置顶热帖子的实时热度不断论坛的增加,在校园位置一路狂飙,最
子的昭,他留意大部分都是学生,很流量很多,但是绝少有到学校论坛的人发布者正是陈也是一些例行教师帖子,公事的通知之类。毫无疑问,这个帖即使有,
因此,陈昭决定剑走推销!偏锋,在论坛里发帖
要好!效果比预想的还
继续放大招。第一板斧已经,等着挥出去了,陈昭静待时机
·······
。文学院新老师群
群里已经开始沸腾,有人把陈昭帖子的到了群里,老师教授截图分享们都被惊动了!
这是在搞什么?还能这样吗?”王老师:“
郑教授:“哼!歪门”!这是搞学问的态度吗就罢了?禄当噱头!像什么样子,竟然把功名利邪道!推销课也
想到授:“这一教李招我真是没······”啊·
吧?太功利了点儿。”··宣传能赚多少刘老师:“这··多少钱,不太合适··
果··很多学生都被吸引吴老师:“看效了啊!”······
一群老师议论纷纷!
都觉得陈个举动不太合适!昭这