5日，周二。10月2
汉东大学家属院小区。
，掏出手机看了一安从出租车上下来余平的地址和门牌号。眼具体
今天他要登门拜访汉东大学文学系的一位德高望重的老教授孔哲敏。
研究所所长、中语文教育专家组召集人等科一级教授、育专家委员会成博学敏教授，19。师，兼任汉东人文社46年生，任汉东大学学出版社孔哲员，曾任汉东大小学语文士生导教科书总主编、基础教文课程标准修订总编辑、语大
大学文当之无愧的大师。言之，是汉东，乃至整个国内的科学院中简而学术圈
高管有钱的公司了，没什么好紧张的。，余平安见的多
这样真正的大师见面，就完全不一样了。但要跟孔哲敏教授
余平安在上楼之前，先平pp”的准备情况。复了一下心情，认真下回顾了一“有用a
他今天来是么想请孔教容易授出山，但这并不是那。的
的开发任“有用app”边接到平安就立刻着上次从裴总那门的业务务之后，余进行重新规划手对整个部，优化人员结构。
来，组建成发团队。是继续开发、完善功能，而分人还项为“有用app”腾达生活app的各另一部分人一部的研则是被抽调出
到裴总任务的时候，余在接平安整个人都是迷茫的。
了、极难盈“有用app”开发周期太长利，真的不是一个因为在他看来，很好的项目。
始筹备。不过，他还是严格执行了裴总的要求，认认真真地开
迭代”！调一件事情，那就因为余平安很清楚，裴总做软件强是“
面向的用户群体发展历程就从“学霸“腾达生活”，这个。快来”到从自家部门的app几经改版，巨大变化内容不断调整，也发生了可以看得出来了，
直在，如果没有裴总一推动的“成功！a不可能有“腾达生活可以说迭代”，就pp”现在的
所以，裴总迭代起来不太靠要新项目“有用app”，哪怕现在看做的，总会达到巨大的成功。一次又一次的裴总的预期，获得谱，以后随着
信不疑的。余平安是深对于这一点，
只是在开始过程研发“有用遇到app”的他的想想。中，余平安的问题之多，远超
了这个个内容产出平台构。裴总已经框架：它是一app的基础结构给出，应该是一个树状结
问和回答。的部分树根是一个个关键个树干基础关释，而树叶具体衍生概念的提概念，树枝是由这键词衍生出的概念和解则是针对某个有点类似于百科网站：词和
基础概的结森林：关键的而整个app）内进行分类检索。词条内互相、物理、游戏等范畴念之间会互相像是一棵棵树木组成的关联，支持在跳转，或者在一个构就大类（如文学
微创新，获取信息的效嫁接也就是说，将百科模式答模式给了起来，在形式上只是跟问率。却可以极大的提升用户进行了一点
，在细节总需要的这个内容方面共同发力。但想要仍旧需要付出大实现裴基础结构框架，间和精力量的时和
理者能够自由增删词条或者修…改整个树状结构…比如，app一眼就看到关键信息、如何让管如何安排才能让用户的每一级子界面如何设计、页面布局
问要头这些都是产品经理们需题。疼的关键
问题。就是“有用ap外，除此之p”上的内容产出
能不能火，归根到底“好。容产出平台面的内容到底好不，那么它到底有用app”既然是一个内还是取决于上
，无非是三点：具体来说
内容是否准确，不能有错误信息；
，不能有垃圾信息；内容是否精简
内容。否便捷，能否快找到想查的索引是速
人。是看归根到底还
如果平台不了。取流量也成误信息和垃圾信息骗上的内容产出者故意释放错，那这个平台肯定
秀的产管，也只能是用不那么优出者。怕是要监哪优秀的产出者去监管
大佬出面，才能准确地。一些还是垃圾信息是正确信息、错误信息定性它到底业，那肯定还是得让专涉及到的专业概念
产出者呢所以，？这些优秀的到哪去找
校。是高余平安首先想到的就
公司的，比如在关系到互联网联网巨头学的。产业的问题时高层，这些人肯定也都是有真才实邀请各个行业的大牛，当然也是可以的，邀请一些互
的本职工作和事业有时间去做这些琐碎题在于，，不一定这些大佬都是成功人士，要忙自己的事情。问但
且，大。掌握知识和讲解知识，区别很而
其实就是教材详解。解知识条相关的那些问题发展到极致，其实就是的平台，这个模式教科书。而百科词百科个讲，“有用app”更像是一
这个app所以，高校的研究也等，是最合适的人选，是生、青年讲师、教授等的中坚力量。
各个行牛，只能作为补充。业的大
而“有用呢？万象，这愚pp”包罗a作，又该从何做起公移山一般的工
余平安首先想到的就是一些基础知识。
计划，一些模棱两可的问题宁可pp”是个长久的不做，也不裴总说了，“有用a能做错。
开始，稍再推领域，一步一个脚印地拓展。广到更多，如果效果好，先从基础知识微做一下，试试水的某一个领域
�真正对得起它的名字。不求量、只求质，才能保证这个
孔教授。到汉东所以，余平安辗转找大学官方，并登门拜访
对于这次的合作院与企业共同进行较支持的。汉东大学这边，尤和倡导的，许多理科学企合作一直是国上，校文学院，事实家还是比不是什么新鲜事。课题研究，这其是大力支持
这次“有用a因为够成功pp”如果能作较少，而文科学院专业的特殊性，跟企业合，也是一次双赢的尝试。
番层关系在，谈集团立足京州，为母校捐款，有这裴总更是五次三起合作来会容易很多。更何况腾达
唯一的问题在于，学做出决定。院不能替孔哲敏教授
授要带研究生。目中来，这得打个问号，老先生到底有没有这科生授课，还要做研精力作为特别顾问加和入到这个项究个时间因为孔教，要给本
要搬动孔教授这尊大佛数了。，就得使出浑身解所以，今天余平安想
入家。后，余平安属楼，来平复了一下心情之到二层轻轻敲门进
片刻，一位白、精神矍铄的老头吧？”平安：“余总对教授上下打量着余发花之后，防盗门打开了
老您叫我小扰您了。”：“孔余平余就行，不好意思打安赶忙说道
不打扰，请进。不打扰孔哲敏教授笑了笑：“”
主，看起来很有年代感里跟想象中的情余平安跟着孔上哲敏教授进入客厅，这墙书架，堆挂着书画，整面墙都是发和家具基，满了各种书籍。本上都是以木质为况差不多，沙
孔哲敏教授还给余惶恐了。都有些安平安倒了杯茶，余平
时间，直入正题：“孔的，我再跟您详细介绍一文学院那边的们这个app的耽误单说过闲聊两句之后，余平安也来意呢，老，我的下我领导应该也已经跟您简授不敢多了孔教具体内容吧。”
“我原本是在腾达集团负是想做一个‘”合起来的知识分享社区责这个‘有用a’模式结pp业务的，现负百科’和‘问答责腾达生活a在……pp’，就
结构、收费”的出发点、具体时地点头有疑惑闪过，但没断余平安的讲述，把这些信息全都整始而是等余平安把整全时不都讲述一遍之后，才开合起来，认真思考，眼中偶尔个“有用app。孔哲敏教授认真听着，模式、激励模式等内有打容
的体有什么区别呢软件似乎术论文的知网有上和检索学术文献、？”授说道：刻之后，孔哲敏教听你些类似，那二者具学在定“余总，位考虑片描述，这个
当然是有很余平安立刻回答：“大区别的。”
想要达成的目标也是不群是完全不同的的人“通俗一点地说，我们，面向同的。”
理解、“学术论文内容，其沿的知识，但要阅读、和学术文献，包括大学中各种课程要很高门槛的。”华、最前的教材，固然都是最精实是需掌握这些
“对于大部分们也看不懂。”识，他他们看这些知普通人来说，即使让
普为目是非常低的。”标的话，这种效率肯定“如果以科
式，向他们力于用较为通及这些方面的专业知“所以，我们在做的要面向的是普通这个软件主俗易懂的方识。”普大众，我们致
业内容，更倾向于让用户‘了解’而非‘完全掌握’。成本较低的专”“我们在做的，是理解
别在于，这上面的制，大大提升知识的件跟问答可能做到没有垃“而。”区的最大识是经过知筛选的，我们会尽获取效率圾信息，同时有更先进平台的索引机这个软