赛，所天训练以也加了队觉得黄旺这名队员挺有意思的，所好友和dge俱乐部打了相留了联系方式，苏领。以不少人彼此都互h4俱乐部之前三
了。后来，dge俱乐去霍霍其他俱乐部部就
发了条状态庆祝！结果今天，黄旺
”几个字，已经足这仅是“在无名餐厅包场够让人心态失衡虽然没有图片，但仅了。
餐一波推广，让给无名餐厅来了后，全民点评网站有所耳闻。在外，食厅已经是名声无名博主事件经过之前的美苏领队也
而且竟然还是包场吃饭？
的待遇！部员工才有只有腾达内这是
至于为什么要举办问吗？庆功宴，这还用
乐部全都简直是打敌手，挨个踢宴庆祝。馆血虐，这种战�俱乐部把遍全国无的gog绩，确实要开个庆功吊打了一遍，俱全国所有大一点
但是在这些被俱乐部看来，这条状态就很有其他吊打的的意味了。
忆再一次浮现。觉自己受到了挑衅，曾苏领队感经被吊打的记
“马上就要比”赛了，加大训练力度！
乐部那术，“我们好好地练一遍！”之前从dge俱战边学到的再给我那些
候，我“等丢人！”们h4俱乐部绝对不能到周末比赛的时
苏领队简直是气急败坏。
，ioi另训练，一边强行压则是一边打单排抑着脸上的笑容。俱乐部的队员们外一边
议论。两名队员小声
么了？”领队似，gog分部那边又怎“苏乎又在大发雷霆了
的事情吧，听惨了。”那个新兴俱乐部吊打说那段时间被虐的可，多半还是因为之前被“不清楚
gog分部那些人太菜人。”了“只能说咱们俱乐，给部丢
部打训练赛了。”快热热手，一会儿两句。“算了，少说要跟其他俱乐
们腾达办赛冠军，我的ioi比gog分部那种菜鸡，这次势在必得！”“没事，我们又不是
………
……
7月21日，周四。
的咖啡馆。汉东大学附近
又到了每月一次的教学时间。
安喝了口咖啡，开始讲解今天的教学内容。何
适合游戏领域，不仅仅其他领域。”也适合“今天要讲的论，成功经验，是供需理
考一考你，还记得之课的内容前三节课讲的内容吗？”结与概括“今天这堂，是之前内容的总。，马总，我先在此之前
。”，回答道私货营销方式、裴谦想了两分钟在游戏中恰当地夹带：“针对游戏内容选择类型、选择市场占有率高的游戏
”何安很高兴：“嗯，不错！记得很清楚嘛！
吗？大部分都跟我血淋内心表示呵呵清楚，记得能不裴谦淋的教训有关……
课由易到难，而且都是在讲一的三节道：“之前款游戏的制作流程何安继续说。”
思想，游戏的过程最后根据游戏的具体营销方式。情况选择相对应的根据市场需求选择正确的中正确地表达自己作的游戏类型，然后在制“先”
市场需求。”今天要讲的内容“而会更难一些：如何分析
容的节大前提，“今天这课的内容，是前面三节课内一步。”也是最为基础的
“马总，你一定要要！”，在制作游戏的过程中，最为重、选对方向记住重要，而第一步，正确每一步都很地分析市场需求
裴谦点点头，认真听着。
立的案例，但讲老师虽然讲课的内的很多案例都是腾达个环节的关键内容，必须承认，何意到制作的各全都讲述了一遍。。相当于是把游戏从容确实是干货满满
花钱都不一定买得到这种系统性的知识，。
……师不要老是用腾达的裴谦觉，当然，如果何得还是很有收获的游戏举例子那就更好了老
制作出相应的续说道：“一个好的制何作者，一定要学会分游戏卖给他们。”析玩家的需求，并且安继
他们的需求是什么。“但这其中的重点在于，有时候玩家根本”不知道
a，实际上他们真正需“他们以为自己是要是b。这要的真正的a，依然而会觉得你做的并不是他们心目中，他们反时候你把a拿给他们不会买账。”
“所以‘玩真的老老实实地按照这个！”失败得很惨，这个理念理念去做，那你依旧会本家要什么是但身没有错的，如果我就给什么’你
裴谦沉默片刻：“‘玩家要什么我就那要是什么’呢？”偏不给
何安一时说你很棒只能。”之后说道：“那我语塞，沉默片刻
：“不给什么’，一失败？”么我就何老师，我是认真的。偏裴谦追问道定会是不是‘玩家要什
求的东西。在这种情况何安仔细思考，反而会大获成功，不“存在极小的可能，你！”恰恰是玩家嘴上败摇了摇头：要、内心却非常渴下，不仅不会失认为玩家不要的东西，说着
…太少见了，可遇而不求！”“只不过这种情况…可
裴谦：“……”
太少见了？
可遇而不可求？
能碰上呢？游戏都那我怎么每一款
：“想要深入地理解这足需求的三个层理解满次。”个问题，就要何安继续说道
”，解读需求。层次“第一个
“第求。”，深挖需二个层次
“第三个层次，创造需求。”
没办法达到，段。”连第一个阶段都“大部分产出者停留在‘复读需求’他们还这个阶
“所谓的‘复读需求有时候玩家自’，就是玩家己，也并不清楚，但什么，他就会提供什么制作这种想要人，往往会失败。因为自己想要什么。”
玩家，需求往往是错位的。而不同、偏好不同，诉求自然也不同同各自的立场不同、口味。”的“他们认为自且，每个不东西，和自己真实的己想要的
你就失去了是‘复读’“如求，那么之策。”，这是下下果仅仅对整个项目的控制力玩家提出的需
子好，所以向你提出建议存在，觉得这东西卖得的，有玩家到了史诗武器看在其他游戏中望在你的游戏里很贵、又卖的很也有史诗武“举个简单器。”，希的例
了，结局往要这个东西’玩家的失败。”“这时候往是，而如果你只是‘复读需求，觉得玩家需钱，那么就去做这个东西恰好能够挣
家想要史诗武器“你有没有考虑过，是否只是小部分玩，而大部分玩家对此非常厌恶？”
其他玩家的特权的并不是史诗武器，”？有别于或者，这名玩家想要“也许而是一个好看的外观，
，所以他并不会买账？”“也许你做了史诗武意的外观器，却并没有做出让他满
来失败。”必然会迎去思考这些问题，那就“显然，如果不
家的需步。”求哪些是可用的，要分的，如永远都不可能有所进用都做不到，那就“你首先果连这一步哪些是清楚，玩不可
分析这些诉求，是不是层次就是解细分和拆解，并仔细冲突。”，将一个笼以，第一个与游戏本身或者大多读出他们的真实诉求数玩家的诉求相，解读需求。从玩家的许多需求中“所统的愿望进行
“仔细论证安全性之后，才能真的过它的去做。”
“而再往上一层”，就是深挖需求。
家甚至表达不想要什么，什么。”甚至意识不到自己想要“出自己到底有的时候，玩
析，我们可查，却又完全没有征集到有用的意见。”如，通过数据分三天流失的玩家特别多“例，但是做了问卷调能会发现在第
是因为什么不满要去分析，为什么第三天流失的玩家特别？他们到底需要什么？”多？他们“这个时候我们就
内心中隐藏的、他们自二层。”意识到的需求。这是第“通过各种蛛己都不一定能丝马迹，挖掘出玩家
这意味着你的方向的成功游戏制作人了。已经算是越来越好的能力。一般意义上”一层，你就一够做到这款游戏给改得不会错，具备了“能把
“至……”层于第三
有的需求，这才是登峰“创造玩家本来就没造极的水平！”
奥、太复杂，案例往“至于这，就不展开讲了，太深个往也不可复制。”
了。”因为被创造出来的新玩家们广泛接受之后，“需求，被就不再是新需求
让。”自己也只是初窥门易对你产生“对于这一点，我径，讲得多了，反而容误导，你有一步登天、走捷径的想法
深挖需求，就足够现在只要学会了。”“马总，你认真地解读、，不去复读需求，而是
…何老师，能不说一探谁做到了创造下，有着问道：“那…裴谦沉默能需求的这一层吗片刻，试？”
达游戏何安：“腾的裴总。”
多数人原本不喜欢内的游戏制作人数的东西，做成大多中是独一份！”这份功力，在国人喜欢的样子，裴总的“把一个大
”教一“马总你去学，是总的好朋友，如果方便是裴下这方面的心得。但还的话，可以那句话，不要贸然这很危险。稍微请
”裴谦：“……
说些什么。不知道该一时