实行商品倾销，的货币提供给大用大明生产成终将他产沦为的方式将大量将导差距，最终是通过生活模式，并且最族百姓普遍过全没这些原始村社中部入相往来”的生活，没有须再用白银去购崩坏。大量输系大肚的他们自然经济体的贫富差距，这种过度完他们的贸易自，但是白银对他们来说着原始的朴所出口商品需要的为了获是。大肚东西，他们必素生活。为了改变族百姓之间获得白银用货币经的贫向肚，借此来掠夺他们过人为的方式拉大部富天敌的他们过着“老死不殖民地经济转型。货币第一步，接下来利本的优势，对大肚己的附庸，刘明人向台中致社会制度的实现货币经济有用，济冲击着他们那脆弱的买。刘明正丰富的物产，通

虽然没有完全搞明白，但是基本算是听林可正懂了。

来的，林可正认家自己想出来的，还靡政策”2.0版，这就是升级后的“羁是二当家指导下只是这到底系大当想出为很好，很强大，后者的可能性更大。

耀的意味，但果却恰恰相反。是其效方略当众说出来，将他的这一套刘明其实有炫

般坐在哪里。坐的敬仰双眼，如老僧入定一在她身边的刘明差点被波涛汹涌陵高。深莫测地闭着刘之心给淹死

我可是什么都没有说，“什么都没有做。”

“这个方略是我想出来。”

“所以我什么都没有说。”

“你要向大家因为所有都认澄清此事，为是你想出来的。”

认为没有必要这样做，为“我如果我这样做，他们会。”更加认此事是我为你谋划

什么，为什“为么会这样。”

能想出这样的方略在历史上大书特书吗？“也许他们认为我比你难道你想要自己的钻牛角尖，其实名利名字来。我认为您”对你来说算什么，更聪明，更有可没有必要

“没有想过。”

“所以关什么？”键并不是在过程，而是在最终的结果，我们所追求的最终结果是

钱，享受生活。”“努力赚

所追求的最终结果很好，努力赚钱，享受生活，请你“yes，大声把说有他喊是什么？”出来，我们

“努力赚钱”享受生活。，

果是什么？”“我们所追求的最终结

受生活。”“努力赚钱，享

“有没有感觉到郁闷心情好的很多。”

“好像有那么一点。”

“有没有感”觉到大喊之后心情非常的舒畅。

“好像有那么一点。”

让自己心声说出来，的心情嗨起点把你的来。”“那你还在等什么，快

生活。”“努力赚钱，享受

感觉好像着了刘陵这一点，并声称等刘明嗨过了已经后她只是部分借鉴了“立即闭上了嘴。星辉”员工培训道，但刘陵坚决否认手册，刘明

朝着大海吼两于吼眼前所发生的样的台中精英已经对，“没有事吼一不重要，重要的是吼过长，没事你可以试吼，可以增加肺活就行了量。”至像李应这了心情好一切见怪不怪了。刘明常说，“林部嗓子，心情感试，找个没有人地方，情会很不错。”个什么并

林可正含笑点了点头。

越要加是高速成培做大、做斗力，以及员工对公司训不能员工们的凝聚力和战强。的归属感，企业越强，员工的放松，它能极大的增强长期，员工培训便一个单位想要

不周，以后我借鉴星辉发展先咱些激动，很多地方思虑们要把公司的各项制度建立起来，看来我“太年轻啊！毕竟业，面对成功未免有还是在非常中肯，看来是初自创要吸取经验，多进经验。”你的意见

刘明。琼英一脸疑惑地看着的星辉？星辉是什么？黄

”。商行，分号遍及全国各地，“以前我们家开设的每年的营业额都过亿

家是做官的吗？”“你不是说你

就未免做的大的事以前啦，了不要说心，和刘明不是受打击太重但是，了一点，哎呀“我们家是做官的，认为后者想起以前累我就很伤心。”更大一些。下来，生意也但是我们，只，要么就是死没良一点也没有看出他很伤家伙要也经商，当然我们经黄琼英真成婚这么久，黄琼英商不过是为心，按她的理解这掩饰身份的可能性是一代一代的这样积

上的“明的解释后基本了，请重错字”改正陵将计划书已阅由黄琼英代书的上报给了刘陵，刘刘明痛恨繁体字，与林可正商计划书谈时所用的计划书是计划谓“一份”的批示，可经过解。精英培训”后，作出“拟中引用中搞出了一个所，了大量的现代“词汇”刘明在台，林正刘

他去考科举那胆那也是人才子放在大刘明这个小伙，但是若让绝对死翘翘。

明出谋才能集在一起，林可正开刘始由加的中考正也是竭尽全力分一个人是不行的，，另一部分则被充实到明言听计从，林可的将要。首先要做这个计划，他正式推行这个计的话，刘对他们进行了为了教师划，对林可正也是不能知晓到明朝的读书先将中了起来，刘明亲仅从这些人便考，根据本次划策。林可正首们中间有不少为刘成就算其徐其才中小镇就有近百科举的盛一次小移民中没有功名读书人刘明的首人何其体行况，但是通了科举之途，但是很直白告知刘明，调回来，他们两个人政工作。多，其整景必定是人山人海。人还真不少，他这席高参，林可正也知识份子行因为召部若要明发现这年头读书文化教育层次多的，他们需要更多的便可窥探到一角，那场看到过民政长逐渐变了么的高。虽然刘明没有自出题各乡、各村担任位读书人，当然他样的台他们中的间的这些读书人被刘明集测验的最终成绩，实现这他所参框架构建起来，然后生活等原因放弃

增加，使得接收教育的人群扩大。刘明有如果不能用儒家贾到差役，几市里从商入，尤其是具有实用的读书方面有着投入热情对乎人人都能力。以空前，中产家庭的经典大贾，他们速发展，涌现些低估了出了大批的富商会感到羞耻，城文文化南地区子弟，就算最贫穷大明朝对教育长江的人也的化教育方面的投，由于商品经济的迅

为李应、黄正不好学而就将明朝的人文盲，这可不能因都打成不好。

堂，将五集中基本的读书能力。来，派专人教授他们最岁至十一的孩子起刘明在台中建立了小学

天训练之外，个人必须首先学会写仅仅限制在孩需写会一个字。至于自己的名字，不炮兵他们这种文化晚上进行文化课学习，每其后每个每天必火的弹道学。甚至要了解本教育子身上，民团除了白一些最基否则便领不到薪水，

国王口接受了他的术后操作方面明人在火枪、神父马丁内斯在台持，台中镇为此，刘明再次利用了传教活接受了洗礼。洗礼，就连那位大肚的要落后于西方。沙布尔也火炮的相关战动由于得到了刘明的支一把神父马丁内斯。中的八成的人

地发展较快，但是比，台中、彰化地台以及新进征服有里埃拉一个助力花在路上，在对圣经如大肚王国地区，由丁丁内斯那么专业。区的名神父来台中协助为此，马丁内斯请求澳苗栗他工作。在口比较集中，信徒门方面派遣二、三雇佣军。意愿，马丁内斯只的于人口分散，他的大帮助他在澳门招募一批得知马丁内斯中建立天主教学校的刘明向马丁内系后，刘明希望由马斯表达了希望其在传教工作由于人释方面，里的诠部分时间都内斯搭线，埃拉没有马与葡萄牙方面的联