怕老人着急上的联系方式楚天舒要找他，一看情形，知道跟冷锋爷爷说不，你能不能把冷锋告诉我，我们有点急事，只得说，冷爷爷把实情告诉老人火出意外，不敢清楚，又和他爸爸妈妈
冷锋爷爷对于陌生有备之心，死活不肯说，着天然的戒
解释着，续大声地和冷锋爷爷黎明不甘心，继
天舒起身扫视日组大大的数字，想着，这几组数字应该了了一眼，见客厅正中央历本上，家里人留的电话号码，为了方面老人联系特老人在临，上面用笔写了几意写在的电话机旁有一个挂历是他眼睛又不太好楚什么亲戚江沒有朋友，
楚天舒假，用挡住顾右盼，装着左记录了下來，手机将这几组数字老人的视线
黎明的声音越道是真沒听清楚來越大，还是故意借着耳背在可冷锋的爷爷侧着耳朵糊弄黎明，，瞪着问你说什么，也不知眼睛，啊啊地
天舒扯住了他，，我们先回去吧，大家一起商量商量，看下么一步怎办。说：“叔叔，算了看黎明火往上冒，楚
次次地在自言回去的路上，黎明自语，萌萌怎么会在一起呢，黯然失色，一跟冷锋这种孩子搅
有了一些了解，走的背景慰黎明对黎萌离家出想摸摸情况，就不断地楚天舒和黎明说话，终于为了宽，也
才离家出走的，黎萌是在跟但起因却还在妈妈祝鹤的身上，黎明吵架之后
老师了解过情迹象萌萌就已经有过反常的，他一直在外面出差据黎明讲，一月前，祝鹤去学校找林况，
來祝了，这是后可那个鹤跟黎明讲过的原话，林老师太可气，太可恨
得出，林老师见了祝舒想像鹤会是怎样的态度，楚天
过程大致经过做了描果然，黎明带着很强的情述，绪，将他所知道的谈话
）找到[小说]学校，林老师妈妈，别看你是子，你还真是外行。”研室其那天祝鹤（教育孩自然不会好，她当着教可萌的祝鹤：“黎他老师的面，讽刺教授，一开始的态度
至幸灾乐祸的口气祝鹤本來就对学校一个任啊。”不阴不师这碗饭也快二十年老师有很大孩子变成现在这么说话是不是了，的责任，一听林老师我吃教，当下就火爱学习的好想推卸责我怎么外行了，你这师，阳甚有意见，认为黎萌从，学校和了：“林老个样子
生就能教好中黎萌早就不能呆你能教了大学要以为伤了你们的我。”林老师的态度越的，不在尖子班。”告诉你，要不怕学生，恶劣，她说：“祝教授“我有什么责任面子，
，班，她早就不想让黎萌的成绩在班上不断主任林老师是个班响到全班的成绩排名黎萌所在的班级是这所自己把自己看得很高，中学的重点班，了市的教学标兵、全省临江，掉队，影萌留在这优秀班主任黎
跑，一來二去就和冷锋认识情况，产生了逆反心理，干脆，天天往全校最和林老师对着干黎萌得知了这个了，差的借读班里
，冷锋所在的班是借成绩差的孩子读班，基本都是
上去，长考虑到祝庸之换班，只要意让黎萌校黎萌的学习抓的特殊身份，一直不同求林老师短期内将学校的
争执，对此意见很大，为林老师导生过此还跟校领
将大约她心里也窝着这火，正好借，身上，不满泄到了祝个茬鹤
林老师沒想到，祝鹤在怎样为师这点上，比她强，也比她较真，
经跟他论起祝鹤抓住这句面过激得不得了，最后竟论到了校长人变成唇枪舌剑，场话，正儿八那儿，理來，论着论着，两
：“做家长的，朋友。”，你们有一定的社子要学会关怀，学会责备了功，但是对孩事业而对但这次，校不能只孩子不闻不问沟通，学会跟孩子交祝鹤一顿长沒批评林老师，而是很不客气地会地位，事业也比较成顾着自己的
，学生出了问題，学校先得检任推讨自己个一干二净，这算什么学校，”祝鹤开始失态这是不对的的教育，学校把责，她认为校长跟班“少说这些大道理。责任，在为学校开脱，主任老师都在推卸
给孩子灌输祝鹤唯成绩论外，还能做出解释，你们除了说：“我希望你们。”做了什么
就得靠成说：“现在的孩子绩。”林老师抢着
好，升高中统考时，她是全市前十名，祝鹤说：“可我家萌萌成绩原本很”是你们主动把她要到你们学校來的。
们做父母的知道不，课，的林老师不甘示弱：问你们当父母关心过吗。”“这就要问，她喝酒、逃还有早恋，这些事你
，让学校能有所警醒坏的教育方式大为不满萌调班更为恼火，成绩论好这样的。”祝鹤可子成绩滑坡，是想推卸掉做家就一棍子打死，她对以她是在学校变成愤怒了，她不，不要一看到孩“长的责任，是想借，对于林老师要让黎黎萌的变化
跟校方吵了一个多小时结果，，最终也沒吵出个祝鹤
可妈妈在学校里大吵萌就开始逃学了二天，黎，说她这让她感觉受到了课还很沒面子，林老第大闹，让她在同学面前认为早恋，她接受不了，接受，她师说她喝酒、逃以侮辱，
，那我就逃给你们好吧，你们说我看，逃学
，那我就恋给你们看，好吧，你们说我早恋
的想法，这就是黎萌那个时候
察飞去陪她的情况，才得知过问黎这一单子接下來班的孩子那成绩下滑逛街要做，天天飞來谈萌的学习些日子，着客户考判，等把巧有个大单黎不说，还经常跟着借，回头再逃课出去上网或读明很忙，正
了，拿出老爸的威风，回这个家缺少跟黎一顿抢白弄得黔驴技了黎明这才急了，今天吃把黎萌狠狠地训斥你要是这样下去，就别早饭一顿，还说，萌交流的耐心和谈一谈，可是，他又最后，黎萌只能方法，反倒被黎萌穷，的时候就想和黎萌
，大约正是黎萌对说出的才让他得火很大，那些过激话，过激这个家彻底话也很做出了离家出走的举丧失了信心，终于动，
述，心里也是感概万千，明的叙楚天舒听了黎
这是谁之过呢，
学校，，长，孩子，似乎老师，家都有错又都沒有错
孩子身上，他们在围着高考老师水平的高与学校的优与劣，转，压力最后都传递到要上演，全社会都在全国各低，家长的荣与辱升学负，孩子们的好与坏地差不多天天棒，随之而來数、排名和逆，类似于萌萌离家出走的悲剧现有的教育体制下，的就是青春期的叛的稚嫩的肩膀不堪重指挥率來评定，而所有的尚未成年的，几乎都需要用分
自己能主天当地的孩子们从分数的桎梏中解，先就要想方设法把楚天舒想，如果某一政一方放出來，为他们一个，创造自由学习的空间
天真了，笑了笑，觉得自己的这个想法似乎太到这，楚天舒又无声地唉，想
于形式，或藏污百姓的孩子带來的自主素孩子唯一公平的的保送推荐，这些教育今天，高考招生，所谓在教育产业化愈演愈烈的一个竞技场，所谓的质纳垢，并沒有为普通制改革的举措，最后福音，体或流还教育，所谓是普通人家的
她扶到了沙上好在宁馨就在，祝鹤一听黎点跌坐在地上，差一个借读班的男生回到祝庸之的家，软，出走了，双腿一萌与她旁边，将
搅拌器在祝鹤的心里搅把她的心都揉碎了冷锋，坏男孩，出走…，…这几个词像一个着，都快要动
家出走了，太可怕了，她的女儿，竟然跟一个坏男孩离
吧，妈妈是爱你的呀的任，她心里出深情地明白，什么萌，萌萌，回家呼唤，这一刻，她才真正，半天，是母亲的责萌
沉地罩住了屋子，祝鹤感觉自己要窒息一片黑云腾起，沉了，
，目光投到黎明身上，情急地等着他开口说祝话夫人将希望的
祝的祝庸之怎么，一声不吭了说，他看了看沙上的可是，黎明不知道该，鹤，又看了一眼端坐
我的外孙女呢，人难以接动地说：“的态度令祝夫你得给我找回來。你把她赶出黎明受，她激去了，”
制不住，黎明的脸色变化着，身体止不住地抖，差点就控
句：“我的外孙女呢，祝夫人又追问了一你到底么了。”把她怎
长叹了一声，起悉的人询问他们见沒见熟想怒的黎明面对老岳母居高临下的姿态，本來身走进了书房，掏出手机不断地打电着黎萌，话，向忽然无言，长
口，庸之开了颤抖，一直沉默着的祝得浑身祝夫人气
“今天这一步，责任鹤祝庸之突然起身，黎明。”祝，萌萌走到“看看全在你们。”你们像当父母的样子两个，像不，怒道：
官场桃花草根]naogen.想说什么，话憋嗓出來，忍]“爸……”祝鹤流了出來，,[：了几忍，终还是沒运就在[�子里，道不，请收藏忍住，眼泪哗地就读书网：