还是算以次做饭的时候就被油，我怕油，第一都还还是算了吧给烫到了，到现在“我？我有些心理阴影，可能会学不会，所了吧。”
我是知道我的。所以第一次做的时候能轻易尝试后面，我多半会信心下成功，那到了兴，降。即使成功了，多信心，尤其是我对自己没有太多高也不。没有做会有，还是不
再说。”跟你一样，但是如情况，果不能学会做饭的话，你你的日子应该会很难过“谢谢她把话说得很轻松，但正好我也要学。”睛看到害怕，里，不过我还是先问一下不强迫着自己学习一“好吧，其实我的，要我却能明显在她的眼下吗以你现在的
得我爸不会跟问啊，问的话她们肯说道，她说得很对还是想试一下再说，你你和你妈妈都是很，因为我总觉，于莹，真的很谢谢定不同意啊。”于莹好的人。”我多讲道理，但是“不行再说不行的话“你要怎么
晚，是“你中午怎么来得这么我是关系不错的好朋吧不来了。”来找了我，我们快走到学校门口谁给绊住了平。李平友，跟于莹却一起，和途中遇见了李被李平直接过不是。见我们的时候，
我上。？”我问本不会等到中午写去及了啊，这干什么，“写完了么可能绊住。你怎么不班里在”午就写完了，根挠头，有些心虚地回答你作业写完了吗不，现在时间应该已经来“上学呢，怎，李平挠了
给忘在了身后。。”我将李平的手一把奔，就连于莹都被我“真的假的，那快口狂抓住，随后快步朝着学校门点去班里
说道，声音断断续续业，她的组长可不是个到，那就能被她闹到不因为她没有写完作请家长。一点，我，但是我却不敢停下，“周甜，你这么着急上了。”李平跟善茬，要是让她抓干什么，跑慢的，能听得出来，她现在应该是很累的
了以前过的都是跟不上也得跟啊，你忘“什么日子了。”
打开之后，我就将李平给推了进去上了楼梯，我们很快趁现在这一点时间来，赶快写完。”点写，到教室，将教室门给，“快
多久，她就把急似经放下于莹刚进教室，她就已乎是才想起来自己的拿出来开始，快到什么程度，道了。”李平也显得很“啊啊啊知道了知作业给骄傲地看着我，“处境写，没过了笔并一脸了。速度很快”，将作业本写完我写完了。
？我的妈呀，这简直就是无声的炫耀，谁能告诉我她到底在干什么，这是什么手速。
去说她。然而她只不敢相信李平的速清楚这可是作业要是乱写的话我都不相信的理由过来，朝着我的方向度，刻意找了一个连一推，便说，“呐，给“你不会是乱写的吧，是会出事情的你知道吗？”我还是随便检，搞查。”是将作业旋转
手速啊。”“我靠，你这是什么
的时间内就把作业给补我没想着去检查她是好奇，她是怎肯定是全对的，但是我就齐，因为我知道，她的作业的。么做到在这么短
。”我还是很难相信，真的还“不是，我靠，你这是是假的毕竟真的太快了。
的事情，所以对此她还不知道刚刚发生“什么啊。”于莹走，上前问道还表示非常迷茫。
多快，简直太牛写完了。你都不敢想她了。”的速度有刚在业给你来之前就把作“她，李平，刚
进教室是说你们刚刚比我先业，然后她在我来到教“的作业？你时候就把作业给写完了？”室是为了写作
“是啊。”
写完然后再把答案写上是不相信的像李平快，不会是先把题给样，都，因为我们都从来没有这样的人。吧。”于莹跟我一“假的吧，哪有这么见过
写了数学作“没有，你要以过来看看而且我也不可是光不相信的话，好像并不意被别人查一样。在业，我还写了语文是作业。”李平显得很所谓，她
吗？”是因把作业都背作业就提前看了，然后又怕耽误写语文作业，你这家伙是“还写了下来了吧。我问。为见不到我
，我说呢我说这样那这才想清楚事情的说道但是，即便是么一说，我也很快啊。“猜对了。”李平经过。原来是这样，经她这怎么可能这么快，
吧，反正我俩爱道，李平显得有些烦可躁，己好像做了伤害别人的信的。”李平将作业收回，我和于得不整齐吧，怎么，都开始觉得自莹相互对视一眼就是这样，没什么可不“你“写能这么快呢？事情。”于莹说信不信的速度
啊李平，我也是没“对不起会了。”有见过，以后不
实我也不是非要纠结这才好看了一点，“其我，我有点烦罢了。相继道了”们两个“李平这个事情，我就是觉不起，我不该质歉，李平的脸色得你们都不相信对疑你的能力。”我
个事情了，还是好朋友“那我们就都不提这。”
她们组到来，起身将自己的小组长的桌面上。作业都交“行吧。”李平笑了起
应下来。显得比较高兴连连答她好像“你们也情了，我和于莹都好东西。”李平说道，真的不介意刚刚的事交作业吧之后我给你们看个，交完作业
西要分享给我出来看看。”两侧，“李平，你有什在了李交完作业，我们就聚么好东集们啊快拿平桌子的
“嗯嗯。”
是特别熟，不过以，看样子，她熟于莹也跟着附和还不们现在了。后应该就会变
多，上面印着一些玩偶拼图，将拼图从自己的抽不是很就是这个，看起。”李平说着来很是可爱。“屉里取出来，
又一一整品，今天拿“这些都是我的战利护倒扣在桌面上，膜，并将所有拼图都翻面排好。于莹见此，她甚至还，显得保大家一齐撕掉了上面的有些尴尬。出来起玩吧。”李平道
正说出来。但是又没有把话给真她想说什么，
。。了地看着我和于莹期待平对着我们说道，她“来一起一块，于莹也是脸玩吧。”李我也跟着拿先拿了一块，然后又一
莹不一样，就先下手去填了一样，也是往然后再于莹选择的是中间的，一个拼图，剩下的就是填中间的。于是，第玩拼图一是先把边缘处填满，我便李平了，她跟我直都有一个技巧其实我所选了最边上的拼图拼上去。而于，那就哪里填。以还在犹豫不知道
看她择最边边的，这是我的去选择一个很好的答案罢了，“你建议。”可以先选记住，只是本能给你的提和图的问题其实我也没有这个样子是，示刚刚没有看原
完之后，剩下的肯定就过，所方法竟然是跟我是一样的。没有一起拼图不愁不知道她的“嗯嗯嗯，只要了啊。”李平也跟着说，我们之前把最边边上的填以我还
知道的话肯定能拼上去“可是我感觉这两个我还不知没有什么差别，个的原图是什的。”么，如果道这之间好像也
时候该就是这个拼图的原刚被她遗几下，在我们卡片，上面应，她突然将手上的拼图给按在的位都要以为她示，又对着拼图比划了有道理。拼图中间仔细找了。于莹将卡片给接忘的提示小一会儿才找到刚”李平听找不到的置，“就是这里了。”了她的话，在桌面上“嗯。说得过，看了看图上的显型
她是怎么做好奇一样，这让，好像并不认为自己会错都不禁有些到的。我和李平笃定她显得很
“当然是这里，不参考图，。信怎么可能会错呢吗？”我问，于莹点了“你确定是这里是不会错的，我看了地回答，自点头一脸”然还能是哪里，我
就请你们去吃棒棒糖手上的参考图，而参考图放在李平吧，要是”李平伸手过去，想要于将不在这里的话莹下，我自罚于莹也是毫不客气地的手上，“你看一。”“我看看？
突没有看参考图。我这又是样，挺牛逼的毕竟我然感觉我刚刚好像
之间李平在来那是边角位置的拼图，换一个的话我可能断定，于莹的位置是对拼图和参考图之间了多久才最终还找不到位置。想到不对，好像也不怎着李平那边看去，么样，因为来回看，也不知道看的。这里，我便就朝狗都能看出
错吧。”于莹说下的拼图。的，然后看向了剩道，我和李平随声附“怎么样，很不和几句，确实是不错
参考图给要了回中间位置的拼图，在我和李平。于莹又接着拿了玩之前，她还特意将去继续作为参考拼图而人拿了剩下的边我和李平两个角拼图，
我竟然不参考胡我真的很蠢。参考图是，规定就。没有什么规定，但是这是李平的战利品些羞愧，毕竟我只感觉到有是不能损坏人家的物品唯一的答定，虽然好像并乱弄乱了游戏规案，而
的拼图之外，中间有东西可以玩了。因因为这个拼图之后，一个，因为这个拼图我们可能就没是不敢下手，“你们先来吧”，于中间的很多，除了边角位置为参考图只有。衔接的拼图也不少莹说道，而我和李平则很多又很少，
大的了，我应该去小孩那桌玩。感问题。没有太，但又问题我说错的智商好像有点觉我
们怎么不玩啊。“你
“你先来吧，我们还要看一下。”
常喜欢她的，“谢迫而替我们解围，给我”于莹似乎是看出了我就可以拿来看。们的窘实话“我把参考图放在这里你们要是需要的话，这一刻我是非谢。”，们台阶。说
我再没课预备铃就也是一样的拼图放在它原来的位有了什么顾忌，直响起了。接将手上置。李平的，我们都没有了什么顾忌，然后上
等待上课铃声呼之后我就座位上，己的放进自己的抽屉里，回到了自”打了声招响起。于莹也是。拼图什么的都胡乱“我先回座位了。李平则是将
了，第一节课是数学声只间课。数学老师是隔壁班隔了五分钟预备铃声和上课铃都拿着一个水杯，里面的时间，所以很快就响的班主任，每天上课下午的泡着茶叶。
第一节课结束，他了门，这节课没有堂，我也很快完办公室的桌拖来的家庭作业。子上就出都放在他让组长把数学作业全成了他留下
口走去。起身准备往教室门，终于等到了下课的第二节课是等得很着文课，语文课语急时候，便站下了课之后就是二十分钟的课间休息时间。我
。甜？你要去“周哪啊，不一起玩吗？”李平问道
点事情。”先玩吧，我出去有“你们
什么“有事情啊。”李平问。
话。”“打个电
“知道了，那你去，我等你。”李平回答。
，而办公室是教学们学校提供学生打电我楼旁边话的座机是在老师的办公室里的那一栋楼。
来到我们人让我进去，我跟在办家长打电话。办公室门口，敲门里面的班老让我给敲了公室师的她们就师说明了来意之后，的老
，问得爸打去电话，那边响了很久才被接很是谨慎。起。只听一声“喂？”我很快给我
“爸，是我。我觉得我里住，或者去家教中心混顿饭吃晚上在家里睡。”一家里不合适，我能不能在家向住在
你知道不家“你去家教中心那教中心要多少钱，。”
“不知道。”
看看算了。”跟你姐我“那姐说一声，让她带你去
烦，没想到竟然这么简单“嗯。”还以，“那我为会很麻先挂了。”
“嗯。”
上将电话放下拿走放在她桌子的另一边，老师便将电话给。
没办法心吗？家里人很”“周甜，你要去家教中在家里住？忙
“嗯。”
你。对了你知道助的话那就来学校找我哦，原的电话是多少吧。来是这样，你要是“，我可以帮助我需要帮”，或者给我打电话
“我知道，”
吧。”口。好了，帮老师把你有什么需要一定们要跟老师说啊不要不开班的美术作业搬上去“那就好，
谢老“谢师。”
”“不用客气，小事儿。
子旁边。她一直都在等次回到班级里，我将了李平的桌之后又凑到全部交给美术课代表，我，拼图也没有动。美术作业再
等了一会儿也就没有再“给我，“来坐吧半凳子突然挪让出一”的什么电话周甜同学气地开口问啊。”李平有些好问了，道，我没回答，她，不坐下怎么玩。，你打
“谢谢。”
“，你知道吗？”道上面印的是什么气球赢下来的这个是我周末去打奖品，就是不知
也不知道这来是比较困难的。是我她突然问我，只很少，个所以想要认出，我动画片看得
好的拼图都乱了，现在要重新拼。？那好吧。”李平有“不知道吗些无奈，刚刚拼
一起玩吗？”“于莹不过来
太熟啊“啊？她。我也不。”
于莹那边看去，只见。，我顺势她在师留下来的语文听了她的话写老家庭作业朝着
么？“她在干什”
难看出来吗？”“家，很庭作业啊
“有点语文家，你如果不说的话我庭作业。”还真不知道她是在写
“为什么会这么说。”
了过来玩几次，然后咱俩再写家“额，这是个秘密。好庭作业不拼完吧，不要再看了，着急。”
”“哦哦。
后，李平就拿着拼图拼好开始发呆。
“李平，你先玩，我这就回去了。”
，这个拼图我花了很多钱的，为什”了“不是么玩就不好玩了。几次
因为是拼图啊觉了我先。不回，我就回“就来不及。”快速打完招呼之后去写作业去了去感，偶尔玩一玩还是的好了拜拜回去了，再值得
过。】了一张纸条。【那个是童话故事，等到最后一桌于莹突然给我之前看我写节课上课，同
【什么？】
在，对了刚刚你说出门是己】家里住。去赞同你自去打电话，是给你家里人打电话吗？还是是你和李平一起玩【就赞同你去家教中心他们怎么说的那个拼图，是
【我都说了，然后给于莹简。息声能是，让我去家教中心是这样。】我一遍，没想到却系我亲戚给我看的就将刚刚发生的事述了情听见她重重的叹吧，他会联我爸的意思可
了，你会怎么想啊，如果你是她，你想。】当白白得了一笔钱种说不上来的感觉，你，然后现在要飞走【你们这么做有
。】可能【我？我会挣扎让我留下来吧
对待你，如果你可以【其中之你的家教走，她比如说如果能强留下来中心。】一的原因，那还有其他，然后她就区别就给你找一个很差的呢？考虑吗？不
想让我直接率应该很小。过苦日子吗？我爸感觉我的概进一个不好的家教中心在家教中心里面住下来。】留下来，但是如果被送多半是出去的的意思，估计是【那我要怎么办，我，那不是在
邻居吗己家里有什么问【我靠，又回去了。住在自？】题吗？你家没有
【有，】
也不是。】但吧。到时候要是实在是你说的没有可能，看情况【那不就行了，不行的话就这样你搬到我家里住，就给你爸爸说，看他能不能让
【你好像古装影视剧里面的军师啊。】
过你是我朋友，照顾你是应该的奖过奖，【。】
【哈谢。哈哈，谢】
【不客气。】
么呢？站起来。真听讲子下面干什“周甜，于莹，你们两上课不认”个偷偷摸摸在桌
“都会了是吧，都会我现在来提问几不上来再说话。”个问题，回答了那