一开始就在台上讲周彦这次不是半道课。顶上来的，而是从
而贾国屏又转头李冰洋今天要去处理签把事情交给了周彦。托贾国屏来给他代课，的事情，就证
这节课，如今周彦了就这样层层外包8的助教，周彦接下了俨然已经是作曲8。
头一看，竟然会儿，周彦忽然在台上讲了一瞥见门口有一道人影，转教室门口。是孙秦站在
默默地跟一眼，笑了笑，又抬手。孙秦跟周彦对视周彦打了个招呼
头，先一下，我随后他对学生们说道，周彦点点出“刚才讲的这些，”去一趟。把正在讲的一个知识点讲完，你们先消化
说完，他走出教室。
怎么来了？”“孙导，你
我这是打扰你上，不好意思地笑道，“”孙秦搓了搓手？课了吧
，正要休息呢。”周彦就课间了，课间的什么急事“没有这稍等一会儿时候咱们再聊。”么，如果没有七八分钟有又看了看手表，“你有急事，就在，还
笑着摇摇头，我可以等孙秦你。”急事，“不是什么
要不去里道。等？”周彦面“问
好奇，“方便么？”室里面，教他没有上过作孙秦看了看曲专业的课，还挺
”么不方便的，我们央音的课周彦笑道，“有什人敞开大门。堂对任何
之不恭了。”“那就却
些好奇，一个“大哥，学生们都有”进来谁。皆在猜测着这大哥是了见周彦去而复返，还带
懂。听课，但是能听浅出，他也不可课，即作曲系的专业孙秦坐在最后排，跟其便周彦说得再深入他学生一样老老实实地
白了。就听不明都能听到，但是组合在一起那些什么复调、和声，词
一边。听了七八分钟之后，迷迷糊糊终于捱到了课间，周彦趁学生们休息的时候，拉着孙秦走到
来”周彦是为了什么事情？“孙导，今天过单刀直入。
没有绕弯子，他《天堂回信》导那里要来的，里面有你给”作的那首《风筝》。带，“这是我从王孙秦知从口袋里面掏出一张磁道周彦时间紧，也就
，孙秦周彦倒没想到，周彦就之后过他们宣传那次跟孙秦见过面竟然还真跑去没再想曲子。其实找王军正要了情。片的事
首曲子之后，有什么指点给我？”带笑道，“孙导听了这他看着磁
的，我确实是能不能给我们有膜拜我只我们宣传片的配，“的配乐一点指导。”份，哪里啊。是这样敢指点听到，孙秦连连摆手的被这首曲子给你的水平，因宣传片，倒是没有，没有，周指导此更加关注这话特意想问问周指导，乐。这次过来征服了，我也
是为故宫学期新作品就这学期的说道，“其实我所周彦沉吟片刻，作。”
表演自到时候学生们需要上台班里面会组作品上去，并且在。作曲系的学生，每学新己的近期末的时候期都要交一部央音织学期新作品音乐会，作品
曲的一个普级作周彦虽然现在每天搞交的。以学期新作品也是要得跟助教一样，但他的身份就是88通学生，所
ens那里借来的《故宫的故的他所说，这次他要交记忆》。的团s作品就新世纪乐跟宫有关，是他从知名正如
sens的《是这首《故宫的记忆》，这也是一首。故宫三部曲》中，有很多首配乐，但其中典型的曲比片火的曲子最出名的应该就
新作品之前，周彦是于新世纪音有些犹豫的，这首曲没什么先锋性。用《故宫的记忆》作乐，既不古典，也子当然好，但它属为自己的学期在决定
到了什么东西，所以作在创作学期作典的技法、规矩之类的品的时候，会更多学生品，主要是展示学生学作品的调性以及古地考虑作曲系的学期。
器库。说白了，就是让学生武展示
然不属于这类作品的范畴，它属于电子音乐和古而《故宫的记典音乐之间的新样式忆》显。
没有必要应该跳出去，交出让。囿于专业本产生共鸣的作品定用《故》，他后，周彦还是决技能本身，宫的记忆人但是最觉得自己
，表现一些东西反而更好。，已经作品来体现，多在技法之外不需要用一首学期而且他本身的技能水平
想通过这首曲子的制触跟子音乐。作，来多接此外，他也是学习电
术，这些都。《故宫的部分多电子音乐技是周彦不太了解的记忆》里面使用了很
是跟故宫有关，周彦的学期作品就么？孙秦听到惊喜道，“真的”
所以那天我听到你周彦场时间不太多不过你们的问了几句，。”出点点头，“嗯，宣传片中故宫的们要拍宣传片，才多
配乐，。孙秦听明的时间太少宣但是听说传片里面跟故宫有关，所以有点看不上给他们的宣传片白了，上次周彦其实就想要
，实篇”虑把故宫的比可以调整，如果有需要的话我们可以考幅占他忙说道，“其内容增加一些。
长度就有四分钟了。”太难了，你们整孙导，个片子只有三五分钟，周彦摇摇头，“但是我这首曲子的
，事不完整了子里面截一点曲子是“而且这首是一段完整孙秦正想说能不能从曲的叙事，如果拆了，叙，效果也会大打折扣。的，因为它本身周彦又说下来放进宣传片，就听不便拆”
秦原本想说的话，直接把孙回去。给堵了这句
人家把曲来，但问题是现在周彦也没说要给乐肯定是要按秦犯难了是他自己来找周彦点不讲道理了。照理，的，总不能强求照片子如此一来，孙说，配子给拆了吧，有他们配，
子，就只能延长做主的分钟，孙秦还是能要说延长个几十秒甚，但是把故宫至一两延长到四分钟朝上……内容不能拆曲时间，
从燕能，改了，干脆把主题是把整部片子延要么这样做，只有两种可京宣传片改成故宫宣传片。长几倍，要么
。挺麻烦的孙组长能同意么？这，还要上会，个选题是孙组长亲也都走完了自敲定的，上面的流程，现在突然改主题
跟的片子可以酌次的宣传片只是傻呵呵地的。”他笑是正情加长嘛，这暂定三到五分钟常分钟也没问题，我们后期增加到十周彦说不行，着说道，“四分钟也，几不过孙秦也不会
扩成半个小时的专题节做的一上个月我们为了增加自己孙七分钟，后来因这话的说服力，给周彦举例子，“个跟民生很多，所秦又以台里面就决定把它目。”为素材跟话题有关的节目，原定的点都时长就
出来了忆》这首曲子他已经写周彦也拿不准孙。区别，《故宫的记他来说也没什么真是假对秦这话的真假，不过是
，。，就不给如果放不进去把曲子都放进燕京电视台如果能他们用，他并没有要迁就电视台的打算去，那周彦就给他们用
“那现在孙导你”周彦问道。是怎么打算的？
？”指导，我能孙秦想了想，问，“周先听听你的曲子么
……”周彦在教“曲子嘛室里面看了一一下吧。”行，下节课结束就放圈，随后点头道，“也时候我给你演学了，到示
到不少子，有用《故宫的记忆》这首曲乐器，其中还有合成法做到完整的演绎根本没办。器，现场
的。演奏而且就算乐器够也不行，乐器也是要找人
所以有在给师来，小提琴、笛子都带不少乐器过弟师妹们讲配器，有。不过这段时间他
钢琴呢的话也行，如果想要钢琴里面放了两三台。教室
彦可以挑一个乐器，给来一段独奏。所以周孙秦
秦笑着说道说要演奏，正合孙秦的等你下课。”，“那我心意，孙周彦
时间到，上课了，周彦走上讲台，两人又聊了几句孙秦则继续去了后排。
前，周彦就被几个学生给围住了。，孙秦迫找周彦，但是想要去等到一节课结束之后及待地站起不来，还没等他走到周彦面
学期作品你能帮我看看么？”彦师兄，我的“周
学期作品表演还师兄，我差一个竹笛，你能帮么？”我“
。”们讲讲配器吧“师兄，师兄，再给我
……
怪不得孙秦看着在一脸懵逼，太好了。们学校的学习氛围也间辗转腾挪的周彦，央音水平高呢，他学生中
他自己以前在是被老师逮着学。上学的时候，天天都
师还有点事情，完了之后，我或者你们先回去们不要急，我跟孙老周彦在人群中压了压手，“你们再说，，明天咱们再说。”
孙老师？谁是孙老师？
有同学意识到了看去，其他同学也都。，回头朝孙去跟着看秦
举手，有“同学们好。些尴尬地举了被学生们盯着，孙秦”
周彦面前，低声说道个地…导，要不我们换指走到说完孙秦，“周…”
去了，因为他注意到神像是要吃了他。有个女生看他的眼后面的话他也说不下
子，孙秦自己在哪儿听曲周彦考虑。要是为了倒是都无所谓，他主
他同学也，就在这儿，我之前还不过周彦却摆摆手的作品吧，这段时间其都会在教室里练。”面练没有练，今天正好也练，笑道，“不用习自己
大眼睛许可朗第一个听明白了，他说道，“周彦师兄你要演奏张曲子么？”
周彦笑着点头，“嗯。”，我的学期新作品
“哇。”
作品了。”“能听到周彦师兄的新
的新作品，让他周彦面前演虽然他们也不兴奋。明白，为什么周奏新作品，但是能听到们很彦要在这个孙老师
教室里面练习自己其实从上个月开始，就学还会在教室里面边练边写，边写了，一些同陆续有同学在的曲子边练。
但过。自己的曲子，也从来没有听他提是他们迟迟没见到周彦练习过
都很好奇，底是什么样的？周彦的学期作品到同学们