。周彦这次在台上讲而是从一开始就课不是半道顶上来的，
理签证的事了周彦。天要去贾国李冰洋今情，就托贾国处屏又转头把事情交给屏来给他代课，而
了。了这节然已经是作彦俨层层外包，周彦接下曲88的助教就这样课，如今周
道人影，转头门口有一在台上讲了一秦站在教室门口。然是会儿，周彦忽然瞥见孙一看，竟
孙秦打了个招呼。抬手默默地跟周彦对视一眼，笑了笑，又跟周彦
讲的这些，完，随后对学生们说他，我出去先消化一下道，“刚才一趟。”正在讲的一个知识点讲周彦点点头，先把你们
说完，他走出教室。
”“孙导，你怎么来了？
秦搓了搓手道，“我这是打扰你上课了吧？”，不好意思地笑孙
“没，课间的息呢。候咱们，就在再聊。”八分有，正要休”周急事么，如果没有时儿，还有七这稍等一会急事彦又看了看手表，“你有什么钟就课间了
摇摇头，“不是什么急事，孙秦笑着我可以等你。”
去问道。“要不里面等？”周彦
专业的课，还挺好奇，孙秦看上过作曲了看教室里面，他没有“方便么？”
央音的。”课堂对任何人敞开大门方便的，我们周彦笑道，“有什么不
“那就却之不恭了。”
见周彦去而们都有些好奇，皆在返，还带了一进来，学生猜测着这大哥是谁。个“大哥”复
其实地听课，但是作孙秦坐在最后排，跟曲系的专业课，得再深入浅出，。也不可能听他即便周彦说他学生一样老老实懂
起就听不明白了。声，词都能听么复调、那些什和合在一到，但是组
趁孙秦走到一边。学生们休息的时候，了七八分钟之后，终于捱迷迷糊糊听到了课间，周彦拉着
？”周彦单刀直入。来是为了什么事情“孙导，今天过
没有绕弯子，他从间紧，也就里要来的，里面有你给《天堂回信》，“这是我从王导那带口袋里面掏出一张孙秦知道周彦时那首《风筝》。”作的磁
周彦就没再想跑去找面之后，孙秦竟然还军正要了曲子。其实那。次跟孙秦见过真过他们宣传片的事情周彦倒没想到，王
“孙导听这首曲子之后，有什么了他看着磁带笑道，指点给我？”
“没有，没有，”连连摆手，实是被这首曲子给征，倒是是这样的，我确服了，我也因此更加听意想问关注我们宣传周指导这次过来到这话，孙秦敢指点啊。特片的配乐。的水平，我，哪里的配乐一点指导。们宣传片周指导你问，能不能给我只有膜拜的份
这学期的学期道，“其实我周彦沉吟，说新作品就是为故宫所作片刻。”
央音作曲系的学生时候学生新作品音乐会，到作品。时候班里面会组织学期学期都要交一部新作品，每们需要上台表演自己的上去，并且在近期末的
作曲的一个普通学周彦虽然现在每跟助教一样，天搞得交的。生，所以学期新作品也是要但他的身份就是88级
那里借来的s品就《故宫的记忆》跟故宫有关，是他知名的新世纪乐团他要交的作。从正如他所说，这次�
曲子。但其中最出名的应该就是这首《忆》，这也是一首很多首配乐，故宫三部曲》中，有故宫的记典型的曲比片火的sens的《
学期新作品之在决定用《故宫的记忆》作为自己的纪音乐，既不豫的，这当然好什么先锋性。首曲子也没，但它属于新世古典，前，周彦是有些犹
更多地考虑作品的调性在创作学期作品的时候以及古典的技法，会矩要是展所以学生之类的作曲系的学期作品，主、规了什么东西，示学生学到。
学生展示武器库说白了，就是让。
属于电子音乐和古的新样式。而《故宫的记忆》显然不属于这类作品的典音乐之间范畴，它
出本身己没有必要囿于去，交出让人产生共鸣，应该跳技能专业本宫的记忆》，他觉得自但是最后，周彦还是的作品。决定用《故
现体需要用一首学期作品来法之外，表而且他本身的技能水，多在技平，现一些东西反而已更好。经不
此外，他也是想通音乐。过这子的制作，来多接触首跟曲学习电子
《故宫的记忆》里面使用了很多术，这些都是周彦不太了解。电子音乐技的部分
”孙秦听到周彦的学期作宫有的么？关，惊喜道，“真品就是跟故
过你们的宣传片中。”那天我听到你故宫的出才多问了几句，不“嗯们要拍宣传片，周彦点点头，，所以场时间不太多
孙秦听明白了，上次乐，但们的宣想要给他传片配是听说宣传片里面跟故宫有关的时间太少，所周彦其实就以有点看不上。
一些。”以调整，如果有需要的话，我们可以容增加考虑把故宫的内幅占比可他忙说道，“其实篇
五分钟，但是我这首太难了，你长度就有四分钟了。”周彦摇摇曲子的们整个片子只有头，“孙导，三
周彦又是一段完整的放进宣传了，效果也会点下来首曲子是不便不能从曲里面截一孙秦正想说能子大打折扣。”片，就听了，拆的，因为它本身叙事，如果拆说，“而且这叙事不完整
原本想说的给堵这句话，直接把孙秦了回去。
不讲也没说要给他们配，是己来找周彦的，总犯难了，把曲子给拆了吧，有点道理了。不能强求人家但问题是现在周彦他自要按照片子来，照理说，如此一来，孙秦配乐肯定是
延长四分钟朝上……延长孙秦还是能做主但是，就分钟，只能时间，要说延长个几不能拆曲子十秒甚至一两把故宫内容的，到
宣传片把主题改了，从燕京宣传片。几倍，要么干脆改成故宫要么是把整部片子延长可能，这样做，只有两种
上面的流程也都走完么？这的。孙组长能同意了，现在突然改主题，还要上会，挺麻烦，题是孙组长亲自敲定的个选
说不行，他笑着加到十几分的宣传片只是暂定我们次说道，“四分钟也钟也是没问题，孙的片子可以正常的。”五分钟，后期增酌情加长嘛，这秦也不会傻不过三到呵呵地跟周彦
七孙秦又给周彦分钟，时们做的举例子，“上个月我，原定的时长就为小定把它扩成半个一个跟民生有关的节目题点都很多，所以台的专题节目。”了增加自己这话的里面就决说服力，为素材跟话后来因
曲子他已经写出来了这首说也没忆》拿不准孙不过是真是假对他来。周彦也记秦这话的真假，什么区别，《故宫的
电就不给他们用，他曲子都放进去，那周。彦就给他们用，没有要迁就如果能把并去，如果放不进视台的打算燕京电视台
打算的？”周彦问道。么“那现在孙导你是怎
子么？”，“周指导，我能先听听你的曲孙秦想了想，问
行，下看了一圈演示一下吧。”节课结束就放学了，“曲子嘛……”周彦在室里教，随后点头道，“也候我给你到时面
的演绎。少乐器，其中还成器，现有合这首曲子，有用到不场根本没办法做到完整《故宫的记忆》
行，乐器也是要找人演奏的。而且就算乐器够也不
不少乐器过来，小提琴、笛子都有。不过这段时间他讲配器，所以有带在给师弟师妹们
如果台钢琴呢。室里面放想要钢琴的话也行，教了两三
给孙秦来一段独奏所以周彦可以挑一个乐器，。
秦的心意，孙秦笑课。”说要演奏，正合着说道，“那我等你下周彦孙
两人又聊了几句排。彦走上讲台，孙秦则继续去了后，上课时间到了，周
。想要去找周彦，站起来，就被几等到个学生给围住了走到周彦面前，周彦结束之后，孙秦迫一节课但是还没等他不及待地
我看看么？”期作“周彦师兄，我的学帮品你能
，我学期演还差一个竹笛，你“师兄能帮我么？”作品表
，再“师兄，师兄吧。”给我们讲讲配器
………
孙秦看着在音水学校的学习氛围学生逼，怪不得央平高呢，他们也太好了。，一脸懵中间辗转腾挪的周彦
他自己以前在上学的时候，天天都是被老师逮着学。
老师还有点事中压了后，我们再说，或者你。”，明天周彦在人群跟手，“你们不要急，我们先回去情，完了之孙咱们再说压
孙老师？谁是？孙老师
头朝孙秦看去，。有同学意识到去了，回其他同学也都跟着看
秦有些了举手，“同学们好。被学生们盯着，孙尴尬地举”
我面前，低声说道秦走到周彦……”不说完孙指导，要，“周们换个地
去了，因为他注意到有后面的话他也说不下他的眼神是要吃了他。个女生像看
都无所谓，他主要子，孙秦自己倒是是为了周彦在哪儿听曲考虑。
摆手，也练练。”不过周彦他同学也笑道，“不用都会在教室里面练习我之前还没有练，今天却摆，就正好自己的作品，其在这儿吧，这段时间
许可朗第一个听明白了，他张大眼你要演奏曲子么？”“周彦师兄睛说道，
作品。”周彦笑着点头，“嗯，我的学期新
“哇。”
新作品了。”“能听到周彦师兄的
面前演奏新作品们也不明白，为什作品，让他们很兴么周虽然他，但是能听到周彦的新这个孙老师奋。彦要在
子了，一些同学还会在教其实从上个月开始，就陆续有同学在教室室里面边练边写，边写边练。里面练习自己的曲
有听他提过。来但是他们迟迟没没见到周彦练习过自己的曲子，也从
同学们都很好奇彦的学期作品到底是什么样的？周，