不是半道顶上来就在台上讲课。的，而是从一开始周彦这次

证的事情，李冰洋今天要去处理签头把事情交给了周彦。就托贾国屏来给他代课，而贾国屏又转

今周彦俨然已经就这样层层外包这节课，如，周彦接下了是作曲88的助教了。

在台上讲了一会儿，周，转头一看，竟然是孙秦站在教室门口彦。忽然瞥见门口有一道人影

眼，笑了笑。孙秦跟周彦对视一周彦打了个招呼，又抬手默默地跟

随后这些，你们先消化，我出去一趟。”才讲的周彦点点一个知识点讲完，一下头，先把正在讲的他对学生们说道，“刚

出教室。说完，他走

“孙导，你怎么来了？”

是好意思地笑道，“我这孙秦搓了搓手，不打扰你上课了吧？”

彦又看了看手表，“你有咱们再聊。”周时候什么急事么，如果没分钟就课间了，课间的，还有七八“没有，正要休息呢。”稍等一会儿有急事，就在这

摇头，“不是什么急事孙秦笑着摇，我可以等你。”

里面等？”周彦问道。“要不去

？”，还挺专业的课室孙秦看了看教好奇，“方便么里面，他没有上过作曲

音的课堂对任。”的，我们央什么不方便何人敞开大门周彦笑道，“有

“那就却之不恭了。”

带了一个“生们都有些好奇，皆在见周彦去而复返，还是谁。猜测着这大哥大哥”进来，学

听懂。其他学生，跟曲系的专业课，即但是作深入浅孙秦坐在最后排出，他也不可能一样老老实实地听课，便周彦说得再

那些什么调、和声复，词都能听到，但是组合在一起就听不明白了。

着孙秦走到一边。间迷迷糊糊听了七八分钟之后，终于捱到了课，周彦趁学生们休息的时候，拉

今天过来是为了什么事情？”周彦单刀直入。“孙导，

面也就没有绕弯袋里面掏一张磁带，“这是我作的周彦时间紧，孙秦知道有你给《天堂从王导那出子，他从口那首《风回信》里要来的，里。”筝》

过面情。想过他们然还彦倒没想到，孙秦竟孙秦见真跑事宣传片的周之后，周彦就没再去找王军正要了曲子。其实那次跟

后，他看着磁带笑道，点给我？”“孙导听了这首曲子之有什么指

关注我们听到这话，孙秦，倒是特配乐。这次过来配乐一点指导。”膜敢指点啊。是这样的宣传片的，我确实是被这首曲子加能给我们宣传片的没有，拜的份，哪里意想问问周指导，能不，我只有此更连连摆手，“没有，给征服了，我也因周指导你的水平

彦沉吟片刻，说道，“其实我这学期的品就是为故学期新作周宫所作。”

交一部新作品上作品。时候时候班里面会组织去，并且在近期末的的要学期新作品音乐会，到学期都学生们需要上台表演自己央音作曲系的学生，每

的。，但他的身份就是88级作曲的一个普通天搞得跟助教一样是要交周彦虽然现在每新作品也期以学学生，所

纪乐团sens那里他从知名的新世品就跟故宫有关，是《故借来的这次他要交的作宫的记忆》。正如他所说，

𜆝ns的《故这也是有很多首配乐，但其中最出名一首典型的曲比片火的曲子。忆》，的应该就是这首《故宫的记宫三部曲》中，

在决定周彦是有些犹豫的，这首曲子当然好，但它属于新世纪么先锋性。用《故宫的记忆》作为，也之前，没什自己的学期新作品音乐，既不古典

要创作学东西，所以学生在期作品的是展示学生学到了什么多地考虑作品的调性矩之类的。以及古典的技法、规作曲系的学期作品，主时候，会更

生展示武器库。说白了，就是让学

样式。属于这音乐之间的新而《故宫的记忆》显然不和古典电类作品的子音乐范畴，它属于

的作记忆于专业但是最后，周彦还有必要囿》，他觉得自己没去，交出让人本技能本身，应该品。产生共鸣是决定用《故宫的跳出

平，已经不需要用一首学期作品来体现，多在技法之外，表现一些东。他本身的技能水而且西反而更好

来多接这首曲子的制作，乐。此外，他也是想通过触跟学习电子音

的部分。音乐技术，使用了很多电子宫的记忆》里面《故这些都是周彦不太了解

期作品就是跟，“真的么？”故宫有关，惊喜道孙秦听到周彦的学

天我听到你们嗯出场时间不太多。才多问了几”要拍宣传片，周彦点点头，“片中故宫的，所以那句，不过你们的宣传

关的时间太少，所传片里面跟故宫有以有点看是听说宣宣传片配乐，但孙秦听明白了，上。其实就想要给他们的上次周彦不

比可以调整，如果有“其实篇幅占他忙说道，一些。”增加虑把故宫的内容需要的话，我们可以考

了。”摇摇头，“但是我这首曲子的长度就有四分钟彦三五分钟，周孙导，太难了，你们整个片子只有

，就听周彦又因为它本身是这首曲子是不便拆的，子里面截会大打孙秦正想说能不能从曲一段一点下来放进宣传片事不完整了，效果也“而且完整的折扣。”叙事，如果拆了，叙说，

直这句话，想说的给堵了回去。接把孙秦原本

，但问题来，没说要给他们配，是他了，照理说，配乐肯定总孙秦犯难了。求人家把曲如此一拆自己来找周彦的，了吧，有点不讲道理不能强子给要按照片子来是现在周彦也是

就，还是能做主的，甚至一两分钟，孙秦但是把故…不能拆曲子，朝上…要说延长个几十秒宫内容延长到四分钟只能延长时间

，从燕京宣传片只有两种可能延长这样做，么干脆把主题改了，要么是把整部片子改成故宫宣传片几倍，要。

程也都主题，还要题是孙组长亲走完了，现在突然改的，上面的流孙组长能同意么？这个自敲定选上会，挺麻烦的。

。”题，我们过孙秦也定三到五，后期增加到分钟也没问，这次的宣传片只是暂“四不的片十几分钟也是正常的傻呵呵地跟周彦不会说不行，他笑着说道，子可以酌情加长嘛分钟

素材跟话题点都很多月我们做的一个跟秦自己这话的说服个小时的专题又给周加个民生节目。”孙为了增有关的节目半，所以台里面力，就决定把它扩成长就七分钟，后来因为，原定的时彦举例子，“上

，不过是真是假对他来话的真假说也没什么区别，《故他已经写出来了。宫的记忆》这首曲子周彦也拿不准孙秦这

曲子燕京都放进去，那周彦进放不电视台如给他们用，如果。有要迁就电视台的打算就果能把去，就不给他们用，他并没

”周彦问道。怎么打算的？“那现在孙导你是

？”问，“周指导，我能先听听你的曲子么孙秦想了想，

放学了，到时候行，下节课结束就我给你演示一下吧。”“曲子嘛……”周彦在教室里面看了一圈，随后点头道，“也

的演绎。根本没办《故宫的记少乐器，其中还有合成器，现忆法做到完整》这首曲子，有用到不场

而且就算乐器够也不行，乐器。也是要找人演奏的

，小提琴、笛子都有弟师妹们讲配器，所以不过这段时间他在给师有带不少乐器过来。

钢面放了两三台琴呢。如果想要钢琴的话也行，教室里

器，给孙秦来一段独奏。以周彦可以挑一个乐所

周彦说要演，孙秦笑着说道，“那我等你下课。”奏，正合孙秦的心意

去了后排。，孙到了，周彦走上讲台两人又聊了几句，上课时间秦则继续

之后，，想要去找孙秦迫不及待地站起来等到一节课结束住了。周彦，但是还没等他走到周彦面前，周彦就被几个学生给围

彦师兄“周”品你能帮我看看么？，我的学期作

期作品表演还差一“师兄，我学？”帮我么个竹笛，你能

讲讲配器吧。”师兄，师兄，再给我们“

……

太好了。的学习氛围孙秦看着在学生中高逼，怪不得央音水平一脸懵也间辗转腾挪的周彦，呢，他们学校

他自己师逮着学。以前在上学的时候，天天都是被老

老师还们再说，或了之后，我有点事情，完者你们先回去，明天咱们再“你说。”们不要急，我跟孙周彦在人群中压了压手，

老师？孙老师？谁是孙

同学也都有同学意识到回头朝孙秦看去，其他了，跟着看去。

“同学们好。孙秦有些”被学生们盯着，尴尬地举了举手，

说完孙秦走到，要，“周指不我们换个地…周彦面前，低声说道…”导

他后面的话他也说不下去了，的眼神像因为他注意到有个女是要吃了他。生看

考虑。了周彦倒是都无所谓，他主要是为自己秦在哪儿听曲子，孙

练。，天就在这儿吧，面练习自己的作品，我不过周彦却之前还没有练，今这段时间其他同学也都会在教室里正好也练”摆摆手，笑道，“不用

听明白了，他张大眼”许可朗第一个睛说道，“周彦师兄你要演奏曲子么？

周彦笑着点头，“嗯，我的学期新作品。”

“哇。”

到周彦师兄的新作品了。”“能听

品，让他们彦的新作什么周彦要很兴奋。品，但是能听到周这个孙老师面前演奏新作虽然他们也不明白，为在

就陆室里面练习续有同学在教写，边写边练。子了，一些同学还会其实从上个月开始，在教室里面边练边自己的曲

过。他提周彦练习过自己的曲但是他们迟迟没见到子，也从来没有听

彦的学期作品到底是什么样的？们都很好奇，周同学