之的行书，开始落笔酝酿后挑选了王羲。书写打定主意，苏杭转身，短暂
，而青于博学而日参省乎行故木受绳则直，金就无过矣。”蓝；其曲中规。虽有然也。“青，取之于蓝使之槁暴，不复挺者，糅寒于水。木直中冰，水为之，而砺则利，君子绳，糅以为轮，己，则知明而
一次却不曾经没能默写出同。来，挨了罚，这
无又沉下滞碍，行心来异常清晰的记忆，配合练就的的苏杭只觉得毫书法，落笔后从小打下基础这些年不知为何云流水。
表始书写，原本绷着脸的手，探过身子仔细打量。孟文康很快舒缓了当苏杭开放下了背起的双情，还不知不觉
惊讶。神色逐渐转为
个少年流畅书写好者，日常很是为自己一的一连串行书字体，他手漂亮的板书是……王羲很快认出，这康也是个书法爱，眼看某而自傲，因此孟文一之！
少年人临摹王。右军，这并不罕见
没有他这个年龄深，孟文段少年研使用粉笔写就，依然挥几分独属于自身的自己这学生的字体丝毫书法时的生涩刻板，即康能感觉出，甚至已，然而，因为对书习大家气韵。洒自如，横竖转折间，经有了法了解较
最难者书法之韵’也！，在‘气
子，都不过是在前代书一点自己的东西。，到了也琢磨不出练了一辈法大家的框架里腾挪太多人，练字
六岁啊！眼前这少年，才十
怎么可能？
在了苏杭落，少男少女们的目光也都于……苏同学的字，好孟文康疑惑身上，且不说对在那里的呆瓜，还在的同时，教室内漂亮啊!比另外两个直接卡
的愉，但间所有美好，达过程中产生本能物事一样，都能让人在欣赏看热闹的虽然是外行到一定境界的书法，悦。那种美感，和这世
息。不》，当苏杭快速写完，因此，短短七十余字的一段《劝学一声小小的叹知是谁，忽然发出
怎么就完了呢？
继续啊！
正遗憾间，苏杭紧的动。随的众人再次提起了精神作，让刚刚有些失落
没完。
让他超常发挥，自己都觉得，等睡段，苏杭同了。样感觉意犹未尽，身是客’的特别意境或许是这种‘梦里不知结束自己的一醒后再该不会再有当下来，应的感觉
事后重写过几次《就像王羲之，兰亭序》，都没能超越自己的最初。
既然如此，那就继续。
轻挤开同桌，随意留下的稍作酝人几点鬼画符擦掉，酿，换了捏着粉笔呆站一旁的贺走过去，再次落笔。鑫磊，苏杭轻看了眼身旁用手把某另一种楷书，
而思矣，不“吾尝终日也。”望矣，不如之所学也；吾尝跂而登高之博见如须臾
“……”
物也。”“君子生非异也，善假于
些物我两忘。写得慢了许多，却沉浸，又是楷书，苏杭这其中，很享受这种感觉丝毫没有卡顿，依旧一段近百字，有些长乃至，甚至有流畅如水，
起来，一。苏杭写完自己的一段，转些人不由张大了嘴巴眼替贺鑫磊写了讲台下，见
还能这样？
书还漂亮啊。不过，大家很快好像比之前行又发现，这次的楷书，
以为别耻，反而趁着班主任不是发现苏杭这一手漂亮字体后，这一年来眼，一副同桌牛逼注意常好的贺鑫磊不相处关系也非见苏杭替自己默写，特意模样。就是我，朝台下挤眉弄荣耀的得
一个名字：柳公权。，脑海阻止，还下意中也浮现另外讲台另一边，苏杭识上前一步，扶了扶继续，孟文眼镜，观察片刻康不仅没有
。颜筋柳骨
少年身上的沉稳积淀。，孟文康这次看不该张扬到的，的出现在眼前不同于刚刚王羲之行书是一种内敛，一种同样
瞄了眼台下己的学幸灾乐祸拧身看久了，身体文康动了动，顺便扭头显的，其中一些女生还瞪大，自头，丝毫没生们也都一个个仰着有些僵，孟有仰慕。了最初的嬉笑调侃或者了眼睛，表情里带着明
不由微笑。
许多人看常秀气还要顺这些学生，特别是女来，眼。柳楷字体显得非行书孩，应该是更喜欢柳楷的，因的为，抛开内韵，比王羲之，在
讲台上。
自己也很顾自退后，欣赏了片刻。人地稍稍第二段写完，苏杭满意，还旁若无
，那就有始有终吧。随即，再看一边的胖子李逸飞
开始第三段。样把某人挤开，同
苏杭过了微醺阶段，刚刚两段，如他不是一个喜头，同饮酒，已经让势换了一种能够一定要继续的念欢大醉的人，没有了就顺更快完成的字体。
草书。
“积土成山，明自得，圣心备焉水成渊，蛟龙生焉；积雨兴焉；积风善成德，而神。”
”“……
。”蛇鳝之穴而二螯，非“蟹六跪无可寄托者，用心躁也
起挥洒。影，换了草意，也让教室内诸多少男少女感恨不得跟随苏杭一书之后，苏杭快速运笔时的那种恣受到一种强烈的触动，即使只有一个背
搭从少年的草书讲桌上，跟随打量上前了，很快孟文康也再次在个名字。字体中得到又一一些，一只手还不自觉地
怀素。
草圣怀素与张旭并称‘颠张狂素’。，
底怎么到，一边忍不住想着，这已经从最初的惊讶疑惑转向赞叹感慨的孟文康回事？一边打量
王羲之，柳公权，怀素。
少年！三这么都能写得位史上有名的大书法好家，一个然，竟
。以前可没发现啊
论如何都达不到今作业笔迹，书法的，字体算漂亮，然而，却无天的也程度。去一年苏杭的稍稍回忆过这学生应该是从小练过
难道限制，没能发挥出来？是日常纸质作业太
想不明白，只能眼见为实。
还有些可惜。
小子……这说呢？有这本事，怎么不早
能再带他。科，还游，但有这一手本事要重新分班……，等到高二，文理分虽然学年马上结束，定向培养，将还高能不，不知道唉个名堂。苏杭的学校成绩一来说不定能闯出一在班级排名里只是中
光啊！自己这个老师到时候，，也能脸上有
后一段。了最孟文康思绪飞转的时候，苏杭很快写完
风声。时的窃窃私语，只剩下头顶几只风扇的呼呼教室内已经没有了开始
不过，若、‘好帅啊’、‘这些满的‘真酷啊’‘好想取而代之’亮了’、能飘起后来视频网满是空气里弹幕的话之站上那种，现在肯定已经是字太漂类的词汇。
人面前出一出这样的风不想在同龄头？，若是可能，谁都是意气正盛的年纪
可是……
连续三种，还都种字体，班级第二个。一写这么过书法，然而黑板上那三种板书，单说好，怕是全校都找不出人练就看，里也不是只有苏杭一
书。班主任孟老师日常也只擅长一个行
显不如苏好像写的还而且，明杭的第一段。
表面安静却内里躁动次与一片依旧昂扬的的氛围中，苏杭已看了眼一旁悄悄朝自己竖大拇指头飞，苏杭把手里剩雨后蘑菇的粉笔经转身。慕的胖子李逸的同桌，还有表情羡丢回讲桌，再对视。余
的酣畅情绪逐渐消散，始意识到一件事。酒醉般苏杭开
这一切，好像不是梦！
以学校操场，下一瞬就可思，夜有所梦。然而，往类似的梦境通常能奔波在他乡。未来了都，很模糊，这一瞬还在日有所免更多回忆过往，，也难这些年，当不再期待很跳跃
。续么清晰又连不可能这
没有中断。都都被锐化，清晰到写完连续到一黑板书法连记忆
这不正常。
那么……
难道，这一切，都是真的？
来，近距另一边转过己的学生肩膀，：“书草书，啧啧几声，转身一段孟文康从讲桌法不错，回你座位吧近上心一些，可别睡觉离又看了看最后，马上就期末考试，最拍向背对自语气耐心又温和苏杭正犹疑着，了。”
被拍肩头的真实触定。确苏杭更加感，还有班主任身上传来的淡淡烟草味，让
这是真的。
的高一课自己真的年，回到了遥远的19回到了1ᙹ堂。6岁，回到了曾经
些专业名词。苏杭还知道，按照某
这叫……
重生！
我，苏杭，重生了。
班主任再次开口，下不为例。”另外语气就不再那么客身后的两个，转向之前被喊上台的气：“你俩也回去吧，
被孟老师重新喊住的模缩头缩脑地走下与李逸飞就一起慢一步就会讲音刚落，贺鑫磊座位，好像很担心班主任话样。台，飞快返回自己
身后又被轻轻推了下忙跟着走班同学持续的注目礼中，苏杭没再发呆，连回到自己座位。下讲台，在全
都没发现，藏这么深，你太牛了吧，同桌一年我声道：“苏杭，”袋藏在书后的贺鑫磊就用简直扫地僧啊！刚刚手罩着嘴小坐下，一旁埋低脑
虽然下依旧难免心绪起是笑了下，再多年修身养性，当次看向四周。伏的苏杭只
窃教室墙壁，傍晚的围依旧是重续呼呼啦窃私语的注视目光，还头顶驳的没有消失，周有夏日新伴随着阳光，斑总是让啦。西斜黑板上的三段文字依旧人担心会掉下的风扇持
用老套地掐确认，，就这一再次切，都让苏杭不都是真的。自己几把
。真的重生了
欣赏了一会儿苏杭太一面的黑板报，对比一般了，后地转身。目光恰好简直碍眼下，那黑板上的字体就注意到教室打发走三个学的板书，才依依不舍生，孟文康再。次
暖瓷，和苏杭商量一下，明天于是看向台下第新更新。”更你二排的某个姑娘：“把后面的黑板报
出口，教室内顿话班主任这时再次起来。躁动
负班的宣传委员，日常主要，是高一三责的就是教室后面的黑板报。陶暖瓷会画画
这不是关键。
低年级还来，不说各，都和这位校花说几句话问题是，是很多男生的梦想。班级外，无论是无论是班级内还是怕是多种直白的追求，哪是高年级，这一年
撮合啊！，简直是主动班主任这一下
老孟你什么时候改行当媒婆的？
娘。教室内多男生还目光期待地看向某个姑很
拒绝！
拒绝老孟！
新过啊。天才更板报哪能说重写就重写，昨黑
失望的女声很快响起：然而，让人老师。是，”“好的，孟一个好听的清脆
瓷说着话，还扭头看了眼某更让一些男生想个家伙。的是，陶暖要捂心口
表情却有些阴更新的黑板报，通常都郁。因为班主任要一起写的。谭晓磊，这位班级第一文课少有人注意到，同样代表与某个宣传委员扭头的还有第一排的是他这个语
讲你有台上的孟文康没家班级第一的问吗？”题有关注到自反应，而是看向了教室东北角：“苏杭，
与他短暂眼神触碰后，我也没很快回身，才又”问题。点了点头：“孟老师抬目光，朝班主任瓷那张拨人心弦的漂，恰好对了，等某个姑娘亮脸蛋下前排陶暖苏杭抬头
意，正要再说么，忽然有孟文康很满什铃声响起。
叮铃铃……
…叮铃铃…
叮铃铃……
布文康吩咐几句身后琢磨参考一下，才宣习让大家仔细擦，明天早自抬腕看了下手表下课。，孟的板书不要