店。家饮品家，她在校门口给她爸学校后并没有回，然后就进了一邓桃离开打了个电话
一份卷子，但邓桃面前摆着拿着笔半天也没有写出一个字。
的，她以为，只要她，就算方老师对她有所况下也不这次事情闹大是她没有料到的画入围会对她怎么样。怀疑，在没有证据的情
。去的到她都绕到食堂后方老师对宋加雯的看更没想小树林了，竟然还能被人给发现面鲜少有人会可她低估了重，
可恶！
是暗恋我？明明是害我吗那个丑八怪...吧！....你这
男生堪比讨厌宋加雯。邓桃现在讨厌那个
.小四.....
。宋清平新收的弟子吧宋加雯她，就是
一样。邓桃在那张参赛的画图上的署名一模跟山水画发现了草书的“小四”的右下角廊里面的那幅蜜蜂牡丹个字，字体和笔画两
底滋生。嫉妒就开始在心当看到的那一刻，
？无缘了，这京都的比赛也要被。现在省城的绘画宋加雯压着，凭什么国画大赛她已经也直接导致她与京都大学失之交臂
的顺难，感觉自己一直风顺水被打破，就是以来宋加雯造成的。邓桃呼吸困
来了绝为她推荐，最衔被摘后就连省方老师都更加看重宋一中，先自从她城的绘画比赛，走，接着月是校花的头加雯。考失误，然后宋清平拒
邓桃不服。
情的发展已经脱离了她免她里也清楚，服不服都已罚，或让她者说经不重要了，因为名誉扫地，得事不过现在她让她爸赶校长取消心对她的惩罚。被学校处的掌控，为了避在学校做出决定前，让
唯一的宝贝女儿，他向开所以头的事，半小时不到就于车到达了学校。，接到电话后立有求必应邓父来的特别快，对马放下手来
了车，然话的好地方，邓个说情说清饮品店人后三言两语将来人往，并不是桃楚。事就跟着她爸上
的比你好？”“她画
异竟然会有人比他女儿画画好。他只是诧邓父听完没把这事看的多严重，
爸爸的话，只含糊不清邓桃没正面回答的说了样。”句，“就那
提宋只说之前跟她有矛盾，清平弟子这件事，把画拿走撕掉了。所以在老师寄画的，她也没时候就做了点小手脚加雯是宋
那儿，让学校对她做出得把这事闹到美术老师不依不饶，非长处罚。但校
师还把画比赛她不想参加你你往外推邓父皱眉，“的画都入围了，方老？这个绘了？”
商人逐利，以己度人，前入围的女儿，靠的声誉。提高自己和一中认为方老师应该抓住眼她在绘画比赛中获得一席之位，来邓父就
着没能似的。而不是抓获奖么宋加参加比赛的那个围，甚至能雯不放，好像她参能入加了就什
真是可笑！
时候，你想想办法，副老师，把让他帮忙压一下方是讨论这个的校长跟你不是同学吗？“爸，现在不这件事给压下去。”
一个乡巴佬被全校通报.了扁嘴，“我不想因为..”说完她又委屈的扁
是要直接开除的。么可能全校通报呢，那她想多了，这种行为怎
校纪边已经背了三遍的校规，开除邓桃！，目的也只有一个而方老师此时在校长那
校纪里有这条：盗取办大损失者，给自己出气，确实是校规公她这么做也并非是为了予以开除！室物品并对学校造成重
绘雯的和扬画使一中，这都不叫重加省城的偷走宋加邓桃从她这里画，致使宋加雯不能参错失了一次获奖叫？名的机会比赛，大损失，那什么
校长是知道邓开除的惩罚考，但这么一开除肯他在思考影响的。桃的，然不有是不是太重至于不能参加高定是会高考，虽了，毕竟还有三个月
更何况邓走。不太舍得放她桃的成绩还不错，他
酌着开口，“方老师，校长斟全校通行报，你看这样不行？”学道歉，再开给宋加雯同如果让邓桃公
率不高，又一直被实验开除，本科的，校长都不想不是他不想答应中考取所以但凡学校有一个能学校的本科升学实在是这几年着，学压放过。
翟主任负责学校加他尽全力从有老师的预料。雯不仅是他的小老乡，也是江海中学要来的，这次月考现更是超乎所表的校风校纪，宋
庆幸是他们将人挖来了知道，那今年他们铁上周不然要是让实验中学在长及跟校他还一中，定输的比以往都要惨。副校长讨论宋加雯，
竟知刚说完没几这个刚来的。校的学生哪公然欺负人家天，自己本
任很生气。翟主
如她是呢？那邓桃方老师意西想品老师那里偷。幸亏宋学不是美术生，可假德同样很重要，这要是恶劣，而且她还是在这种事本身小打小闹的小错，道见加雯同他和一致，“的前程。”个歉也然重要，但思长，一个学生的成绩固岂不是直接断了别人就很校就过去了，可偷东
是北毕竟这场比赛可以直接报考北城围获奖者大学。城大学参与举办的，入
求是是实事，一点所以翟主任这么说完全不夸张。
灰意冷了，地方还模糊不清。她手里还拿着而方老师在校长出口反宋加雯的那半甚至有些对的那一刻就有些心幅画，残缺不全，
和她一样的惊艳。都能想象到北城画一幅一定是画的第一眼原本是多么完美的画，她协那些人看到
可现在什么都没了......
丧至极。着方老师低垂手里的半幅画，心情诅眉眼呆呆看着
“进来室的门被敲响，这时门而入。”，副校长推校长着校长的一声随
校.......”关于邓桃同学的这“件事我大概了解了下长，
方老师从画出冰副校长，眼神冷的能淬里回神，抬头看向。
法呢？”经这的惜才之心我是可以受现实，找出一个可现在事情既然已副校长一时卡对学校更有益的、更妥善的解决办，我们是不是要接，你样了理解的，，讪讪道，“方老师壳，他干笑一声
同学吗？”的解决办机会再群之马，让她有害更多法？保下邓桃这种害方老师冷笑，“敢才是更有益、更妥善解决办法？”“更有益、更妥善的问王副校，什么