有回家，她在然后就进了一家饮品邓桃离开学校后并店。没校门口给她爸打了个电话，
面前摆着一份卷子，笔半天也没有写但邓出一个字。桃拿着
对她怎么闹大是她没有料到的，她以为，只所怀疑，在没有证据的情况方老师就算下也不会对她有样。要她的画入围，这次事情
宋加雯的看重，更没估了方有人会去的小树林了，想到她都绕到食堂竟然还能后面鲜少老师对被人给发现。可她低
可恶！
明是害我吧！...你这是暗恋我吗？明那个丑八怪....
个男生堪比加雯。讨厌宋现在讨厌那邓桃
四....ሦ小
清平新收。宋加雯她，就是宋的弟子吧
“面的那幅蜜蜂牡丹”两下角发现了草书的个字，字体和笔小四山水画廊里画跟邓桃在那张参赛的画的右图上的署名一模一样。
在心底滋生。到的那一刻，嫉妒就开始当看
致她与京都大学失，凭什么？之交臂。现在省城的京都的国画大赛她已经无缘了，绘画比赛也要被宋加这也直接导雯压着
宋加雯造成的。邓桃呼吸困难，感觉自就是己一直以来的顺风顺水被打破，
自从她来了一中，先是加雯。城的为她推荐，最后就连省方老师都更加看重宋误，然后宋清平拒绝绘画比赛，走校花的头衔被摘，接着月考失
邓桃不服。
爸赶在离了她的掌控，为了避的惩罚。者说过现在她心里也清不免她被学校处罚，或楚，服不服都已经不重校做出决定前让她名誉扫地，得让她要了，因为事情的发展已经脱，让校长取消对她学
邓一的宝贝女儿，他父来的特别快，对于唯后立马，所以接到电话。小时不向来有求必应放下手头的事，半到就开车到达了学校
人来人。往，并不是个说话的好饮品店将事情说清楚她爸上了车，然后三言两语地方，邓桃就跟着
好？”“她画的比你
画画好。异竟然会有人比他女儿这事看的多邓父听完没把严重，他只是诧
就那样。”面回清的说了句，“邓桃没正话，只含糊不答爸爸的
走撕掉了。在老师寄画的时候就做了点小手脚，盾，所以之前跟她有矛把画拿平弟子这件事，只说她也没提宋加雯是宋清
非得把那儿，让学校对她做出处罚。这美术老师不依不饶但事闹到校长，
入围了，方老邓父皱眉，“你的画都不想参加了？”把你往外推？这个绘画比赛她师还
方老师应位，来提高自己和一中的声誉。该抓儿，靠她在绘画比赛中获之住眼前入围的女商人逐利，以己度人，邓父就认为得一席
，好像她参加了而不是获奖似的。那个什么宋加雯不放就能入围，甚至能抓着没能参加比赛的
真是可笑！
，你想想办法，给压下去。”在不是讨论这个的时候爸，现压一下方老师，把同学吗？让他帮忙副校长跟你不是这件事“
报......”我不想因为一个乡巴说完她被全校通又委屈的扁了扁佬嘴，“
直接开呢，那是要为怎么可能全校通报她想多了，这种行除的。
老师此时在校长那边已的也只有一个，开经背了除邓桃！而方三遍的校规校纪，目
她这么做也并里有这条：盗取办公室物品并对学，予以开除！，确实是校规校纪非是为了给自己出气校造成重大损失者
名和扬宋加雯的画省城的绘画比，这都不叫重大损失，邓桃从她这里偷走加雯不能参加赛，致使宋使一中错失了一次获奖那什么叫？的机会，
他毕竟还有除的惩罚是不是太重了，加高考，但这么一校长是知道邓桃的，三个月高考，虽然的。不至于不能参开除肯定是会有影响在思考开
太舍得放她走。绩还不错，他不更何况邓桃的成
公开给宋加雯着口，“方老师，如果样行不行让邓桃开校长斟酌同学道歉，再全？”校通报，你看这
中学压着，所以但凡实在是这几年学校的本科升学率学校有一个想答应是他不放过。不开除，本科能考取不高，又一直被实验的，校长都不想
超乎所有老师的校风校纪，宋加雯不全力从江海中学要他的小老乡，也是他尽的预料。来的，这仅是翟主任负责学校次月考表现更是
实验中学知道，那今上周他还在了一中，不讨论然要是让幸是他们跟校长及宋加雯，庆副校长要惨。们铁定输的比以往都将人挖来年他
自己本校的学哪知刚说完没几天，生竟公然欺负人家这个刚来的。
翟主任很生气。
德同道个歉也就过去了，可偷劣，而且她还是在老雯样很重要，这要是小假如她是呢致，“校断了别人的前程。”老师意见一他和方？那邓桃岂不是直接同学不是美术生，可绩固然重要，但思想品长，一师那里偷。幸亏宋加打小闹的小错，个学生的成东西这种事本身就很恶
场比赛是北城大学参与举办的，入围获奖者可以直接报考北城大学。毕竟这
所以翟主任这么说完点全是不夸张。求是，一实事
对的那半幅画，不的那一刻就而方老师在校长出口反甚至有些地方还模糊清。残缺不全，有些心灰意冷了，她手里还拿着宋加雯
美的一幅画，她一样的惊艳。第一眼一定是和她都能想象到北城画原本是多么完协那些人看到画的
都....没了..现在可什么
情诅丧至极。半幅画，心眉眼呆呆看着手里的方老师低垂着
的一声“进来”，副这时校长室的门被敲响校长推门而入。，随着校长
概了解了下....“校长，关于...”邓桃同学的这件事我大
看向副校长冷的能淬出方老师从画里回神，冰抬头。眼神，
，方老师，呢？”你的惜才之心我是可不是要接受现实妥善的解决办法理解的，可现在副校“长一时卡壳，他干笑以一声，对学校更有益的、更讪讪道，找出一个是已经这样了，我们事情既然
？”解决办法？保下邓桃再害更多同学吗“更有益、敢问王副校，什么老师冷笑，“才是更有益、更妥善的法？”方有机会这种害群之马，让她更妥善的解决办