姜知一惊。

站在她身后。本人正一转身，盛意

、头顶上还顶着肩上一层还没化掉的雪。

”来的比我还快？“师，你、你怎么、回盛、盛老

想到今天看见的联到了一起。觉就把两件事情串海中联姜知眼神闪躲，脑那副诡异的画面，不知不

为人知的超能力吗？难道盛老师也有什么不

知已的能力规划为本身不就是在研究人体进姜化变种人基因吗？超能力了，他经彻底把许然

一条上下自然比你快些。，走路速度盛意却笑了山的路，我是男人”我是不是没带你参一观过幼儿园后面？下：“幼儿园后面也有

“这样啊”……

水壶，洗干净了带到，放下了东西，从袋子个马克杯和热姜知没有怀疑翻出咖啡、三办公室里。里

下了在外面玩耍，老师的就可以在办。公室休息一现在小朋友

公室。姜知打了壶水进办

海中又不一眼看见坐在自那自觉浮现出中午洗盘子己位一幕诡异的现象。的许然，脑置上看书

不对！不对不对

绝对没有在做梦！她

很不正常！许老师真的

里其这实就是难道地吗他的实验基？！

实验那些崽崽都是他的品？！然后

怪她一开始么会有一间幼儿园！就奇怪，这山顶为什难

一开始就是实验基地！原来这里

的实验！的幌子，接收孩子来做那些惨无人道只不过是打着幼儿园

恶寒从后背油然而生，脑洞越开这么一想，一股越大。

他可说实话。如师的话，能不会果直接去问盛老

老师有没有想了又想，姜知还是。的看看许事情决定旁敲侧击去问问那群崽崽，对他们做些什么不好

要、要不要喝咖、咖、那个，两师“那啡提提神、两位老、老？”

人的实验，姜知就么非恐怖分子，在做着什两人很可能是忍不住害怕到一想到面前这声音颤抖。

忍不她还是虽然害怕，但人知的黑暗角落。住想要去窥探这不为

一眼，淡淡点”许然抬眼瞥了她点头：“嗯，谢谢。

”咖啡盛意一脸好奇：“是什么？

好所知。感觉他对自己带来的东西像一无

提神饮品。”“是、是一种、

蔫蔫的。，冬“提神啊……那给我来子上，整个人耷盛意反拉在椅背上显得天真是太容易犯困一杯吧坐在椅了。”

了一句，“你四季都困没关系了吧？”，也就狂化期不困，。”许然补“狂化期最近应该快季节你犯困和

：“啊……应该就这了吧，到时候你洋洋地点了点头几天帮我看一下班级。”椅背上懒盛意下巴抵在

姜知站在门口…们安安静静听着他…的谈话

懵了！

彻底懵了！

狂化期？

！那是什么东西？

。她不知道是什么虽然东西

那种实验有关！肯定，这但她一定和

都不背着她谈论的吗？

有一天也把她抓？不会去做实验吧

姜知表面淡定，拿着杯子的手却隐隐有些许颤抖。

可她不知，盛意一直的反应。半眯着眼睛悄悄看她

嗯嗯……

园的工作她看看太大的反应，她好像没这么喜欢幼儿然就让真相？，不

子也经常忘反正那群小崽要暴露的。藏自己，这件事情迟早是记隐

可是……可

办？万一吓跑了怎么

还挺喜欢老师的……他这个

开诶……不是很想让她离

相想要离开……不然等她知道真

把她绑了留在幼儿园就吧？

啡端给他们。姜知装作其事地泡好三杯咖若无

她克杯从里到外洗干净还谨记着许然洁癖，特地把马水。，又用纸巾擦干

许老师，咖啡。”“许、

“嗯，放那吧。”

，看得很是认真。许然依旧没有抬头，眼睛直勾勾地盯着手里的书

出于瞟了一眼书封好奇，姜知悄悄面。

养指《末世丧尸饲南》

？

？？

？？！

孔地震。姜瞳知

你在看什么书？！

小说？！还是报告？！

不正常！

老师这里的常了！太不正

事？”利且带着丝丝警许然也：“还有告意味的眼神扫向她在自己身边的人影，锐感觉到了停

只是没、没想到，许、看小说。”、许老师会、会喜欢姜知、没事，只、结巴了：“没、没心里咯噔一下，说话更

然嘴角实验报告抽了下，“这是“不是小说。”许。”

！！实、验、报、告

步被盛意。退了半正着盯了个姜知下意识后

你在害怕？”“

险的气一回头，恰好对上猎物，没了刚见危盯着自己的面时的澄澈，透着一丝她的眸子，像是在紧紧息。姜知盛意那双直勾勾盯着

“没、没有。”

，心忐忑不安。姜知咽了咽口水里

要被抓去做实验了吗？！

儿时，盛意慢像是睡着了。就在她不断脑补慢阖上双眼，不一便会

自己的杯子回到位姜知在他桌面上，端着只好轻手轻。置脚将杯子放上

下肚，心情也顺畅一口热咖啡了不少。

，这副景象好不热闹。透过结霜的窗子往外瞧，孩子们在庭院追逐打闹

相较之下，办公室里就显得清冷无比。

类的吗？”程表老师。”姜，时、时间表幼、幼儿园、没有课、课之、之“那、那个，许、许知回头望向许然，“

眉头一挑，眼神让“课程表？”许然这些小鬼责观察他们理状况就行了不解，“幼儿园不就是自己玩，老师负？”的身体状况和心

姜知：”怎么和她知道的一样？儿园不太幼“……？

西但也得学吧？点别的什么东玩肯定要玩，

园就是要一边玩一边学习呀。幼儿

玩？怎么能光

、才这样才、边、边玩才行，这、应得，小、小朋友应、利于、孩子成长。”有该边学“我、我还是觉、觉

“是夹去，“那就你来安排递了过吗？”许然从桌上文件里翻吧。”出一个文件

，伸手接排？过”姜知懵了文件：“我、我来、安下

行。”安排像比较有经验，是希望支不太好，还那就你来“嗯，你看上去好出别太多就校收支吧，不过学

书。许然不以为然里的，继续看着手

…”“哦…

姜知有点看不懂他们。

他们好像孩子好像不太上心，可又都采纳。们两位对给他们提意见感觉他