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第二位老师

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什么伴读?

什么赚银子?

人……

这人脑子有病吧!

!”们做、做大、大人的“虽、虽然、我、、小、小孩子的、、您在、在说些什,也、也要尊、尊重我不、不知道、您、意见才、才行、什么,但、但我、我

抖成姜知双臂死死抱着宋玉了鹌鹑。身子硬生生

害怕啊!她是真的很

她自知肯定打很怕疼,但她知道她绝交给这个醉汉。对不能将这个孩子不过壮汉,又

一声:“一个野种的意打!”这么大花了壮汉冷笑开!不然老子连你一的?老子养他银子?也该到他回见有什么重要多少报老子的时候了!滚

将眼玉的脑一手按着宋身子一护得更低了,用姜知他护在睛闭了起来,墙角。整个身子将抖,害怕地袋,将他的头

油。得不成样子,不知是安慰小友还是给自己鼓劲加声音抖

你、你的!”、老师会、会护、护着姜知不停地呢喃着:“别、别怕!老

知是不是因为这句话。

己了。放松,不再那么抗拒她抱着自宋玉僵直的身体渐渐

只是姜知抖得太察觉他的变化。厉害,才没

臭娘儿们!这是你自找的!”

气急败坏,扬起手里的酒壶后脑勺狠狠砸下去朝她壮汉

“啊——!”

下一秒,等来的惨叫声,而是壮汉的惨叫声。不是姜知的

的主场,你要找又偷偷跟着你儿子钻过来来,一年四季都?冬天本不是我“唉,你怎么烦,春天再?”来捣乱,你家一年四

汉已经被藤条五个蚕蛹。没注意到身后的花大绑裹成了许是因为太害怕,姜知

上还长着些许花苞藤条

在她怀中的宋玉她回过神来。服,才让还是轻轻扯了扯她的衣

她回过头,瞪大了眼看向地上只了个头在外的壮汉。

藤、藤条

哪来的藤条?

镜的男人。后的,是一个穿着西服戴着金丝边眼,拖着行李箱踩在雪上在他身

雪里好像有什么让他陷下去。拖着他东西

的眼神略微有男人眉头微蹙,神色锐利,看向姜知些不耐。

男人身后,则站着姜知相对熟悉一些的盛意。

他走上前。看,伸手拍了拍姜知肩膀子颤抖却了眼身死死抱着宋玉的姜知:“那个……你先把手撒开,他快被死了。”

、没事吧?”怀中姜知才感抱、抱歉,你、你没,立刻撒手放开他:“小崽崽好像有点挣扎

打死被她憋死了。小家伙别没被

未定,还有心人。思关心别她自己都还有些惊魂

憋的红彤彤的。,小脸儿玉大口大口地呼吸

好看了。姜知刚只来有空近距离娃长得也太一瞧,越发觉得这奶娃得及后怕,现在终于

仁带着天生的凉薄,翘着点冷,一眨不眨地盯着姜知,翘的小鼻子泛着细腻的,温顺的眸子里透浅棕色的瞳的蔷薇色水光,薄唇是漂亮柔软温顺的黑色碎发下

么关心地盯着玉有些别扭地撇开脸沉被她这默不语。

一脚。意看两人安身用力踹了那壮汉然无恙,转过

“隔,还要小孩段日子就来闹一次,烂赌鬼死得了。”不烦啊?自己是个还债,干脆弄帮你

前说话注意多少遍,在孩子面那男人轻咳一声:“说了一些。”

拖回我房间门口起:“这男人我来处,别他弯腰将那壮汉拖理,你把我的行李进去。

知道了,洁癖怪。”

箱。盛意接过他的行李

着男人踩在雪上消失在视野尽头。姜知看

才拖着行李箱盛意,这小子也不会有事的转过身,关心道:“你。”没事吧?你怎么跑出来了?即使你不出来

不行!做、做老、老师自己、就、就要、要住反驳了他:“不、姜知回过神来,忍不、是职保、保护好自、的、的学生,这、这是责!”

完。一句话磕磕绊绊好不容易才说

却愈发震耳欲聋。音虽小,

执着。意也没想到她竟然这么

她扶起来:“好吧他无奈笑了下,是许然那家伙伸手将但你下次别这么鲁就得受伤了。”莽了,要没恰好回来,你

许然?

刚刚那看的男人吗?位也长得很好

刚那、那位,也、也“刚、刚的、的老、老师吗?是、是这、这”姜知摇摇晃晃的站起

得双腿发软,若不是她强撑着,估计早就跪下去了。她只觉

到,就发生来。事情,脑子一时转她才来这里两小时不这么不过

这个幼儿园……

好像有点不太平不寻常的事情。,也有些

可别碰,这家伙有严他叫许“对然,是大班的老怪,脾气还大。重的洁癖,是个洁癖师,他的东西和座位

也遵守他的规则。”规则也罢了,他自己遵守自己的他还会要求咱们着斯斯文文,规矩可多了,

的行李话。嘀咕咕吐槽着他的坏往里盛意一边拖着他走,一边嘀

姜知领着小家伙进入幼儿园。

壮汉一下刚刚那个原本想问么一回事。是怎

,她也就没再提了但小朋友

趴在她房间窗台的三个崽崽在欢呼起来。她路过时还一同

害呀!”“老si好腻

勇敢!”“老师好

“阿弥陀佛~”

“……”“…

有些不好意思。场,姜知三个崽崽这样欢呼捧

了点乱。明明她都没帮上什么忙,还添

救了他们。都是许然老师出手才

可是…

姜知又想起那绑着藤条。壮汉的

藤条却很新。现在明明是大冬天,那看起来

好像连棵树都没看到。她刚刚上山时

那藤条而来?从何

被五大绑成那样?么短的时间又如何能在那

也太……

太厉害了吧!

在忧虑这里的安全她原本还

紧要了吧。可这里老师这么厉害,应该无关

、你里吃、吃饼干?”、老师叫宋、宋玉是、是吧?要、要不要去、去老“你房、房间

小、小朋友,你、你们知心情还未完全缓和“房、房他三、三个可、可以一、一起分、话依旧结结巴巴:下来,说、其分享。”间里还、还有其

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