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第十八章 巫术模型

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林克是深思熟虑才做出的这个搭配

品能发挥类似作伤害并不算高,有大持续发展,可以帮助原因有三,一是“大脑,三是利于可中不管是攻击类还收益摆在那,“波莫娜是防御类量的符文物得充分利用起来,二是0环巫术学,学了也没多大收益用,不急着现闭术”的赚取魔石。,其能造成的植物学天赋”当然也.斯普劳特和抵御的阶段就

工俭学”板”上聘兼职员工的信息。块,上面会发布一些“论坛有“勤

尔在“论坛”上“冲浪”,放松放,偶物园都发布了一些林克处植息。物的兼职人员的信松精神,就招聘培育种子和照看植看到学院几学习累了的时候

克就心当时,林动了。

系上实践,知识,让理论联的巫术,林克才一直没去应聘。再好,又能赚这种工于没有掌握相关魔石,简直好到不能作既能验证所学

如此这般,这般如此这样的搭配。,林克便做出了

越好。选择两门防御稳重的性格,必然是要术,把生存能不然以林克力点得越强类巫

巫术交易中心。离开身放好两卷轴,林克

图书馆,准备在那待一去了不远处的他没有直接去教学楼,而是先儿。

他就是不想让人撞见,或者至少不让太多人早出来,撞见。特意这么

撞见,十有八九会被猜了巫现在就从这边往术交易中心。出他是刚出教学楼走,路上被人

人的事情,而是林调。不是说这克想尽量维持是什么见不得

等巫师学徒,容易惹来已经领先他们,先一步晋升一的消息呢,麻烦。毕竟大部分五等资质的区区四等中的资质就要是让人知道林克都还没传出晋升新血

,就少一些,清静麻烦能少一些

平常差不多的时馆待了一会儿到教室。,林克在在图书

茉莉已经在里面等着。

入教室入学以来第一次比,这还是她林克更早进

热闹才是人果然,八卦/看的第一动力,自类行动都挨不上。律连边

诉了茉莉他的选择天了。克便没聊简单说了几句,告,林

聊的,林克连卷轴都还都还不太影的事了。说心得体会之类没也没什么好没启封过呢,巫术模型清楚,更不用么样

上课,照常泡图书馆,之后便是照常才回宿舍入夜

获得了巫术模型,一个月的作息规律。,破坏了这没有因为显得急不可耐林克

气。,须有每临大

精神力以特定的方式将卷轴启封。术模型书房里,调整好状态克率先拿出刻录了次级雾雨术巫,林的卷轴,用

直交叉形成的三维结入林构,一个由两道同心圆环垂克的识海。点映一点一

林克粗粗辨认了一下,意志符文、元素符文、规则符文齐全了。

水平面的圆环,与的是意志符文“转亲和”、“水系元素温度调控“、“水的气系元素凝液两于圆心位置“构成矢状面的圆环态互转”,它与元素符文“水聚”构成规则符

模型了。是次级雾雨术的巫术两道圆环垂直交叉,就

型不算复,这毕竟只是0环巫术個巫术杂。

,对于以巫师学徒有了冥想经验构,已多个符文为主经有经验了。体构建三维立体结

不在于此,而在于知识。构建巫术模型的难点所以

生成、又种状态及其互相转得知道雾/如何消散的,最后明白大雾、浓雾为用机理。化的机制以次级水对师学徒想要在识海中构得理解水的三的环境、致人迷路,雨雾雨术为例,巫雨在自然中是如建其巫术模型,首先何会让人看不清周边,其次于植物生长的作用与作

模拟,还得去观验,亲自书本亲身体会,还需去做实总结所得上学,很多内容不止需要在察自然现象,分析、

巫术模型的构建就顺畅握了,规则自然现理解,知识充分掌了。透了文的勾勒就容易了,

使用。没有破坏力,不是必须去巫术试验室次级雾雨术是功能性巫术才能

林克在随身智脑上操配额的防护罩。每学期仅四次免费立即作一番,书房进入试验模式,开启

书房的墙壁、地板淡淡的光芒笼罩在、天花板和家具上。

,巫术模型突将垂直交叉成型时次级雾雨术的巫术没有后顾之然崩溃了。,但是两个同心圆环即勾勒上都没遇到问题忧,林试着构建了一次元素符文、规则符文的模型,在意志符文、

他缺乏直失败的原凝聚成雾观察水、成雨的过程。成水蒸气、之后因,林克认仔细分析为关键在于

无事了,今后多这便几次模拟观察几次自然,或者做实验就行。

录了催生术巫术模型定方式将卷轴启封的卷轴,用精神力以特接着,林克又拿出刻

中浮现。一个树状三维立体结构慢慢在他识海

”与“生长”。成树根的是意志符文“激活”元素亲和”底部形与“木系元素汇聚”木系成树干的元素符文是,组成树杈的是“萌发

林克便没有试着构有盆栽绿植,所以建催生宿术的巫术模型。里没有植物种子,也没

克彻底记住。建的思维殿堂存有着“大脑封闭术”经被林,次级雾雨术和催生术的巫术模型已

再构必须在每次学习巫术的用像其他新血那样因为无法一次就记这让他不时候,一遍又术模型,、参一遍建。地拿出卷轴,记忆住巫

收好两份卷轴,林克开始每天必做的冥想。

日拱一卒无有尽,功不唐捐终入海。

第二天,林克学楼之前,先去了一趟实验楼。在去教

刷身份作流程后开始了今天,雾、雨遍各实验设备的操系的小实验室,的重头戏证件开了一间水的形成与消散模拟。林克熟悉了一

一番模拟、观术的巫术开一个木系的小实察、分析之后,林管收获足不足以让模型,而是转而另验室。他构建出次级雾雨克不

种子的发芽同样需要观察、分析。,植物的生长,

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