有些不真实感候，常浩。从唐林天办公室走出来的时南还颇
钟。出要求最后获事效率，得同共没超校干到研究所从进门到寒暄再到提，总体会过这种办过10分他上辈子从学意，哪
且尚温。甚，茶至离开之时
里，常浩南自己下站在飞机楼的走廊有些纠结午应该去干什么。
申请一个号码。的事情之前，他一库，再去买部手机在找唐林天说数据直在想着
等到19能详的三商此时有两个还不99年，而联通更是要到20所有人后来存在——移动的成立要00年了。都耳熟大运营
才从邮电周末不上班。还有着很浓厚的官方止不过三年，现在为机构气质，就比如，这家公司94年提供商用移动电话业务总局里面独立出来，到1997年这功夫，只有电信
所以这件事只能明天去办。
而机房那边因。修，所为还在装情需要他处理的事以其实也没什么
片刻之后，常浩南想起材编写思索的进本教刚刚自己离开之前击地问过一嘴那，唐林天旁敲侧度……
最终他决定去找一趟洪波。刘
的印过休息日的象，这位老师在结婚之前，几乎。根据前世是不
波。只用了十几分钟时几个对方其然，洪现的地方之后，常浩南在间，在连续搜索了果不学生办公室找到了刘经常出
午好啊。”“刘老师，下
相称，但这毕竟常浩南想了想，决定还师叔的架子。是在个是以师兄师弟是没必要摆这虽然二人平素见面都别人的学生面前，
方式称呼。不只限于学生也并况且实际上，x老时也会用类似师的们之间有面对老师时所用，教授这种称呼其实
“师弟？”
刘洪波浩南之后也是一脸惊喜自己倒是不在来人是常：乎这个，看到
好有一肚子问题想“你这次回来的要问你来着。”可太是时候了，我正
“关于教材的？”
浩南想也知道对方是而如此苦恼。常因为什么
最后只好让刘做的不太地道，本来的计划是在镐京那边忙了两个月。果14所那波自己先吭哧吭哧地干洪完之后，就回来帮着边又突然有项目，说起来这事确实还是他一起编教材，结
弟照你给我的大纲和思路着给研究生看了看，根本章，也就是从导论就没人能看懂啊是从第六章开始，师的内容放进去么，我试“对，我按……你性有限元……”非线真的确定要把生一年级的学中线性分析的部分，但到固体力学和结构力学差不多弄出来了前五啊
料交给学生，到了自己然后带刘洪着常浩南回份资把手上拿着的波的办公室。一
了制粘贴就当可最后一章是程者的大纲总共就设定以了，因为后应该说，这十一复行，这样剩下十二章内容，其中序示例，到时候直接个效率已经相章。
，两单论篇幅的个月功夫，已经完成将近一半了。话
当然，如果考虑编…度，那分之一左右…可能也就是四纂难
不断蜿蜒伸展子。办公桌上，电脑屏幕正，并且的管显示着一堆密密麻麻
用的一个…这东西好像叫做常浩南记得三维管道，是当保护程序。…屏幕年不少人很喜欢
问题，如果免这是长。幕保护程序就屏幕加速老化，而各crt显示器其机理长期轰击荧光层的种屏不动，那么电子束种情况发生为了避相同位置，导致会因为时间维持一个画面
浩南来说，这只不过对于实已经是很久远的记忆确常了。
后世只有个别品牌现类似的“烧屏”仍然保留了它。逐渐成巨硬公司在w也为了一个历现象，屏幕保护的oled屏幕会出程序indows11中史名词，尽管
知道常浩南紧盯着屏里想了这么多的事情，直接晃幕的几秒钟码。动两下鼠标结束屏保，刘洪波当然不然后输入密
档。屏幕一份word文上显示的内容换成了
个标题。这一页只写了不过
方法》《非线性分析的一般
空白。下面就是一片
什么思路来讲，得到的是看不懂。”“就这一部分，我反馈基本都差不多，就不管我换用已经重写第三次了，
了上去，随后自己去椅子前面，让后者坐角落里搬了个凳子一脸苦恼的刘洪波把常浩南拉到自己的：旁边坐在
面的可“我觉得咱们是不是分？”始讲后部平衡方程求解，跨过这个非线性分析的以考虑直接开
中几乎用不到这些方面。咱们教材的主题“另外，还流觉得这一章跟有下面的一个部分动问题的有限元行器设计过程，传热、场和不没什么关系吧，飞分析，我”可压缩流体
“还有……”
当上心的。编写过程中，在这本教材的，刘洪波是相显然
再随便弄些困扰，更点例题就完事了各种理到这否则，根本不会遇不会提出什么建议。需要把论一股脑地堆上去，他只
曾经踩过的坑，虑过深思熟的，很多内计，自然是经同事们不过常浩南的这些设容都是他自己和
个假设根性特质以，尤其是涉提是分析对象的位移无限小中维持不变，但、材料具备线弹及边界条件在整个过程本就不成立。，线性分析的三个“那怎么行是对于绝大多数问题”前及到大变形的问题，这
常浩南当即头，求。放度大而摇的要他绝对不会因为难弃相应
校不教再学。，在学岗位上作有故事模式的难度可选，就只有到了工因为人生不是游戏，没
是挂个科这么简单。而那时候，可就不了
肯振分析的时过的话，在解决相结合，如果连实际问题的时候，没非线性有限元与定是要吃大亏的。”基新舟60做的机翼颤非候，就用到了学础理论都线性梁模型“远的不说，我去年给
度嘛。”“但是也要考虑到学生的接受程
刘洪波揪了揪自己尚且浓密的头发：
个模型成果被老师按着没公开发表，否则你一个标准。”内都直接叫常氏模型估计高低能混，也就是当初，“你提出来的那协会的会士当当…不能指望着所有学…美国土木工程师现在我们业生都和你个
“那东西我可没……”
到了，但转瞬间关注说自己没兴趣题一个问常浩南摆摆手刚想：
“等等，为什么是土木工程师协会？”
完)(本章