绪。家长相拥面对着，彼此种道不明的情的眼睛里都有了一这一刻，学生和他们的
了乌有。他们之前对林枫的种种不满测，都化为实验进行到这里，和猜
了：开口在一片压抑的沉默之中，林枫
个又一你们作何“各位同学，们刚才看着自己个的困难走向你们，请的父母，克，你服一问感想？”
抽都沉默了，现场只有轻微的面对这个问题，所有人。泣声
这些孩子并不是没有这场实验想要表那种，已经看懂了林枫脑子的达的意思。
抽泣已经足以表达是沉默和无人说话，但他们的想法。
心中感慨。，看台上，张立教授看着这一幕
力量多了。行动远远比言语要有
道：而林枫继续开口说
是你们的父母拼“同学们，低头看看你这条线可的起跑线，尽全力才把你们托举上来。”们现在脚下的
里？”“而你们的父母当初的起跑线又在哪
林枫指向家长出发的那条线，解释道：
。”么好没“他们，受教育的环境可有你们现在这出生在乡镇的
“他们的父母，也就受度根本就不能”是你们的爷爷奶奶限于他们成长的环。、外公外婆，境，文化程辅导你们的家长
识，还有包含着为仅仅是人处世课本上的知、对未等等。”“我这里说的，不来的规划
很好的人到处，因为乡镇也有学校以读书，文“说到这里，我知道你，也可都有。”化程度不高们的心中或许有着不服，但是为人
之蛙，不知江海之大——栋现实！”高，坎井“但是，，而是赤裸裸的这句话不是讽刺雀不宇我要强调的，是眼界！之内，燕知天地之
在小小的乡镇，学校就限回家。也没有知道外界是什么样的！”“你们的父母手机、没有电局只有一个，不上就脑，他们的父母也不
。”，把猪喂父母告诉他们把饭做了，看着了，的是，放学早点回家“所以他们的妹妹别出危险弟弟
生，踏踏实实过”才是正经！至于学习？咱“日子家就没有出过大学
个不懂的有见过，比起这学一门手艺，女人！”在没的本领和出路子最好因为务，才是孩、不确定的未来，男人练好家“他们是害孩子吗？不是！是
”“而你们呢？到外面的世界。们有手机、有电谱的老师和习学校，你氛围浓厚出生就在学脑可以看的城市，可以找到靠
请奖学金出要‘认学们知’本身就有巨大，的意义。”国留学，同“你知道，就是有人是成绩够好，还可以申考上了好的大学，
，你们用功读书的时候“最起码真的存在吗？”，不会患得患失的想，大学生
年求而不得的！”“不要小当足道的确定性，都是你们的父母看这一点点微不
那“说完童年，再说青年，你们的父母那辈，不像现在选择么多。”
续脸朝黄土。”孤注一掷“成年了，要么父母的锄头，继背朝天，要么，背上行囊离开家乡留在家乡接过
为他们鼓起勇，并且踏实市扎下了根，才有了你“你们今天能站在这们今天，里，是因件还不是特别好，起条吃苦！虽然现在气码在这个城考进这个学校。”
过程中，择？那可不是你们d！”考试的abc“这个定的选有多少艰难的、不确
后的辛苦是你们不曾细们，父母背“同学细品味的。”
说到这里，林枫叹了一口气：
追不上富二代努“同学们，你们哭着说力了。”，所以直接不想努力也自己
“但是我想说的是，你们父母当年的条件和处境，远远比你们如今更加艰难！”
类似想法的学生，羞愧有过的低下了头。这一番话落下，之前
手不安特别是那个哭着喊出了放弃的同学，双起，更加不敢去看自己面前的父亲。的搅在一
到了心里。父亲握住了，温暖的触感透过手，一直传递，他的手被下一刻
着。领导们微笑一幕，校看着
谁说教育只是在黑板之上？课堂之中，
音继续响起：枫的声这时候林
放弃了努选当年也哭着喊着乡镇读书，没有任何而且力，你们现在就还留在们择的余地，“如果他只能更差！”家庭条件
点点，几个兄弟因为父母的资源就那“了。”的父母留下来么一姐妹分分，那就啥也没
不可查的点了点头。听完这句话，孩子们都母微的父母，这些父抬头看向了自己
粉饰狰狞的底色！以前为孩子们拼命种种美好，这的一漏出了刻全都
鸡血、喊口号，甚至的多。林枫的，这个么感恩教育，都要好进行到这里，揭示出来那些花里胡哨的东西，远远比实验是什的打但是，家长们还是感激
现场其他没有幕，也露出了若有所思，此刻看着这一色。而参与进来的家长们的神
的时候，我挺不服指这些没有动过的学生家庭不好，搞“之前听这个气的，还以为他在暗老师说父母才是孩子的歧视。”起跑线
不容，高喊躺平“一代人有一代人的，那之前几代的努力全都白费了。”易啊！后代如果不能奋起
“倒基础上。”事两回事，真正能躺平是在前人的也不能这样说，喊和做的，也
跑线，孩子也是他们的孩子“我们是孩子的起么代代相承的。”的起跑线，努力就是这
”个实验，能够体会父母的不容易吧。“希望我的孩子看完这
“……”
也都带上了佩服。家长们的议论声传到了师的耳朵里，他们看向林枫的眼神周围老
，实在是高验，竟然直接把家长！小小的实和孩子们一起教育了
看着带上些许明悟的众带上了几分动容：人，林枫脸上也
请在座的识，有空可以多听听喂给自己的孩子。”知父母，不要将包装上糖衣课本上的“同学们，学习这件事过去他们小时候的故事，也局限于，并不仅仅是父母讲
的劳动和现在的孩子讲吧。”也去都和孩子们讲有繁肆意和快乐，们体会不到“你们的童年有满山的重委屈，回跑的的奔
上欺骗“不要裹的糖衣，太平！”不要刻意去粉饰
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