最后那句“人而不自防线知”，可以说了这些学生们的林枫外有人，天外有天，切勿坐是彻底击溃井观天心理！
孩地蹲下际子们看向自己前面那一又遥不可及的起跑线，去，痛苦不堪地抱头捂脸。他们慢慢条条不过数米远，但实
是说我再努人吗？”都无法追上别力“什么意思？
中一个小声的抽学生下意识地喃喃自语其，随即泣了起来。
情绪和气氛是会传泣声开始扩大。染的，渐渐地跑道上抽
了！”力“那我努力还有什么用？！我还不如不努
又是什么？”夜地读书学习的意义“是啊！那我们没日没
”生还有什么意思？，我的人“呜呜呜！爸妈
…”“…
里，滋味万千。这一幕落在各方的眼
枫，后背冒出了一层薄汗。校领导看着林
。他承，这种举动，必定会招这种场合大实话，但是认林枫说的都是来很多误解的
这以后这教学活动还怎到底有什么后果？么开展？对学校的声誉
思再去想其他的事全没有心着急之下，校领导完情。
头微皱，若有所而他旁边的张思。授看着立教林枫，眉
领导一校来的教育专家，他跟学没有利益纠葛，干扰。作为学校请看问题自然就不会像校样，被各种因素
个问题都有现，每一此的用意。刻，回想林枫问出的很深那十个问题，他发
历，初听平平无奇，细品就知道了。第一个问题是父母学
学历高的父母，识也相对较多。很强，积累的知本身学习能力就
孩子能有这样的家用去问老师，可。能找自己家长长，那他们不会的东西就能直接解决了，都不
能让孩子等等问老学历低的父母师。而，碰到孩子发问，他只
去找老师。但孩子的求知欲是有期限的，说是第二天
楚。可孩子最后到底问没问，家长也不清
不是智然就久而久之，差距自出来了，这都商的事儿。
一步拉大了。子的差这么一来，这两类孩距进
题，请过一对一的家教。第二个问
家长都会给子的功课，但一的家教。平并不高，无法辅导孩只要财力允许，大部分化水自己的孩子请一对即便父母文
，有家教辅辅导的后的孩子况下，同样是成绩落导的自然会比没有家教孩子成绩。，更容易也更快提在这种情升
一阶段的知识内容！而且，，提前学习下能百尺竿头更进一步绩本就拔尖，甚至还能在假期之余有些成的孩子，在接受家教辅导后，成绩可
有办法而堂上学不到，也没这些都是在学校课提前学的。
所以，有和没有家差距立现。教辅导，
意思。特长的问而关于保持一门题，也很有
龙、望女成凤试问哪个家的？长不是望子成
班那是咬时候，特长报的。着牙都要在小
的付出。的付出，还有时间精力易精通难，不但是，入门容仅需要家长金钱
时间多久呢？学了一门或“特长”的，持续多少的很多孩子小时候都或
也就两三年！
巨大的差距能在课业之余，一直学习到现在，本身就是。
问到了点子上。还有父母是不是一直在孩子，也是亲友面前夸奖自己的
父母夸孩子自信自强。荣耀，这种认同感会感染到孩子，使为自己的视把孩子奖孩子，
励的孩因为从他的角度都说不够，努力不够子，更可能是随来说己已经竭尽全力了，家，自如果平时缺少鼓时都活在压抑之中，而够……、成绩不够、性格不长却永远
得性格内向孩子就会失去自信，变缩。缩，畏畏长期得不到家长的认同感的加持，
子的这种重压下的期待，会剪断孩之翅膀。
展孰强孰弱，一眼便知两种孩子将来的发。这
其实问的是孩子的精神世界是这个问题跟金钱没有任何关系，否富足！
能出国留学，张立倒是崇关于能不的好。思洋媚外，不认为林枫的意比国内认为国外的学校就是
是人生中多出了一那就。个选项而是孩子能出国留学，
的差别可大了。所以去不了”，中间“能去却不去”和“不能去，
的治病养老等一没有五险一金，则是关系到父母将来而父母有系列问题。
父母治病养老无忧能安心打拼事业，孩子成年之后也。
是否。两个孩子看出来父母有兄弟资从有没姐妹这一点，也能源充足，有能力养育
家长不是不想大是被逼无奈，是不敢生。部分，只生对于现在的人来说多的一个孩子更生，而
源全都倾注而这种把所有的资力巨大。在一个孩子身上会导致的无奈，家长和孩子都压
然不一样了。没得选和有得选，当
还有问了父母有没有固固定工作单位就意味着稳定的收入，稳定的生活环境。定工作单位，有
件。稳定，是养育好孩子的必要条
也会潜移作，那种漂泊感和压默化的影响孩子……力如果没有稳定的工
张立正在剖析林枫种种了起来，打断。的思路了他深意，这时候电话突然响
豫了一下，直。接挂断拿出手机，张立看着这个号码，犹
目光重新投向了操场，喃喃自语道：
现“可崩溃？”血淋淋的在就将如何应对孩子们的实暴露孩子是，林枫，你现面前，那你又该
张立看向声音响起的方向。就在这时候，“哗”的一声，
：林枫大起来，激动的对着子直接站了喊子蹬开椅一个男
“你这个老师，居心何在？！”
道上哭泣的女儿，心痛不已：他看着跑
要整这一出，很“一个老师，好吗？！好玩好教书就是了，非”
这一看就是那。五十多个没有动过的孩子家长了
了七八个家长，全都对陆续续的又站起来着林枫怒。目而视伴随着他的出头，陆
是！林枫说的没错！
线不同。存在着差距，这也决定他们家长之间确实了孩子的起跑
孩子们能单纯几年啊？但是，
些干嘛？在让他们过点安生日子社会毒打，现会上自有行吗？说破这以后到了社，就一心埋头读书不
这不就是担心什么来什么吗？！领导嘴角抽动，校
快快，去劝一劝。”“班主任呢？
话，用他发不过，不阵了。是老师家长齐上台下已经
话好好说。”爸，你别激动，有“小张爸
姐、大姐！以和为贵“大！你指甲收一收……”
疼啊，但是跟老师起冲“看见孩子哭我也心突，以后孩子还读不读了？”
子多少年呢？罢只是莽撞，“唉，我们又能保护孩”罢了，我看那个老师了不是真的坏。
“……”
众长席位直接乱成一团。的拉，劝的劝，家人是拉
而在这一片混乱，之中林枫主动走了过来，淡然一笑：
但你们先“各别急。”你们很着急，位家长，我知道
？？？
？事已至此，难道还有什么下文
家长们疑惑的看着林枫心中的不快。，勉强按下了
片已经站起来林枫看向那一的家长，说道：
的家长吧多个孩子“你们应该是那五十？”
”你们来跟我参加下对比实验。一轮“正好，请