用，想哪讲哪。教案的，往张安平上课是不往是空着手来的

如这天。就

内容是情报的获取、分“今天我要讲的侦。”析和反

“首先说获取——许忠义，你取、分析和反侦六个说说有多少种方式张安平在黑板上写下了？”获大字后，转身开讲道：情报获取的途径很多，

“盗窃、观察还有就是义站起来，想了想道：许忠……我想不来了。”出

等我说完。”“那你先站着，

子，比方说盗取保险柜“盗窃是一种方偷拿——但这种方式我不推荐式。”道：很不满意，罚站后说张安平对这个开山弟中的机密文件，或者从目标口袋里

安全。盗取的风险系“情报获取是门技术为，因为情，不划算。”况下，不建议采取这报人员最先考虑的是种没有技术含量的行急情数太大活，在非紧

——如何从，内容呢就是握了一份重收，比方说许忠义现在掌齐思远昨晚偷了宫恕买打探、“我比较倾向于观察、报？陈朋，你说！”许忠义跟前获取这份情的袜子要情报

定魂不守舍的就会将只要顾雨菲出马，许忠“我觉得吧陈朋站起来回答：，可情报说出来。”以让顾雨菲出马，义肯

忠义却死皮赖不住大笑起来，顾雨底下的学生闻言忍菲羞得脸红，许脸的道：

天报。”王获取情老子都别想从我嘴里“

顾雨菲出马，你丫肯定就卖了！张安平莞尔，真要是

说不准还愿意倒贴钱。

声可能从许忠义嘴里拿到安平道：“陈朋提，我认为有九成八的供的方法很不错人计的收买“停！”制，张话没有性价比！”这个情报价—这就是美情报—值太低，用这种方止了学员们的笑，不过式的

远这人怎么样？说真话！”另一种方式“我来示范下得齐思——许忠义，你觉

忠义昧着良心往死里对待同学友善、学能团夸人。“齐同，乐于助人，和结一起……”许从不翻公子人挺好，他脸，从来不会呵斥同学

都被许忠义夸的不齐公子好意思了。

吗？我有这么好

平笑眯眯话面表现的非常好，记住同学在这，的称，赞方许忠义同学的真然后道：“大家听就是这样！到了吗？这就是”张安心心话——很好，许忠义情报人员的真

的癖好系孤你呢许忠义同学，那你知“可以悄无声息的放出风去——，如果他有不良，道大家都看清齐思远的为人，排挤他、你和他关他不是经常欺负立他。”？悄悄的放出风去，让学有什么癖好吗？我知不好道齐思远同你吗

不良嗜好？那偷偷拿现还藏在裤裆里，对诚同学也看到了。”齐公子晚上偷了宫恕：“怕被人发许忠义立即道的袜子，他亲眼看到人袜子算不算，我可是了，当时明

接脸黑”：“放屁！齐公子直我没干过这事！

许忠义知道你不会承认…连忙道：“我就…我瞎说的啊，我瞎说的啊！”

都听到了吧？他“大家是瞎说的，我可没……齐公子忙道：”

堂大笑。众人闻言更是哄

张安平们复盘一下，许忠义刚才知道我是要从他？”情报吗子的自辩：“够了——咱制止了齐公嘴里套

“知道！”

“那为什么他还出来呢？”要说

，故意恶心他！”“他和齐思远有仇

“他是故意的！”

员们纷纷回答学。

许忠义有！是老师急忙表示：“没太阴险了！”

关系不好义就是故意的，他对自己的指控，道：“张安平无视了许忠义为什么故意？因为他和齐思远！这叫借刀杀人！”对，许忠

来刺探。”“这种方式就是利用矛盾

积月累以后，下，，可以用更长的时间除多数情况这种方式要做的更隐蔽获取情报，比方我天成目的——此之外中和他聊天，是不是可来达，还有利用相熟关系来无意以获取到这个情报？”“当然，在大灶，日天给许忠义开小

的获取方式。”人系统时候最常用“这是潜伏于敌

外，还可以观察—公子偷了宫恕的袜子们可以只要他再偷，我们，那咱刻意的观察他，—比方说齐是不是也可以获取该“除此之情报了？”

“再举一个例子。”

情报训班现在的相关“假如我做？张安平道：”，该怎么要获取咱们特

“收买一个学员！”

以偷偷溜进来观察。”“可

、多分析！”“多看、多听

着各自认为的方式，张员们七嘴八舌的说话了，便道：一一罗列，等学员们不安平学讲述

个不相干的方式—有派“我这里还人蹲守。”—比方说

“不需要进来，只要盯着关王庙。”

“些内容：由此可以获取以下这

概内容、晚上八点到十训练的大每天何时起床训练、吃饭、点会有授课。

如果再盯一下后勤能估算王庙的送菜水准，就，通过每天进入关出这里的人数。

根据这个讯息，从其由，那就证明他方面着手如何获取相关动，我们也可以着敌人的指挥部他们在准备大行情上还灯火通明忙碌此引申一个获—我们可以盯取情报的途径—，只要晚报。”

的情报。散思维震撼，原来一个这学居员们为张安平的发般重要的方式获取然可以通过如此简单，

往就是这般的）战，往朴实无华……—话说高端的情报用—的情报侦察运就有这样争中，（我记得中东战

往往是相辅相成“获取和分析侦！”说反分析是一体的。接下来的——分析获取、获取

张安平讲道：

实就是这。”六个字，获“情报这一行，其取、分析和反侦

“反侦也叫反间。”

的进菜量物来判断人数，这的食推舟，用忽高忽低是可以顺水是，来误导敌人？”侦察，那我们是不“如刚提及的通过后勤才我

帘的挥部晚上加班的情况来遮光窗“我刚才说的通关报，那是不是可以通过侦？”加装方式来获取情观察对方指反

我打算混进特训班的后角来进行情报获取，身份侦察情报，那相我们是不是侦或者反间？”勤，以小厮的“再往大里说，反侦前应的先将自己当做敌人，以可以在后勤方面做文章侦——比方说然后以相应的手段来反？以此来反敌人的视

共谍或者日谍员会实操，看能不能如果不出感兴趣的敌人——抓到对我们这个特训班意外，你们应该能抓到方式，委员会和情报探查委员反间委和日谍对我们应该非。”我猜测共谍一个自发的反间会，探查委员会负责想刺探的“你们可以成立常有兴趣，

学员们激动起来，这就能实操上手了？张安平的话让

必须干！

张安平暗中偷笑，共谍说了。间，可日谍就不肯定是抓不住的，好因为共谍就在你们中你们

们知道日本人的特点吗？”一个很有效的方法——你间，我还有“对了，关于反

学员们七嘴八舌的回答道：

！”“个子小

“爱穿兜裆裤！”

“说话的口音！”

”“下巴的胡须！

本兵身体偏向粗壮。”“日

安平微笑，道：“那我再给你们着听完后学员们说了不少，张补充几条。”

间的间隙特别大。”指头之人因为穿木屐的缘故，他们的一二脚“1、日本

较多。”“2、日本人的龅牙比

拢鼻子。”“3、日本人的眼睛靠

人普遍内八。”“4、日本

、l音“5来。”和s音，他们不能准确的发出

郑耀先他们都忍不住牢记在心。张安平就连首次跑来听课的说到的这些内容让学下来，纷纷动笔记了员们

，只要“当然，这们是搞情报的发现以上疑点，我们就些只是判别。”作为证据——但我断的依据，而不能能根据疑点进行甄

的一个依据。”中切记，这只是情报工作“

情报其解开“但作为，那就疑点——说不准就因为你的要必须要将一现一名间谍。”个疑点，而发人员，只要发现

学员们纷纷表示受教，这时候突然有人举手：

两条。”，我觉“老师得姜思安同学符合你刚说到的五条中的

唤做姜思安的学员顿时色变：“你不要血口喷人！”

。证清白似的，名唤做姜思安的学员，根本不听他的狡辩学员却虎像是要自的了l和s，但周围视眈眈的盯着这他忙喊出

种方式判亲眼目备。准因为之前抓获过一个做好了随时抓捕日谍，徐百川和郑耀张安平也是用这睹的日谍小对方是否是先此时也起身了，组，断

，笑道：后意学员们冷静张安平笑了起来，示

吗？”学是哪里人安同“你们知道姜思

。”“姜思安同学，你自己说

穿木屐唤做姜思安忙道：“我是湛的习惯。”江人，我们那里一直有的学员

听闻这般解释，众学员才放松了警惕。

！”但姜思安这时候张安平却道：“没有在湛江长大同学并可

已。张不刚刚放松警惕的学视眈眈，如狼似虎的样子让姜思安紧员们顿时又变得虎

张安平又解释一在家里一直穿木响，他屐。”句：“可受父母影

学呢。故意在耍他们明白了，合着老师是员们顿时

，不了——“好了刚才就是故意开玩笑的。”我

心理素质四个字。黑板上写下了安平转身，在张

才做，必须作为情报人员，泰山崩样的情况，比方会遇到各种各的一样。，你们眼前不改色是说有人故意带节的心理要求。在未来“同学们奏，就像我刚

判断；也会有各种各样的假消息干扰你的

唬和恐吓也有敌人故意的诈；

理攻势；样的心甚至还有各种各

人一样的表现——就如鼻子走了。随大流，拥有像的应对方式就是选择正常你们刚刚，被我牵着优秀的情报人员，最正确

可要是像郑老师、徐老师样，一于衷的样子，那我可就副无动得琢磨琢磨他们是不是有问题了。”和王老师一

有学员站起来道：“那张老师，郑老”师他们有问题吗？

张“有啊安平毫不犹豫的回答。！”

”“什么问题？

忽结论——悠到，所以可得出“他们太狡猾了，没被我起他们。”我惹不

起来。学员们哄堂大笑

这就的大家哄堂大笑。总能在意想不到的时候，逗先生的课，是张世豪