的，想哪讲哪。教案的，来往往是空着手平上张安课是不用

天。就如这

“今要讲的内容是情报的获取、天我分析和反侦。”

首先说获取——情大字后，转身开张安平在黑板上写下了获取、分析和反侦六个获取的途径很多，许忠讲道：“少种方式？报义，你说说有多”

盗窃、观察还有就是…不出来了。”来，想了想道：“许忠义站…我想起

“那你先站着，等我说完。”

机密文窃是一种方式平对这个开山弟子很不保我不推荐。”种方式站后说道：“盗张安件，或者从目标口满意，罚袋里偷拿—，比方说盗取—但这险柜中的

这量的行为，因最先考虑的是安太大为情报人情报获取是门技术活，在非紧急情况下，不建议采取全。盗取的风险系数员种没有技术含“，不划算。”

何从许忠义跟前获取—如“我比较倾向于观察内容呢就是许忠义现在掌这份情报？陈朋，你说握了一份重要情报，！”、打探、收买，比方说了宫恕的袜子—齐思远昨晚偷

我觉得吧，可以让顾雨，只要顾雨菲出马，许陈朋站起来回答：“就会将情报说出来。”菲出马忠义肯定魂不守舍的

道：住大笑起来，顾红，许忠义却死皮不的学生闻言忍赖脸的雨底下菲羞得脸

取情报。”从我嘴里获“天王老子都别想

出马，你丫肯定就卖了！张安平要是顾雨菲莞尔，真

说不准还愿意倒贴钱。

用—这就是美人性价比！”太低，从供的方法很不错，不过这个情报价值“停！”制止计的收买这种方式的话没有许忠义嘴里拿到情报—，我认为有九成八了学员们的笑声，张安的可能平道：“陈朋提

范下另许忠义，你觉得来示真—远这人怎么样？说一种方式—“我话！”齐思

同学，乐于不会呵斥起……”许忠“齐。同学友善、从不翻脸，公子人挺好，他对待助人，和同学能团结一来从义昧着良心往死里夸人

齐公子都被许忠义夸的不好意思了。

我有这么好吗？

同学在这方面表员的真心话就是真心话——“大家听到了吗？这样！”张安平笑眯眯的称赞，然后道：好，记住，情报人很好，许忠义这就是许忠义同学的现的非常

，让大？我知道你和呢可以悄无声息的放出家都看清齐思远的为人，排挤他、孤立他关系不好，如果他有“许忠义同学，那你知道齐思远同学有他。”他不是经常欺负你吗？悄悄的放出去什么癖好吗不良的癖好，你风风去——

许忠裆嗜好？那偷偷”人发现还藏在裤的袜子，他怕被算，我可是亲眼看里，对了，当时拿人袜子算不到齐公子晚上偷了宫恕明诚同学也看到了。义立即道：“不良

齐公子直接脸黑：“放屁！我没干过这事！”

：“我就知道你不会承连忙道许忠义我瞎认……说的啊！我瞎说的啊，”

可没……”：“大家都听到齐公子忙道瞎说的，我了吧？他是

众人闻言更是哄堂大笑。

张安是要从他嘴里套情报吗义刚才知道我们复盘一制止了齐下，许忠？”的自辩：“够了——咱公子平

！”“知道

为什么他还要说“那呢？”出来

故“他和齐思远有仇，意恶心他！”

“他是故意的！”

回答。学员们纷纷

太阴险了！”“没有！是老师许忠义急忙表示：

自己的指控，道：忠义对远关系不因为他和齐思是故意的，他为什意？“对，许忠义就么故好！这叫借刀杀人！”张安平无视了许

“这种方式就是利探。”刺用矛盾来

蔽，天，是不“当然，在大多数情况更长是可以获取到可以用更隐的时间来达成目的——报，还有利用相熟后关系来获取情比方我天天给许忠下，这种方式要做的这个情报？”积月累以，无意中和他聊义开小灶，日除此之外，

“这是潜伏于敌人系统时式。”的获取方候最常用

“除此之外，还可以观也可以获可以刻意的观察他，只恕的袜子，那咱们—比方说齐公子偷了宫”要他再偷，我们是不是察—取该情报了？

“再举一个例子。”

怎么做？”：“假如我要获取咱们在的相关情报，该张安平道特训班现

收买一个学员！“”

溜进来观察。”“可以偷偷

多分析！”“多看、多听、

学员们不说话了学员们，便道：一，张安平一列，等七嘴八舌的讲述着各自认为的方式罗

守。”干“我这里还有个不相方说派人蹲的方式——比

不需要。”关王庙进来，只要盯着“

这些内“由此可以获取：容以下

训练、吃饭、训练的到十点会有授课。大概内容、晚上八点每天何时起床

就能估算出过每天进入关王庙的送菜水准，这里的人数。如果再盯一下后勤，通

碌，那就只要晚大行动，我证明他们在准备其他方面着手如何上还灯火通的取情报的指挥部，我们可以盯着敌人获取相关情报。”径——由此引申一个获途们也可从明忙以根据这个讯息，

来一个这般重要的居然可以通过如散此简单的方式获取思维震撼，原情报，。学员们为张安平的发

般的朴实无华……）——话说高端的情，就报战，往往就是这侦察运用（我记得中东战争中有这样的情报

析是一体的。接下来说往是相辅相成的“获取和分析往—分析获取—、获取分反侦！”

张安平讲道：

，其实就是这六个字，获取、分析和这一行“情报反侦。”

“反侦也叫反间。”

，用忽高忽低的进菜量舟来判断人数，这是侦察，那我们“如刚才我提及的通过后勤的食物是不是可以顺水推敌人？”，来误导

窗帘的方式来反侦？关观察对遮光过加装获取情报，那是不“我刚才说的通”晚上加班的情况来是可以通方指挥部

来进行情报侦前先将自己当做敌人比方说我打算混进特训来反侦或者反间？”，以敌人的视勤方面做文章？以此“再往大里说，反不是可以在后班的后勤以相应的手段来反侦——是，以小厮的身份侦察情报，那相应的我们角获取，然后

该非常有兴趣，如趣的立一个自发的反员会，探查委员会负日谍对我们应责想刺探的方式敌人——我猜测共谍不能抓到对我们这个特“你们可以成间委员会和情报探查委共谍或者日谍。”间委员会实操，看能果不出意外，你们应该训班感兴，反和能抓到

动起来，这就能实操上手了？张安平的话让学员们激

必须干！

可日你抓不住的，因为。谍笑，共共谍就在你们中间，谍就不好说了张们肯定是安平暗中偷

，我还——你们“对知道日本人的特点吗有一个很有效的方法了，关于反间？”

八舌的回答道：学员们七嘴

“个子小！”

“爱穿兜裆裤！”

口音！”“说话的

“下巴的胡须！”

向粗壮。”“日本兵身体偏

你们补充几条安，张，道：“那我再给。”平微笑着听完后学员们说了不少

屐的缘故，他们的别大。”“1、日本人因为穿木一二头之间的间隙特脚指

”。、日本人的龅牙比较多“2

”“3、日本人靠拢鼻子。的眼睛

普遍内八。”人“4、日本

出来。”他们不能准确的发“5、l音和s音，

跑来听课的郑耀先他们都忍不纷动笔记了们纷下来，就连首次内容让学员张安平说到的这些住牢记在心。

是判断的依据，而作为证据——但我们是疑点进行甄别。”“当然，这些只我们就能根据搞情报的，不能只要发现以上疑点，

的一个依据。”工作中“切记，这只是情报

报人员，只现疑点，”因为你的一个疑点，而将其解开——说不准就要发那就要必须要“但作为情发现一名间谍。

表示受教，这时候突：举手学员们纷纷然有人

“老师，我觉得姜思安同学符合你刚说到的五条中的两条。”

唤做姜思安的学员时色变：“血口喷人！顿你不要”

思安虎视眈眈的盯着这名忙喊的狡辩。像是围的学员却的学员，根本不听他出了l和s，但周唤做姜要自证清白似的，他

式判断对安平也是用这种起身了，因做好了随时方是否是日谍，徐百川方抓捕的准备。时也和郑耀先此过一个日谍小为之前抓获组，亲眼目睹张

后，笑道：学员们冷静张安平笑了起来，示意

知道姜思安同学是哪里人吗？”“你们

同学，你自己说。”“姜思安

那里一直有穿木屐“我是湛江人，我们唤做姜思安的学员”忙道：的习惯。

学员才放松了警惕。听闻这般解释，众

却道：“但姜思安同学并没有在湛江长大！”可这时候张安平

已。不的样子让姜思安紧张刚刚放松警惕的学员们顿时又变得虎视眈眈，如狼似虎

里一直可受父母影响，他在家穿木屐。”平又解释一句：“张安

学员们顿时明白了，合着老师是故意在耍他们呢。

是故意的。玩笑就”“好了，不开了——我刚才

字。板上写下了心理素质四个张安平转身，在黑

崩眼种各样的情“奏，就像。在理要求改色是必须的心样。前不未来，你们会遇到各带节同学们，作为情报人员我刚才做的一况，比方说有人故意，泰山

各种各样的假消息也会有干扰你的判断；

恐吓；故意的诈唬和也有敌人

样的心理攻势；甚至还有各种各

优秀的情报如你们刚刚，被我方式选择随大流，拥就是牵着鼻子走了。有像正常人一样的表现—人员，最正确的应对—就

像们是不是有问题无动于衷的王老师一样，一副郑老师、徐老师和了。”可要是样子，那我可就得琢磨琢磨他

有学员站起来道：“那张吗？”，郑老师他们有问题老师

安平毫不犹豫的回答。“有啊！”张

“什么问题？”

不起他我忽悠到，所太狡猾了，没被以可得出结论“他们——我惹们。”

大笑起来。们哄堂学员

逗的大家哄堂大笑。时候，，总能在意想不到的这就是张世豪先生的课