@@@@我──藤城台上。真香今天也站在讲

，一出一抹威我绷起脸脊、散发脸严肃、挺直背严。

概成绩的方法了。的第二年。我已经大知道提升学生这是我担任老师

我没有东张西望，只将视线移至教室角落。

一位男学生坐。欢的人彩木同学，我喜在角落的位置。他是

上的态度。会摆出高高在彩木同学。面对老默寡言平时沉师时却

他现在正一副百无聊赖的模样，在课本上涂鸦。

听课，我明明该请他专他。心却只想亲

想亲吻他。我不是在开玩笑，真的很

。他是个高中男他。没错生。身为他的老师，我却很想亲吻生，也是我的学

子脸颊、额头或鼻不管是算嘴对嘴，我也不介意！都好。就

过去亲走真是的，我真想停止讲解文法，吻彩木同学！

「那么，关于这个问回答。」，请题──彩木同学

可以合理地指名他。问学生时，发现今天当我按照座号抽真幸运，

讲台。的表情（真可爱），不耐烦地走上彩木同学明显露出不悦

答案是什么啊…「嗯～…？」

彩木同学苦恼，笨拙地将英文在白板上。不已写

就糟了。」喔，「上次的作业有出这题要是你答不出来

「……是。」

真是的，早题了！更难的问知道我就出

因为彩木讲台附近。恼时，他可以顺势待在同学为答案苦

──呼──这样我就可以尽情吸）。哈──他的气味了（呼──哈

拼错「啊，这里了喔。」

用红笔修正他写的出站在彩木同学身后，伸英文。我手，

木同学贴得好哎呀～我跟彩近！谢谢你拼错字！

错误喔。」不可以犯这么基础的「你。如果是文法出错还说得过去

、对不起。我其实并对不起不想说这种话。

但我是的形象。校内最受欢须在上课时保持自己攀。所以我别无选择，必认为我高不可迎的女老师，大家都

谅我喔。我等你，你要原一下会好好安慰

变成放虽然我现在是高不可攀的藤城老师，但香老师。学后，就会彩木同学专属的真

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