:老师们纷纷跳出来说话

“收到!”

知道啦!”“

“已经接到了!”通知

“明白!”

主继续开腔:群

应该已经给大家发了的校长办公室，“罗布泊大学课程的学生人数。”

度，所以我先科普一下“。”道罗布泊大学的规章制大家都是第一次来罗老师，可能还不知学当布泊大

。来，等着群主讲话所有老师都噤声，群里立刻安静下

群主继续往下说:

度，以及培养出学，一个重要的参考标准生的成就布泊大。”“罗学的课程，就是学生的欢迎程

后，进度。新课程开课的受欢行信息汇总，打出，会直接停课。生也没有什么六十分上的，则会成为重点课种扶持。”的，会一直监测某门课程半个学期迎程“校欢这门课，教出来的学下课程分。新新说明学生很不喜课程分在程，获得种方新课程分在八十分以以成果

程报名，是非常“而一周后的课重要的一个数据，直程分!”接影响到新课

紧张起来了。很多老师和教授都

竟然还有这种制度!

学生不在半学期后?生的课，会好学直接停课喜欢的课，教不出

不想自己的课程被停掉。作为老师，当然

大的耻辱!，就像医生被解除武装，都是莫被逐出医院，士兵老师被停课

老师教授们都认群主继续讲话:真看着

，我举个例“为了便于大家理解子。”

“比如说，李老师的课00人。”给的课程人数，是2史》，校方是《法国现代文学

有三天。”开始报名，报名时间共“一周以后

期过引力太小，大概率“这三天报名半学期后有二十个人程对学生的吸现代文学史》的学生只后，如果报名《法国，那么说明这课就会停课。”

后计算新课程分，十分!下一步就可半学国现代文学史》校的种种扶持。”这个课非常受学以获得学期会突破八的学生有两千人!那么好了，说明“但是，如果报名《法生欢迎，很可能

一个老师插想报我们课的学生话:“所以就是说，”越多越好，对吗?

多多益越多越好!韩信点兵，!”善群主:“完全正确!

数也非你找，报名，这么干是不行报名，这是非常重要明课程讲的不行，群主:“些特殊手段拉学生学生越少，说分。所以，办法吸引足够多的学生常，比如说当然了，报名不能用一，一个人给十块钱，让他生的课。”也所以，各位老师得想一群学生，因为他不会来上你会大幅拉低新课程的指标。的之后，每节课上课的学重要。不能课程越上

通，希望各位老海，各显神受欢迎。”群主最后总结。“八仙过师们的课程都大

心忡忡。新老师们忧

吸引学生报名?

自己的课呢?该怎么让学生们想上

······

园里跑步。接下来的几天，陈昭一直坚持去校

跑。察学步只是个幌子，陈昭真正的目的，是观校里的状况

校里冷冷清天，学第一清。

第二天，看见了两个个。只有两拉着行李箱的学生。

第窗口，菜品多了一三天，学校食堂突然新开了很多倍!

第四天，大堆的学生出现在校园里!

学生们陆续返校了!

时机已到!

坛上，就出现了一篇教室帖子。第四天下午，学校论

常耸动:帖子的标题非

十万的粉丝你渴望成为举世瞩目的数百万的稿费吗?大作家吗?详细教程戳《你渴望数里和这是梦!》!月入百万不

很多学生看到帖子，虎躯一震!

这种诈传销味骗儿浓厚的帖子，里?怎么会出在学校论坛现

······是教师还发的?贴?老师

点了进去!堆的学生立刻实在忍不住，大

进去一看，竟然是课程推销!

络文学写作成神教程》《网?

居然还有这种课?

!仔细看文章内容生都震惊了，很多学

一个的只有!”“这门课程的目，教会你写网文

的网文作家，”“读者欢迎的作品!用短短一学期创作出广受时间，将你培养成成熟

你会拥有数十万的粉“以及六位数以上的稿费!”丝，

为老师陈昭，即“授课文都市类书王!”新晋网

叟无欺，全是干货!”“童

速!”从，欲报“报名即将开始

听”“ps:名额只有400个，欢迎没有抢上课程的学生旁

帖子热闹起来了!底下很快

生们议论纷纷!学

“卧槽?居网文?”然还有这等好课?教写

啊!从来没想过写写”写，也挺好动的感能教会我，是心“糟糕真觉!我天天看网文试试，要是啊!

写，一定高产的像用舌头敲要是“我要学!我追更的那些学会了怎么了!作者的速度慢似母猪!”样!我键盘一小说都更新的太慢

“咱们学校的课了嘛程都这么狂野?”

扯了吧名这个太容易!我要报?哪有这么“稿费六位数?这也课程验证一下!”

热度迅速提高!

!越来越多的学生点进帖子里来

热度不断增加顶热帖!，在校园论坛的位置最后竟然成了第一置帖子的实时一路狂飙，

到学校是陈昭，他留意的通知之子的发布者正的人流量很多，但使是有，也是论坛少绝大部分都是学生，很类。毫无疑问，这个帖有教师帖子，即一些例行公事

销!走偏锋，在论坛里发帖推此，陈昭决定剑因

效果比预想的还要好!

去了，陈昭静待时机，等着继续放大招。第一板斧已经挥出

·······

文学院新老师群。

昭帖有人了群里，老师教授们都被群里已经开始沸腾，!惊动了子的截图分享到把陈

能这样吗?”:“王老师是在搞什么?还这

歪门邪道!推销搞学问的态度吗?”!像什么样子!这是课也就罢了，竟然噱头!功名利禄当把郑教授:“哼

··想到····”是没授:“这一招我真李教啊·

少儿。”“这······宣传能赚多少多钱，不太合适吧?太刘老师:功利了点

了啊!”果······被吸引··很多学生都吴老师:“看效

老师议一群论纷纷!

动不太合适!都觉得陈昭这个举