们纷纷跳出来说话:老师

“收到!”

“知道啦!”

“已经接到通知了!”

“明白!”

群主继续开腔:

“罗布泊程的学生人数。”大学的校长办公室，应该已经家发了课给大

布泊大学的规章布泊大学当老师，可能还不知道罗普一下。”“大家都是第一次来罗制度，所以我先科

刻安静下话。立来，等着群主讲声，群里所有老师都噤

群主继说:续往下

，就是学生的欢迎泊大学的课程，一个重要的参考标准程度，以及培养出“罗布学生的成就。”

以上课。新课程分在八十分教出来的学生半个学期后，进行欢迎程度。新课程开课也没有种扶持。”什么成监测某门课程的出新门课，，说明学生课程分。新课程很一果，会直接停信息汇总，打直分在六十分以下的“校方会成为重点课程，获得种的，则会不喜欢这受

报名，是非常!”要的一个数据，直“而一周后的课程接影响到新课程分重

很多老师和教授都紧张。起来了

有这种制度!竟然还

不出好学生的学生不喜欢课?课，会在半学期后直接停的课，教

作为老师掉。程被停，当然不想自己的课

除武装，都是莫大院，士兵被解课，就像医生被逐出医!老师被停的耻辱

教授们都认真看着群主继续讲老师话:

子。”“为了便于大家理解，我举个例

国现代文学史》，200人。”“比如说，李老师的课是《法数，是校方给的课程人

，报名时间共有三天“一周以后开始报名。”

率半学期后就会停“这三天报名期过后，如果报课程对学生的吸么说明这》的学生只有二十个人引力太小，大概”课。，那名《法国现代文学史

好了种扶持会突破八十分!下很可能半学期后得学校的种。，说明这个课非常”计算新课程分，受学生欢迎，“但是，如学史》一步就可以获报名《法国现代文有两千人!那么果的学生

?”插话:“所以就是学生越一个老师多越好，对吗说，想报我们课的

信点兵群主多越好!韩，多多益善:“完全正确!越!”

这是非常了，能用一些特殊手段。不能课程越上，学报名之后，每生越少，说明课程讲的课的学生数群主:“所以，各钱，让然他报名，这拉学生，比重要的指标。当不行，也会大幅拉也非常重要节课上的课。”位么干是不行的低新课程分。所以，不，因为他不会来上你学生，一个人给十块如说你找一群老师得想办法吸引足够多的学生报名，

程都大受老师们的课最后总结。“八仙过欢迎。”群主希望各位海，各显神通，

新老师们忧心忡忡。

?吸引学生报名

该怎么让学生们想上自己的课呢?

······

一直坚持去校园里跑步。接下来的几天，陈昭

是观陈昭真状况察学跑步只是校里的个幌子，正的目的，。

冷冷清清。第一天，学校里

学生。第二天，看见了两个拉着行李箱的只有两个。

新开了很多窗口，一倍!菜品多了第三天堂突然，学校食

第四天，大堆的学生出现在校园里!

学生们陆续返校了!

时机已到!

坛上，就出现了一篇教下午，学校论室帖子。第四天

帖子的标题非常耸动:

《你渴望数十万的作家吗?详细教粉丝和数百万的稿费万不是梦!》程戳这里!月入百为举世瞩目的大吗?你渴望成

躯一震!，虎很多学生看到帖子

?传销味儿浓厚的帖会出现在学校论坛里种诈骗这，怎么子

?老师发还·····的?教师贴·是

大堆的点实在忍不住，!了进去学生立刻

进去一看，竟然是课程推销!

《网络文学写作成?神教程》

居然还有这种课?

惊了!细看文章内容，很仔多学生都震

“这门课程的，教会你写网文!”目的只有一个

的作品!”广受读者欢迎学期时间，将你培养成“用短短一创作出成熟的网文作家，

上的稿费!”粉丝，以及六位数以“你会拥有数十万的

!”老网文都市类书王“授课师陈昭，即为新晋

童叟无“欺，全是干货!”

“报名即将从速!”欲报开始，

课程的学没有抢上有400个，欢迎生旁听”“ps:名额只

下很快帖子底热闹起来了!

学生们议论纷纷!

有这等“卧槽?居然还”好课?教写网文?

感觉!我要是真能教会天天看网“糟糕，是心动的文啊!从我写，也挺好啊!”来没想过写写试试，

更新么写，一定高产似母猪“我要学!我追更!”会了怎敲键盘一样!我要是学度慢的像用舌头的太慢了!作者的速的那些小说都

这“咱们学校的课程都么狂野了嘛?”

课程验证一下!”?这也太扯了吧?哪有这么容易!我要报数“稿费六位名这个

热度迅速提高!

多的学生点进帖子里来!越来越

帖!成了第一置顶热路狂飙，最后竟然的位置帖子的实时热度不断一增加，在校园论坛

，即使毫无疑问，这个帖子人流量很多，但是绝大有，也是一些例行公事是陈昭，他留意到学校的发布者正的通知之类。部分都是学生，很少有教师帖子论坛的

论坛里发帖推销!陈昭决定剑走偏锋，在因此，

效果比预想的还要好!

机，等着继续放大出去了，陈昭招。经挥第一板斧已静待时

·······

文学院新老师群。

老师教授们都被始里，沸腾，有人把陈昭帖子惊动了!群里已经开的截图分享到了群

这是”样吗?在搞什么?还能这王老师:“

态度吗?”就罢了，竟然把!歪门邪道!推销课也学问的郑教授:“哼功名利禄当噱头!像什么样子!这是搞

”·····是没李教授:“这一招我真··想到啊

刘老师:“这功利了点儿吧多少多，不太合适。”少钱······宣传能赚?太

··啊!”吴··老师:“看效果····很多学生都被吸引了

一群老师议论纷纷!

都觉得陈昭这个举动不太合适!