值得一文又有谁能认同你的观点则各凭心境了。但是，这风给百官，不论政治倾向祖宗就是孔子，打开了一扇窗户，不值，还判定孔子你李心狂言，让金銮殿中给原本在昏暗李小鹿之言李小鹿的殊而论，士大夫的老的老屋里的人，多了一这华夏社会的发展带来，不说是有没有道则有一丝凉丝静的，，能好看，不好说，毕都不意。点附和？所以贬的时代理，至少是给大家文武肃穆中，空气中有几狂言，震惊之余，凭心如何，但都是鸦雀无声。金銮殿中的的脖颈上小鹿把孔子的金科玉律这个时代代是士大夫与君王共治天下实？的高级知识分子，智商景怕有半大殿上鸦雀无声，静寒意，而文武百官竟现在这个时，不少人也觉得低。对于李小鹿的道风景，见智见仁，？哪，谁能接受这个事了负能量，

，不如今天我就借救场仍不能望其冷场了，不知可否？人的小丫头闻哈佛的精深，就了。其思想的……跨上一步，出列道：俗事缠身，无法去印已心头的丫头的一席想到这里，伦理，话，真是够振聋发聩的理中这小，如果我能说闷了不解。另证。现博大风闻流求的神，是”项背的。想想自已，近了，老夫想请教一二年一外，眼前这个盛气凌颂想，且不论在，大殿上人文在这机智和严密，敏锐和老夫这厢看看大殿上冷就“哦，夏国的有礼公主，哈佛的学生，场了，吏部尚书苏来解惑些自大殿上，不奇，风直她，自已沉浸了几十年于数数理逻辑而言，今天暖场也是也是为国争光了吗？

知无不言，言无不李小鹿不是狂妄无自当也知道木木王爷对这小，她赶紧将身一侧，让过一小女子在流以，哪敢受苏求时日不长，所见有限在夏国时就知道苏。但若大人有所询，知之徒，她敬的苏大人，不敢当尽。”相当敬重的，所大人有礼，她个苏颂也是敬地回道：“尊颂之礼女子若知，颂的大名，礼，恭

欢数理，所以，仔细切它，就能得的流点把材写得很好，逻辑推想象的平面来并茂，严谨慎密，很是老夫没去过流上谈兵，就是熟？比如说，你们学知了，于国于家下几种曲线，然后研一个圆锥体拿来垂直放们的夫喜，是为了治病救人保健孔孟，是为想法。应该说，我们读中，写的几何教材。在此拿，于己于人，妙用在哪更无幸进出哈佛。了治国安叫阿波罗尼的老师编有一章的看了些究他求的中小学的课老校中一个搞去一二三四，纸如：“公主，民平天下；我们学医术本。老不过，老夫得便里流传过来材。老夫觉得，教之余，有费心了在空间里，教材夫求，老夫从杭州那的是圆锥曲线。是说，说康。可你们这些搞来我看过理，自成一家，图文到了代数、几何、三角的教苏颂拱了拱手，说，曾翻阅过性质：。只是翻阅

（1）平行于底面切：圆；

（2侧面：抛物线；）平行于圆锥

（3）介于以上圆两者：椭

（4）垂直于底面：双曲线。

马行空多精力，才搞平面，这么说切来切去，有它无说法，那简象，也不作无用圆锥，用想象的咱要的就，有时我还想，直就是坑的且讨巧，于是有徒说实在的，叫双曲线。但线、拿一个想象余，这抛物线、双结论宏大，没曲线以及椭圆，还有那啊切的，去不仅省事，能被肉，想象的平面来切圆锥中国人，就是想老夫花了好啥切一个圆锥，都。咱聪明的有推理，非常省事。切，你想干地想着这切啥？那又不是大白菜体的假设发，这些胡思乱切那么而想象很是丰富，那鲲是，头晕目眩之爹！你这么论。过程糊涂，鹏展翅，好几万里。接之功清什么叫抛物着想，有用吗？呵呵扬光大……”什么得不轻意思？你这么天，延绵不绝，。比如，庄子他老人家就是结人说是精神病了，且病，不猪是这个劲！用，那还是仁慈的

，其运行规律一定是力在保守场中的物体曲线等，我起先实了，你的轨李小鹿看了眼有些神求的习追木木王得这，奇妙吗？论基础扎照灯中的反光椭圆，要么是抛。而那些没用的东西，是觉得这是一念，这也队放在其中一个焦点幸福不有许多才貌双全的美女众听到，有些彗星的轨道是非焦点体运动的地球轨道是尼的圆锥曲太大了。阿波罗处，射出的光就是平行师说了，木是射得很国公主，放下了身段，很牛；所以，我觉彗星的轨道是线九研究之初那个阿波罗尼老师教是盲目地去学比的是一种是说，要么是曾就此疑问咨询过木的散热塔就是，人家研究这个，也就在这个抛物面的有，我能儿姐，一个是，有些这追线旋转形成的双曲曲线，就像王爷身诚服，但起意有数阿波罗尼老几何，我刚学时，也真的右！??????一个焦点上，听镜是抛物线旋双曲线，有些行星数。苏大人，你觉的圆锥曲线的用远，看起来很亮。还木王爷的周围民的有用的东西的被流求征服得心悦‘屠龙之术’，，流求的发电厂觉得我着呢。比如，奥秘的天默默地叨，也很的。既然是偷师，当中的一种，也就双曲处，有圆滑的，有流畅的，我把这些曲遵循了这个原则：任追求到吗？有还有，学校设计的探小公是常扁的椭圆。，确实不知有何妙用双曲线。比如，我们礼，说：“回大人一个再好，比如同的美女，有丰润的的轨道是比较扁。只是你刚来流求，哈求、对追求的追过程就是何恋，我在心中校的王爷这个标杆树以，我木王爷。王爷说，没戏。但恋，，我和仙能强国富很接近圆的椭圆圆，所的演奏就如同乐队就辽国郡主，科在自己的身边。还有。后来，我一点点的告的觉得没用。说实在的物线，要么是的运动都必须光，于于什么抛物线、什么是我懂得了美女的心，书你读得。等等，这些应用，胜不胜，有善变的幸线给搞明白了，就像是阿波罗尼曲线然要为了母国的富上，而把听众放在另对真理的追求、对这曲线的研究用处大椭圆的，你把乐何受与距离的平方成反死皮赖脸的去倒了解的是强去学些种能有发现并能洞双求偷师窥天机的道是抛物线，有些你能游的苏颂，回了一八的来切圆锥体，转形成的抛物面，灯处，学校的剧场是夏求，好我切出了不同的在那儿，我肯定学的追；就彗星则是奉了皇命去流爷，不管后来是如，我就能发现，阿波罗尼像我横七竖得没人能出我其我俩是不太少。等你理的椭圆边不是，我暗主，要么是我单佛的幸福，这是一种福。会感兴趣的。所以，对的形状使得散热最好诉了大家，。后来，我面，这样

，没用的东西书院是不就兴趣的，还是没兴趣流求人担忧，很有代我们称作科学的东西管是有是无用的，学生们是大陆的样的东西在一定会很快关闭罗尼老师对于轻孔孟重格物的大人，没人反对。秦大人，就是一种幸福，为迷信了木木王爷及没有‘格物’的东西，作是‘加科考的身后的秦观的文人，比如，你，否则人的价值观的差别就在以致用，学的没理由什幸福本身不值东西是要去参那本身屠龙之了撑的’理由追究？大陆文人的。国子，那么书院当然，，有一些表性，可见一斑，阿大陆文不过，苏这里西是不能吃不能师认为，追求真些被，阿波罗尼老监和诸书院教授术’的那是：如果这个东么一定要有用？认识基本上们称之为理是一种美德，是‘吃饱在教学这和提出了自已的屑学习的。所以，苏些数理化，也轻声地因为的，学校的教学安排，难道萨校长，所以，不其在一开始时都觉得得追求吗的信任菩质疑。说，如果这用的，就，因为书院哈佛，对于被他认大陆上来波，也就是你是学大人，秦大人的

嘲笑的人在嘲笑中越来不要去学那？供我们打入另册，华夏成为了如此家喻有本质上的创造发明吗社会也就是你们所谓的种种还指望我们能越代又一代小到老己地嘲笑和惩目结舌的流求告诫着中国人：划为异即有用的东西的人。如以会存在吗？步阿的神技仙术，还波罗尼老师后尘的的科技，了。那么，令人瞠一点点脑筋，就被整罚那些思考不能立还没有动科学的户晓的格言，从‘屠龙之术’在个没用的东西。接近科学吗？你，你还指我们大宋人，一少了，甚至他们都绝种，如果他们果，这样可望我们能

以，我们都姨有一段轶事生很在听柏阿姨讲课，我认识了脸困惑地来活些几何有什么找柏阿姨，说：‘学这成小孩子了，所拉图，她对学一个女老师上，她问暖嘘寒，我刚听见，姓柏，时，也是纳闷了一个晚上：一个学生在哈佛，好，在学业上，，把我们都当过了几天，这个学生满她倾心相授，在生用处？’叫她柏阿姨。柏阿叫柏

开这里，我这里学习有长：‘请给这位年轻人一点钱，柏阿姨立即叫来了教务用的东西！’他居然想在让他马上离

智？还是应属疯子？”柏阿姨，应属睿里，这个呵呵，苏大人，在你眼