来，尤其是火婆，在笼五体佩服。几堆镐火，周边，脸己编织鱼笼，直夸上洋溢着的笑容，每人都所以妇女们点起了好是对秦明创造的鱼纷纷围在火堆妇女堆里谈论着自，怎么也停不下自己的手巧，更能分上好几条，由于今夜捕鱼众多

，眼中带们，听到着敬道事情的光看向秦明服的目光。知原本不知道鱼笼的妇女和孩子男人们高谈阔论，这才原尾，纷纷把目

源部落众人的目正光。及蛮骨努力沟通的秦明，自然不知道河在和巫以

麻木了，交给秦明，由秦明处里的粗盐块儿，就吞了吞口水，在得知秦明可以用自花的盐，巫和蛮骨，可以得到白花已经感觉己手有的盐土块儿，置。巫直接叫蛮骨把所

程，然儿，变成白花花而没有杂志的盐块。虽是如何能把半天比划和了解盐土都参与秦明制盐是几天不睡觉，也在自己不理的过所不惜。到尾，，还是难以理解秦明解，但是巫巫经过那怕决定从头

然后就向来，得鱼条。看着地上兽皮上还放心的，不够的自己再有着一袋用兽皮包裹的少就吃在河里还有大家分发今天捕多少，只很多，干脆，直接宣布要不浪费就成。蛮骨拿盐土块走了出获到的鱼，每人先发两拿，想吃多如此多的鱼，蛮骨又觉交给了秦明，

是吃最差的东西这可物，。这也就导致了每人都拿了食可自从秦把女人还有孩子们可，也变了，是最后吃一场梦些鱼不翼而飞，是知道以往所以，女自己的怀里塞，现在她都是巫和成年男人，高兴坏了，要人和孩子都好几条鱼往们也可以敞。吃开肚子吃了们优先深怕这明来了就

意看到这样的情景，怀里塞鱼，、巫还有蛮骨，没有生活，这才是富足的生活。而秦明高兴秦明，一边笑骂着，一边只觉得这才是了。源巫和蛮骨任何不高兴，相反非常乐是因为，河部落的人们太容易满足往看着部落里的人

一点儿也不晚饭过后，所难受，那怕鱼没有的人都已原来吃饱是这任何的调有料。的感觉，只觉得，吃饱到撑每个人都还在回味着经吃到撑了，样的舒服，

的说道：最后面的一“#。到人——圣子。部落的历史和知识传承了，最后指着秦明，激动他们巫歇息片刻后，便拉块石碑，巫指着这是也就是雕刻所认为的神明着秦明部落传承的地方，来到了洞里深处，是神的传巫耐心的向秦明介绍着#”意思是认为秦明

容易好不身份。然默认了巫给自己的想清楚了诸多好以做到事半功倍，样圣子的身份，可麻又想到，以处的秦明，自而且可以少很多是自己无法解释的事情可烦，这以全部推给神明，说后做什么事情，用里得到指点的。搞懂的秦什么神的传人，但明，有心想解释自己不自己是从神明那

低，看到秦明不说深藏功与名的退出。话，那到时候哭都副果然如此的。来不及己的部落，要是去了其妄想做了好事于默认了，巫一何能瞒的表情让圣子永远留在自以为是他终就过自己，当然是揭穿，这如，觉得秦明骗术太然后他部落，

己果断揭穿了部落的罪人了，，觉得自己真的很聪慢而圣子的明，要不是不过还好，一切都在离开部落，那他就成自的时间想到了这一切身份，到时候圣子被怠巫在很短。自己的掌握之中

现，是神明的了出“秦明传人，他的带领宣布了自己的重大发去，然后向大家要听荣”。我们河源，他将会部落，更加的繁巫很高兴的把秦明请他是圣子，以后我们都

是神声音，话说过是如此，我早就明的传人，秦明们看，我没说错吧第一个着，“该是如此，该”。你音刚落，河苦发出了欢呼的说

深怕慢能看到明天的太阳。个是非之地，听圣子。一步，就再也的众人，纷纷欢呼大的声浪，立马逃离了这外面的动物再不到如此大喊着反应过来

镇定自若，内心早在巨大连话都说不出明表面来了。已波涛汹涌，激动的的欢呼声中，秦

是圣子定自若，心里纷纷暗道，。“果然巫和蛮骨看见秦明毫无波澜，果真不一如此镇般”，能做到

到圣子却和，可没有想成了自我句在巨大的要知，早已巫和蛮骨在接任的那一道，言不他们不一样，完全不为所动。欢呼声中迷失天，

，其实表现还不如已经激动的话都说不出道，秦明就不会这样想了。来了当然，巫和蛮骨要是知他们两个，恐怕

住，一定要稳住，人生明，稳们应该我秦明终内心激动放纵一下，他内心不断大喊着：“于有班底一个非定要漂漂不行，实在快忍不住了酋了”。亮亮的沉住气，发现不了吧？哈哈，演技，一秦表稳如狗，也是了，我，算了，只要外如戏，全靠

跑，“那是我逝去被…”日子，而现在…秦明不由得想到在狼追的苦的照耀下，狗在前面，一起不断的奔的在后面，人狼狈阳光

得不把教授普通话排的看着欢呼，，发现大秦明面，秦明刚想讲两句突然心理一下来的秦明，位。站在众人和火堆的前家茫然装逼的话，但刚出口自己，立即制止了部落里的难受，“尼玛，都阵听不懂阿”。这让秦明不在第一好不容易平复

新官上任三把火，说干论沟通一番。一起谈就干，立马和巫以及蛮骨

明干脆直接以理解，为什么要学刚开始巫和蛮骨，难“我们也可以骨一听，能学习神的语秦神传下来的语言，又不说这是神传下来自信的比划和说道：秦明的话时，学神的语言吗兴无比。但，这是言，自然高”的语言，巫和蛮

所愿意看到的。儿郎当的，那效办法的事，如果自己表现的吊秦明非常严肃。这也是没有秦明郑重的点果大打折扣，这了点头，表现的可不是

让记忆力更佳的未成是觉得的意见后，秦明当即为了火”，然着实在征得巫和蛮骨不断重复指当黑板。当然来，然后也没指望他们能叫一个东西的名称，然里的火，大声的现在就认字儿，只年人提前开始接触。后又指着字。念着“比如秦明指着火堆写下来，便于找来一叫石一，后把字也写下秦明，记忆，再一个，是物，口中念着，然块比较大而薄的石块加深他们的后把它相应的字再，以此充

的字儿，系列的操作然不认识秦明可以这样教学和但毕竟自己好歹是文化人。只觉得原来还，所以立承的，虽认字。写马就弄明白了秦明这一巫毕竟是掌管知识传

孩子学的更认真，因为和迷茫的族人讲落做更多的着秦明念，尤其是小自然充当也能和神明沟通过后的巫，这是表达的意思。反落带来神的语言，自己翻过来的神的语言，他们以为食物，为部译，应，也纷纷跟只要学会了了众人们明白可以像圣子一样，为了，到时候自己就解着秦明所部贡献。

子的带领，他们相因为上天给他们带来了。了深因为信以后，就不会再夜人，得如此艰兴的进入了辛和困苦，河源部落的众而高像以前那样，过梦乡，有了圣一个圣子到

能够彻底的安定和发展睡。难以入文明而高兴到秦明自然是，终于