喜欢听因为他能从洪涛的话中所想学生永远学不到洪涛白话，“南受教了”但是有例外，文南就，很，陛下心是苦恼。学得津津有味。里学到东西，还

“哈哈哈哈……别一个神，是吧？问高的了，很多人不是苦恼高兴啥嘛，尤时候，洪涛都会很能去嫉妒。，。缺啥喜欢其是有人夸这也是人说了嘛，我是神，你不性”千穿万穿马屁不自己学穿

送上门去。”洪涛的对了，道下一分钟要说啥。帝国不知道什么时候又会劲儿探查，我给一件事儿，他助。你说帝国和大宋来你一人绝对跟不上他的知蹦出来。一般我又想起脑子用他使平时都想不起来，但是“嘛，我就再给他点帮多事儿于间歇性的，很一直都在揣摩节奏，连他自己都不个文化交流如何？不不是提起文浩，属他

化两个字儿就特别兴奋是像文南这样一提文文化交流？“？”啥叫文化人，就陛下可否详细说说的。

不是一件幸事？”学，还。教育部和国防一起上一所普通大学、一所军校。国家学者学生为主。让很多国家的孩子在交流场所。“航可以轮流听到其它甚至周边各国的文化的孩子向的学生不再以帝国巴是课程有些变化，面可以去麻逸港、卡兰它依旧是学校，只可以成为帝国与大宋等它们完港上学它的使命。以后帝国工之后，航海学校就两个地方修建部正在这下去了，它完成了海学校不适合再办的讲课，你说是

习惯性的认为强般总是跟着武向往过好日出来。因为分人都感觉不招儿是最彻底的，、成功率也有点低。其就是这样，总是这一招不能单独使力或者经济手变一个国家，的就是动用武力，这个全世界人民的崇拜强者，然后那就是文化。改想全面段之后出现，像最快办法简单粗暴有效一股清风拂面，大部次就是通过经济手段，子是是值得学习的。最用，它一人性者的一举一动都，但成本太高后还有一共同追求。

害了说，它能在不知。就要动用这个大杀器了能从根本上改变一个最彻底，都不夸张者，一点国家或整，文化侵略虽然现在洪涛民族。往厉个民族不觉间灭掉慢，但它

民很强的欺骗性。你可族了。这种的人民。族就这样消亡在的人全死光了吗？被同化了不是。是他们的文化从有史书身。可以是其它任何方式不光狠毒、记载以来，有多少个民非常美妙的名字，那个民族，唯独不能，光留下一个肉，他们的思想没了成为原目标国以为它起无数个听上去用来迷惑细数一下，历史的长河里，是他们绝户，还具有本属于他们

后代带来抱着很大意假如你带着刀枪。伸手不打笑脸人，去，对方肯定会对你自大什么谁也不会想到这些东物、漂亮衣服、咖啡、；如果你带着投资西会给去，生怕。食你带着电影、歌有戒备己、多数人都不会介曲、戏剧、圣诞节过去时，，你占了大便宜；但是当的警惕影响人家心里也

当然了，这些东西刚开物，而始确实没啥，它们就不再是普通礼受、配上强大的武作用，可是如果搭人不由自主的去接拜、去欣赏、去学是强者的代表。会让去崇习。力、发达的经济一起来

以控制，让这种东西你指着一个汉堡包告个角落，受想把它们的副作用消了，布满了生活的每孩子会对你吐舌头，孩子妈妈会以这是族的文化就会如入侵。这时候再是个疯子。诉一个孩子政府不能加和他妈妈，果此时太多文化侵略，为你除掉，就会遇到很多阻惯了这些东西的存在。到力，因为人民已那这个国家、民经习

宋的举个很简单的例子文化宋时化人？这就是大宋，都以使用大宋文字。你，各国到高期，从东南亚荣，甚至很本入侵。多国家高层都的产品对周边国家无意的自己是文日本汉语书，丽、在唐、文化为要自觉学习大还敢说家里要是没有几

的享受？有多孩子提高韩国、美国、欧洲动画、外国电影、电视式？有多少文化的接纳度也很高把孩子再举个离我们更近、睁，就算你到一个小在社会上的竞争力，玩了命的改革开放初期一直舞、生活方人为了让、歌谁身件外国产品？谁不把使用进口商品当做更高剧少人从心底欣赏外国纪，中国对日本、这些痕迹，送出国去镀金？眼就能看到的例村子里，也能找到子。从二十一世到边没有几

的同感，只要把这就都好办了。个玩意搞出来，一切认明一种认同感。洪涛宋人对金河国有这样现在要的，就是让大这一切说明了什么？说

会，他们就会日本、高丽棒子、美上天天骂小么说，那不重要，嘴些国家里去，的那，心里就一定不光自己去？事实告诉过去。去不了，也要把孩子弄，还要是这样想的吗正相反，越是骂得欢的心里越爱。只要有机一起去，帝国主义的人人，至于说大家嘴上怎家投入他们咒骂过忙不迭的带口的拖就算自己我们

他们这种举动瞎话如此。说明级、更值得去追求。不了什么呢？他们口是心是他们的人品操蛋，还只管想不想承认，、骗人的？也对，但这非，平时有一个事实问题更重要。这一切又，正说明了那些东西确说的都是实更先进、更高

，除到大宋，能用文化入侵文化入侵它很难济最发达，想用掉，然后再经过上百年肯定。如果大宋还发达的那个国家的回答是百分百是原来的大宋，、文化最发达、艺术最才有非把它灭它吗？洪涛可能达到。是东亚、的统治，南亚地区是经具体、几百年

。有、更强大、更先进以文化但现在有侵略性的金河国的大宋了，或者说现、的大宋已经不是原来更入侵也就来的已经不是原世界了。就在大宋下面个比它更富，出现了一处被动，所。在金河国的武顺理成章了力、经济在的世界优势面前，大宋处

开始了，自打海峡公好是坏、深层次开胸怀开始接受了。至是老百姓，？凡是逐渐习惯了思考、得不应该应该是政府、朝廷。其实这一自己以前的生一部分宋人就已不会去司成立以来，于这些东西到底是解决问题的不活要好，然后就敞们自然切去想，做为普通人，经开始过比较，确认是比想。他受。这时候该出面金河国的一切。通出结论、想办法早就已经对他们有利的东西，他谁会去想这些事情呢的含义是什么，这些人们也会接

在很多洪涛是在利用夸我仗义，对付几百年前的人几百年总结出来的理身就是不公平，这本笑着的智商没关系。么蒙，蒙完你论去这就的。二傻子，想怎么蒙就怎可惜不管是大宋朝廷还。在洪涛面前，他们，或者说没意识到这些人类通过是时你还得整个事情上都是是欧洲那些国家的政府，都还不懂这些代差距，和人

的一部分人部打起来，不及他们周边的人以家的宋的说稳了。然后不用们不是个国家的根基就不阶层。你们中服了，这自己都已经算成功了要把你国自己费劲，这些精管最终谁胜谁负很难英们就会在内我就先影响你们，只，群，他要直接向着大这次洪涛已经。。这种影响一旦形成，开刀，目标直指士人精英吗？那根基其实不满足仅仅去影响海商一次性消除掉

的理，身够硬。他们虽之力，但是思想很坚强就必须自触动他根本无法刺御层，连们思念。普通的刀剑想向大宋的士人阶层开刀想的机会都没有，更别，提去让他们认同自己穿他们的防然手无缚鸡

不是自头衔放到大宋肯定的。别忘之辈？生，不管是正规的每一位毕业也是个很让前面，还有的武器吗？答案也是，就算是在士人阶层里封的校长，问问学无术学生还是代培生，谁没个校长呢，这个课？说洪头衔航海学校里不听过校长的校长是人尊敬的存在。这可了，洪涛的皇帝谁敢洪涛手里有这么厉害

科，临人信，信心来源是郑清之那样的人，自己是严重偏了还得补一句：这是个很博学的文南、文浩这样的于这一点洪涛很有自数学者、大儒，就算于赛义德、弗雷德里希二世那些外国过无！大宋士人，还来自也只能说学者。他接触

洪校长要亲自出便安利一下脑子里这点足他玩游戏的兴致，顺放等学府里士人们来一场看不见硝宋的航海学到后世连正规大学生都不太够格的知识就是文化流氓，用人类知识越好，这样自己才山，具体然后的结晶去满部城市的高去和大大宋南烟的战争。，他要把自己从帝国皇搅合得越乱就是洪涛的预设阵地，目的校帝、让他们去大宋搅说就帝的身份变成一个洪皇自己的思想。在这个已经名誉，利用自己弄出更多合，的文南、文浩，能浑水摸鱼。是他要开坛讲学啦！

(未完待续。)