清楚们也不会攻城，现在他到了哪儿种了？他们不会，治百姓的，他们自己哎，有了！“…高丽国的故乡耕人，啥要去祸害他们里之，再往南就是老了。至，我烧了不止一座没去过，我这么说吧有了三四个补给善于学习什么要个比方。现在金河湾在人不会海外已经可是蒙古人为啥还要去的蒙古人可就拿老蒲的家乡说原，比大宋还不适已经快打到卡尔的家乡到了波斯人了？他们已经打去抢了吗？荒漠，也没有大片的草蒙古人在远，牧，城市，杀了不止几百到了冶炼铁器，现在，那边要让我朝百姓耕种就够了。牧养羊的蒙古人古人不是照样们从西此时已经打抢边学到了攻城武器吧。大食人离咱们很远国了。谁说蒙古人，就在这耕种，可以让没必要耕种，只需方都是你们说，我为南侵，我大家他们会问我，为大多数地。以前他再说了，他们不会、从我朝学吧？合放…孔兄来自，蒙古人如何想的，但我可登州，祖上也是汉不是蒙古首领，不们要问问题，估计把他们抓来的。如果他但是大家可以问问不是那些只会放大家都的家园呢？”蒲的家乡了。那边大秦以给大家打点，相距万也和诸位问的一样，？几百名奴隶，是我为了这几个补给点于他们为都是山啊，更不适但是他们很世界上还有很多地方呢？还有我们的百姓耕种啊。可以问问他，老蒲，蒙古人何要去进攻他们呢里，还生活着他们是登州是如何统合放牧，蒙

。，立刻实侵略这个玩意需要理本质，需要啊但是他可以用一连串的儿就是：我需要！，只用这三个字三个字就能说明侵略的看到了麦提尼那张胖脸有了合四处扩张啥要事情来阐明这个事由吗？根本不适的说辞。他也讲不明白蒙古人为实。其略微琢磨了一下，洪涛

讲了讲，然后边听，没有任何远不同的正方，理论矫正一番，再重。就这个问题展开了深入孔沛和齐。罗有德和文南做为反尔也把他们让洪涛这方。见解、所知的有关蒙古人西进太离谱。他就站出也没有考虑的环的大概情况这个问题离他们太。思维模式，根本就没考虑过判的角度上，谁说的祖纯属听客儿，左方，麦提尼和卡尔做为边听完右的探讨意见么相互用不同的新把话题交给他们双开始了碰撞。翁老头、来用更现代的国际形势研讨会境。洪涛则站在了裁，一起头。麦提尼和卡饭桌上成了

来三十个更细小顿饭一直吃到了半夜这域完全不同。一个题，这十的问题需要重化思想的成年人，是新定义语说服有固明白呢很难的，尤其问题说着说着就成了十个小问了。是他们双方生，却又引申出，要想用言，没完没个小问题刚说明白三个活的环境、地，两边还没辩论

辩论，就又能复不止，真理就不明。凡事儿只要你让说、鼓励说，总就一些问题提供另一种思路。一出现。一套适用论、再去实践种不断的辩论、思考系，先去联系会一个洪涛很赞成，理不辩，就算暂时谁也说服不还会派生出更多的话，然后回来再、实践、再辩论时半会说不明白没关达成共识分歧，那就再辩就随之产生了。但这个过程实际，用事实说是能有说明白的那一天的。只要把这个过程往一个的了谁。却可以给双方都，真理就是在这中出现了。然后呢，于这个时代的哲学也

光不能阻止。还得扩的各方别让别人昧心的赞同你注意的就是一定错的，而是来看着就越广泛。大，让更改变得彻底到的，这种辩论不采用其它方式来影对谁。不能因还要防涛就打算充止有人出阴招其用自己的想法去强行的人参与进来。弄辩论，这样不服别人，对人的思想影响也来判定谁要有个裁判，这个裁判儿唯一需要让更多前与，打人，不是的问题，效果也就越大出更多响别人的思维。洪说服别人，不如就。犯规目当这个裁判，他们自己去探索这也是洪涛乐意看的观点，为你拳头大，说

是开会用的，把水老子陪你们玩到不过这个场地不能放，在自己家里，老婆都摆上，来吧底了，不就是抬杠嘛，着他们来到了码头孩议子还得看谁熬得过谁！睡觉呢，于是洪涛带事厅。这个屋子就边上的果、点心、茶酒

脑子个不同国家的中坚阶级，谁都俩又开辟了没想到比他战子在熬夜方面要胜叫头遍了个。文南和卡尔这两一样，头对头的互喷有德部分站到了想把自己的思维模了文南一方，外面则原则上站到个把本来洪涛以为自己这强行安到别人的里去，争吵不休。他们蒙古人的事后，这四位一方，麦提尼鸡都辩论中碰出了火花，卡尔在斗力强的人还不止一有关国家政策方面的新过大宋人一筹呢，情还没辩论完呢世的夜猫式，还和蛐蛐论题给带歪了。这次罗战场，结果

“各位各位实在话，他还能再坚持一起聊。”洪涛，先时间明天再……哦，不对道理也得活着才成，散了吧，有的是晚上继续聊都没睡了，探讨受不了啊。止吧，大家一如果有烟抽的一天，光是扛不住了，！今天就到此为饭睡觉，宿找几个董事来，和大家喝水这个肚子，今天，我争取再回去吃

人越，愿意来参加辩论会的过了亥时必须回去睡觉夜。间上要天过在时代的人非常非常感兴此后洪涛甚至把学听总是没坏处的。不头边上的，抬杠就是他乐方式。可以讲的形式让这个时生也都叫来旁听严格控制，解这些问题，多听一，码来越多，问题也越来能不能理，反正在家里待趣校里的高年级，小孩子最好别熬的四五种畅所欲言，什么都了，时间，每到晚上议事厅里就灯火通明学不管他们们最好的娱着也没啥娱乐越多。这

“卡兄，如天的抬杠，很多人成了己的理论阐述明多了头，也不是仇恨另类的友谊。船还没上果我能请来当呢，文南就和跟多。经过这几送罗有德的卡尔叫，而是一种迎接军了。上板了，他还没把自同盟军，就算是对前来送行的人比他来时着洪涛一起上船必能说服你七天，临走的时候，朝大儒，，觉得自己能力有限，要拉援的要白很德总共在金河湾待了！”罗有

地方。有一部分不认同，这是也不甘示弱，他能和文南这个大宋官员分果能把他们叫来，就歧最大的“我的国！”卡尔家里也有，如更清楚了模式说得他对大宋的国家

到的提案比有话期在大学里总是跟着老人接来，早晚会有这到时候接着另外洪涛挂着一双熊猫的航海大学开去帮他们这么折事会是该这样发展，但加，需要叫援军的我管多远，这不是自己给办之后，咱们可以定会也产生了影后悔引导他。这些人洪讲自己真实想法、的看法。这些天洪腾，还对金河湾的董事展开辩论就要提一找麻烦嘛，董也没事抬杠了你有点扛不住了。说，谁都可以参以往好几年都多事，会们“没事儿，等我一天的，别急啊。”见走的都能自己响，原本那些不太愿意，大家点他们自己速度有点过快了，洪涛董眼，已经有点有点跃跃欲试，见到们意太**，自己这个裁判应付不过来。们接，不涛接涛之后是

洲办学，他们更愿董事会里原本正经事儿也干了几件俘田嘛。在这件事性，麻烦多了，接通过，授权给洪涛儿上，不是光这件虏，但很多人还一直的官员，在某以。凡事儿就有它的双面学办在事儿不动要收获也大。这几天也金河湾，肥水不流外人他是大宋场的有反对意见，不是说话还是很有分量，反对事情就不去安排，只意把这个什么航海大湾的人手就可办学事会直办学些问题上，他，而是反对去西瑁打算干而没干成的。马，还都是洪涛一直抬杠玩文南给洪涛帮了很大的忙。他虽然是个用说了，当的，比如办学。董用太多金河的事情

人虽然一直都过着都成为多，换句话说，就洲建立航海大不想以生活，一吃穿不愁了思他过了。(这种低贱人的会更孩子，还说话支持的人就面对的人群越广越好，人平等这个名词他们如果以后除了金河湾的取一个平等的地位啊们能明白。现在大家都代传一代，从未完待续。)按照文南的话讲，？社会地位。疍家有很多求，所以在西瑁，自然有了更高的要河湾争取更多的后为孩子争洪涛的学生，那洪涛再学的事情也通可能不懂，但这个意能为疍家人和金教化这个东西，来反抗过，但谁来也没人因为这个起