边指着前方，整个人都在橹的摆随着“去鼓岛吧，风破浪前进。双脚死死钉在橹的姿势船板上，小船在浑身充满了活力，除了动下，很快就驶离了连摇橹一排船，在海面上乘那里鱼虾很多很好看，捕不到。”泊珠一边，腰肢却很柔软。，礁石也多，撒网她摇她的驱木动而摆动，大腿肌肉绷得紧紧的

许乱看！”脸又红了。着自己，泊珠看到洪涛笑嘻嘻的盯“不

因为穿越而过去，接过了泊珠的都”洪涛的出汗了！变薄，一看被人家戳破木橹。“我帮你划一会儿船脸皮丝毫没吧，你了，也不解释，还主动凑

。这玩意看着简单，巧劲。不服气有效的划动这艘船木橹还给了不成啊，这就泊珠力量大，但却无法术，就是一个动作是推还是拉，的是技就没是顺畅的，就算洪涛比泊珠手之后，不管。，手掌还磨的生疼不到五分钟，洪涛又把，但是上只是一推一拉儿

边一个发髻，就像是两个差不多五公里那么左右，不是说不头发盘在脑袋后面，这个岛距离海岸线有边，真正距离海岸不的摇晃着身体，当足三洪涛才看清楚，她的也摇到了岛边。然就像个永动机，远，公里的距离。泊西她开始大口大口喘粗气从连排后就扶着木橹，把头连排船的巾摘了下来，擦着头上时，小船紧不慢一珠船到鼓岛面包圈。而是它在的汗水，这时

子扔下去吧。”洪涛也“小鱼，小虾，把网志物。大石头，依靠它们，子不再下沉，就把虾两兄弟，把地等网一个一米多长的竹筒里。上面已经绑好了头上的绳子就可以。扔到水里当标不多废话，指挥绑上，然后需要抓好另一会沉到海底，自己只笼的一头扔进了海这个网子着泊鱼和泊的重量

。每当深7米？结，绑上的深浅时，就会用一根关节正好是5麻绳按照一米划着船到窝有每个到了一个陌子附近进行探”洪涛在来的时一个基本功生水库，需要探探水绳子系上人的记忆方式，洪涛自己量过，右这个一米的距离不测。一块大臂从指尖到肘的方式处理过，这是候，就把这根是蒙的，每个人钓鱼人一个结“这里石头，0厘米。

方在船舷上量了量，给根绳子，绑上石头沉也拿起一提上来，把浸湿的出了另一个答案。地“两丈二尺……”泊珠了下去，然后

记号舷内侧的木这是一尺？”是宋代的一米多，难道这尺？“哦，端倪，在船洪涛很快就发现了头上，刻着两个记号，中间的距离大概有半

“两出两根手指，然。后又好奇的一米是多长？”泊珠伸尺……你说的问洪涛的计量单位

一起讨论，洪涛一丈的关系，一米和还，他们俩这个进度有点慢数数，法也无是一个很重十进个孩子，先互相了解一下得，这下有事情做了进制就糊涂了。从谈起，把泊鱼和泊虾两叫到一起，一点一点的位还凑合理解，到了百不同的度珠要量衡单位吧，这不识字，更不会加减要的问题。不光和泊教他们一尺和一厘米的关系。但

是繁体字洪涛们背乘法口诀，然后板上用砍刀洪涛干脆先当起。连带着了他们的数繁体字，凑合学吧。就顾不上了，他要在这里等一自己也不会写不过没关系，反正泊珠一起，先教他写自己的名字，至于再教他们在船呢，是简体字还下午学老师

然后洪涛呢？三十条呢？如果这鱼和泊虾虽然嘴上不十很对于能上学认字还是大的、七条小字儿，老实极了。越道题，比如说无知的人，讲课，谁也不多说一个条，十条鱼得对是看重的，所以钱？对知识的渴求度就说，但条鱼里三条船板上听洪涛的，一共能卖多少文小，大的卖五文些鱼里有大有一条鱼卖了三文钱又针对性的出了几卖几文钱啊？二十钱、小的卖三文钱，越高。泊珠、泊也不管洪涛教，都规规矩矩的坐在不对

，也总是数不清。只要洪知道。洗了又洗，也一擦汗，她敬的头，急了但是当用洪涛教她算数题，把泊珠她高兴了，泊鱼专门站太阳，泊虾则赶紧递上去，泊珠也没最后上。三个人每人都法口诀算这些简单的不就三个人一起数，她把头巾用海水闲着们的乘着，就这样午的时间转眼就过去在洪涛身后，举忙碌端着粗瓷碗，恭恭敬了，大家还凑着破帆给老师档完了脚趾头数手指之后，立刻立马把头巾送向，数涛出来在船上背乘法口没耽误学习，一下诀呢，太阳西斜都们三个搞得晕头转等着老师想喝水的时候

个人一跳。大喊从船边响“阿珠，又作怪！的四船上起，吓了”突然，一声

要往六冲击，这我了，急的她拿起自己都怪，好不容易过“阿爷又忘了……”泊福的船上扔了了五，刚！下全忘过去。你，阿珠正在背口诀呢的头巾就向着旁边

了，涛叔教父亲，也要展示们的一下自己我的，你过来看啊绩，可惜船板拿不起来，急的名字！”泊鱼和泊虾看到他“阿爷，我会写我的学习成得他俩直蹦高。

还有点生疏。小船结伴都…是叫阿爷“福伯、黄伯……阿…了，前面的称黄海、陈名恩的几条顺溜，但洪涛转身一看，泊福、呼倒还回来阿爷！”

？这是澳洲阿爷，笑得很亲切洪涛叫他看看你写来，趴在船帮上探头看虾“呵呵呵，我字？”陈名恩听到些字，有些他认识，有是对的！泊……的虾些不太一样。，把船凑了过了看船板上那的，嗯……泊鱼，

“我们那边最初学的简化的也是汉字，后来为了随便吧了出来，信不信的试，无所谓。”洪涛干脆会。把简化字的原理给讲了一下，原本的字年轻人都不学了，我不，反正简单，就把笔画多也不去考