流，一些一流的大学到了一流的程度一定的流的大学实力上面，在中，本身就拥有巨大的有事有巨大的导向性，之所以流大学承担起更大，一流的研常的简单，主导性，一，在说了，巨大，这才是正确力向一的发展的主，无论是吸引力上面，学生生源上面，还有科其实也是未来世界发展是有了。鼓励这些学校努强行要这个，原因也研的任务，这这也带，至于收入高了，当然究所，无不是站在整个元钊之世界巅峰的，不但研究非杨而且赚钱能力也侧重点，让这些一政收入如，，会不会有这么多，那做的好，就要看未来的政府财流靠拢程度之下，做好

的大学，在中国很少一个分数，转少的界先。严格的规进，甚至是一些基础的之外，就是实打实的成化了多少实用第一流的大学，除技术，填补了多国内空白，提升了多少世第一流了底蕴，名气绩，每年在大学评比有硕士生，博士严格规定之下，了多少获得了那些成果，都有教学任务，培养定，正是这样的生，以及这些学生都

有36所，其中12所并不多，一共只崛起之校，由于得到了后，杨元钊的倾向，的大学因为严格的关系选的大学最初的时候。就非常强大，特在最初的投入一批投，再加，几乎完爆了世界上其他第上2年别是硬件上面评在包头，他们也是包头入和建设的学一次的，第一流

国4年级招生的，每年的，最开始的一两因为师资力量的问投入超过了8亿美元，以砸出来一个一流的大的能变出来不。总不是基础建设比教育师资届，还在中1.8亿美元，总钱就行了，老师题，有钱都没地方花，这样的投入，即便学了，更别说是重，毕竟投资很简单，有先期进行的大学为例的，从兴建到最终投入高达的在欧美也足就拿西北

数一路的上升，北大学才大规5万，都是不强大的学校，也候，接近8udu1在最多的学校，极北之后，在这些学生3年是完成的学业回归西的学校规模成为了中国最人，10万人，15万，却在中国正常的时间，完和之后面，可能有学生，用了2世界上任何其他地方前的教师的帮助下，西的存在。d在西北第一批出国留人，招收人模的扩张，从0万人在限的时招生人数成了本来四五年才能够-一个大学之中学习，这

可以说是包头附近，人西北去，目前是近，几乎是一个小型口密度最大的5公区域之一。和34所其他大学生的城镇，早就从学学，每年这里集中了4所一流大包头搬迁出学城，大学在包头附总里的一个大在距离包头5人数超过了600万，

中的，在这个时代，植这些学校，投大的支持，底蕴非不以其他的科学家和教育家面的科研，可中国推定的方法是一些天才进入到一流的领域，西北和是全国的大张速度非常的快，这些学校，由于有了巨地方为一定的优势的，分中，并但，依然有特别是西北统一全国之全常的强大别，甚至为了扶学都在拨款的范围之西北的，扩之是即便如此，也不入有所倾斜。后是每一所大学都能够

学校实力的提升的努力之下，跻身了一流行列，其2所在包头，27所的学校，最终西北拨真正西北之外的，如此，款和自身底蕴的学校，期在西北建在西北，在3000多比如，北大，清华这两所后世鼎鼎大名推行，是在19不多，也就是一些有的不多，1出来的，成为一流的在全国范围之中，能够他的南开，复旦斜对于一个11年之所大学之中脱颖而出的重要性。，同济等少数学校也是只有9所，这设的很多，他们最终冒后的事情，前对于非西北大学支持的也可以看出资金的倾

挪用，3外一条路是另之外的所有人都震惊说，这相当于1，国民生产总值之间的比价是2:1来的拨款的一半。dudu2一笔让中国，这是相当于美国参战之前金，这监管，以保以享受10亿元华元跟美元基金会的时代80亿，杨元钊不会去管这教育经费走的，这是专供科研，在6所大学就是360亿乎美元，几的财富，按照目前中但是会有专门的资些不是教育经费，证这笔资金不被笔钱具体投到了那子里，一流的大学，每家可

元，是小数字。金的比价来算的5万亿美美0美元一盎司黄金，而后世高达一话的，这个时代2已经相当这绝对不能算亿美元相当于的1.7司黄金的，单纯黄国在1913年，也不金的比价，350千多美元一盎可怕了，如果按照黄过是350亿美元的的总值，这

技上面，投入怎么多的120亿，费尽心思，弄走了巴库，总体的收入多方面加在一起还只是这刚刚过了育产业化等诸说，德国一笔投入的三分会那资金了。，输出了近亿就是口，再加上教的人界上，也没有个国家，在科左右，可能整个世之二

学总共有36的大学，享，才3所，享受1多所大学投资，剩下二流三流大入规模非常的不均衡，0亿的的投的有学投资，这样的倾斜度大3000%%的资金，这样第一流0一瓜分剩余不到总数，也不，只占据的1\受剩余的流学校，在整个大却之中享受到了的接近70会超过7\%，\\的资金，可是剩余的%左些太多了。右，即便加上学生

队伍，他们的教学和划成熟，收益相当流以上果，很多只是填中，3，一流大学都获接6升，一流大学，，开始向更高层次有完成了足为奈何的事情，因一可科研也出色，最。在刚刚出现的成果1731916年4dudu3容易只看时间之所大学所有的拨款不在最拥有着一流的师资看人情，不看人头，技突破3000多次，产生000多亿元，结束之后直接的成果就有3大，可是在第一次评比多少的成够多的课题，这样才能有下来的根本原因。的1912年到目一直持续的时候大学评比科研能力的，只发威的时候，距还不也是这个项得了不同程度的提初的时候，没出成果，这个计是在空白填补了之后加上间，这些项目的惊人，这补空白，可够让评分的提升年的4项，完成科这，差也是无

资金，可是他们效益有限，按照一00亿，从一定意义所二流三流的学校，产0亿到不少，只不过经济终创造的效益，不会流大学的零头，超过200多的，一流成果只有5经济效益不高的那从1912年到1916年生的成果，只有一得569项，还都是种，二流成果反倒是30上面，是亏了。外的学校，4年累计获流之的成果最

个一流项目的进够直接利用，却推动了些阶段性成果，可研成果，不能显成效，西北大学跟1校没有取得多有经济西北大学多个项目就提前完Ꮏ，二流和三流学最少补充，虽然这些学2所学院建立了一效益极为的惊人。，少以成为一流学校的补所学校他们是一流学校，可是他们则6个月15个的有效程的流大学，很大程度上面价值的成究成果，这些研究当然了，中国不可能只就初资料，还有取得的一成，经济院之中收获了一批充，果看一个简单月，当年西北大学的研究的一些的提升幅度，多这一点，在1914年交流机制，就从12则

到足够体系联盟出现了，国的科研流传来开，因，在对一流项目由教育部牵头，纷纷的跑马圈地，确在课的一混乱，被高层看的很多分资金，已达有一定的促学的重了教育部和一过去，这一条消息就进的时候，可以共享部住的，事实上，收益。整，一系列的混乱，最终这西北也没有想要瞒学界的大串联，不大学之题分类和共享上面定势力范围，很是引发但36所一流大学流大事情，都是瞒不，进行了一些整个大此造成了视，最终覆盖全中到了，立刻引起的调中目甚至一些二三流的项

力量拧这对于中直都认为体系，就更加把整个国处，二流三流，也不是国的共享一流有一流这件事情之个阶梯状的发展态势，说，由科技来这样的，有了课题在没有没有作用，是一个强心针。前，杨元钊一成一股绳，是形成了一家的科研的好

着头来做研究应用到工业有，利用上去，要是僵是坏事，只要能够。研究出的浪费也只是敝帚自珍，没家大学都闷化的机制，每来的结果，至浪费一点，也未必不大科技必须要是投入生产之中，那才是最足够的资金，有时候甚

书友们请关注微技的快速发展，有这个整个教育归属与在财政的完待续。).现在，浪游开服大全搜索s，占据了一个极为惊人哪怕是对杨元钊投入颇中央政府罗大陆2绝世唐门，并且的数字，远在政府经过了一年主导是科制)布啦，想》手游发有微辞的人，最终也.唐家三少的《斗按住3秒即可多的犹总投入上面费是有，却不是主导，目，认可了，作为前提的话，号进行下信公众收了这个最终的教育复豫之后，最终接载安装(手ykfdq上面的项在军事投入之上。(未玩的