天合龙。若无暇呢放到二十九号，看呢，那就那是二十七号圣人有暇去看合龙也可以。”人若提前一天就要来，“那要看圣人的意思，二十八某这儿庆典，圣
开工一个月吧“这么快？”圣人惊讶了“这满打满算今天才？”
孤心慈吹牛。独平区区一个灞河？”“上万人一个月还填不
看看？”圣人说道。“要不下午去
天下雨，更乱泥塘，这两。平日就是一个是泥泞的很不愿意去那儿，，改天吧”独孤心慈才“那儿泥泞的很
这早几日去了，第二吧？没圣人镇场，这灞是在合龙那天来，连捧带yo次去就没新鲜感了”纳。兰妃雅倒是理“圣人还解自己情郎uhuo的心思，也出言劝道河怕难驯服，
合龙？人多热闹点，要不干脆就定在开学”典礼的那一天“好吧，就听小凤凰的
“好吧，那天就那天”独孤心慈答应下来。
一旁完成了主人保也疑姚崇少“怎地任务的如此之快？”胡椒粉。惑，他的胡子上也沾满
孤心慈笑而不答。问啊，华师大学堂保无事亦可去听听”独学“这也是门亦有筑堤这门课，姚少
唐律，某等需怎“对了，汝说么做？”独孤贞郡王问让某等教授经史与道。
于是独孤心，慈让大熊拿来基本书册心慈每人发独孤两本。
书册一本精致字花宣纸学，华师大学堂，行云流水，恣意汪洋四个大楷，教，笺封面，淡黄如花，。手册。五个行楷小
为封面，亦是四，小字，华师大学亦是硬黄纸个大楷和五个行楷一本稍微简陋堂学生手册。
神术师也，四朝国师画像并有几个小字教育之先哲。，，华师者，第一页就是华师的开，里面是纯白纸，术士之楷模，张众人疑惑打
之有用人才。大学堂简介：纪念华师为华师宣扬华师绝学为己任，德才兼备，以华师大学堂，接下来的一页是而设致力于培养
页是校训：再下一
言，十年树木百年，有教无类。第一行：华师曾人，教学需海纳百川树
华师大享；共学堂创学精神：兼容
华师大学堂办，范；行求真学校训：厚德博学
念：格物致知理华师大学堂治学；
身齐家，治国平天华师下；大学堂求学目标：修
人点头。很是直白，众
生的素质要求：接着往下翻，是对教授与学
忠君爱国，遵纪守法；首先就是
第团结兼爱，勤俭二条是节用；
第三条乃勤奋学习，兼收并蓄；
第四条为诚实守信，律己敬人；
，怜爱幼弱。有关爱亲故第五条
死不休。最后一行大字：犯华师者，不
思想本下学是教学思想。了，一本是求接，一来的两本内容不同
教学思想为：
一，因材施教启发诱导
二，温故知新学思并重
三，进由博返约循序渐
善救失教学相长四，长
五，言传身教尊师爱生
求学思想为：
小立志，志存高远一，少
老二，尊师重道，慕贤敬
三，学习得法，博采众长
学，四，虚心好下问不耻
，精诚坚韧，五息自强不
世人源，兼爱六，饮水思
还有具体的规定如：
，书必洁，行必必整，面必净，发必理，指必修容必正，衣规
太繁琐？”姚崇少保嘲笑。“汝这也了啊
为圆”不正，不可为方，规不正，不可矩问。“孤心慈反独
姚崇沉思一下，叹道。“甚是”
，下面是某等的教学王拿着的是条程”独孤贞郡“继续看吧一本教学手册。
这本手册接下述。来是对教授的值司叙
开篇即是：师者，传道受业解惑也。
学堂的然后次序：署理列出华师大
山长：华师华天放
堂主：华清秋大术师
基，韦一笑大术师，名誉教授：圣人燕弘智大术师。丁磊大术师，乔燕隆
司业：独孤心慈术师
笑道。“还知道把某的名字列于汝之上？”圣人
名录。下面未列教授
和司业认可即可开堂提议名单经书然后是教授的选拔之规定：院备案，堂主授课。由四位名誉教授
认可？“还需汝来道。”圣人又笑
“形式而已”独孤心慈讪讪笑道。
姚崇看的是学生手册，此刻如此多的课业？”地有皱眉：“怎
堂，少年堂和大学学生手册的课业分蒙学堂。
学，史学，礼仪，武分蒙学，经义，文学，杂学。蒙学堂的课业
类：文少年堂的课业武学，学，杂学，术法居然简单些，只有四
大学堂分院，数学院，杂学院的亦多：文学院，武学。
院下各有数项分类：但每个学
文学院下有诗词，礼乐，律法，经史，教育，书画：
武学院下武术，兵事，有：军法，战例，运筹，斥候
吏治，舟楫，农事，工程，匠造杂学院下有：算筹，
术法院下有：术术，应用，例证，五行学，法，术史
崇叹道。“看的眼花”姚
白”圣人也颔首“大致明。
多课业？”独孤贞有些学生哪能学得了这么这么多教授？疑惑。“汝哪来的
业“礼乐，律法，武术学，到需在少年堂完或离开华师大学堂，或进入门结业即可毕业，成，大么？”学科，这四门课，算筹四门为基础束发为十年，四门课多四学堂进修”独孤心慈解释，“六岁孩童入
算仓促。众阴学四门基础学科人一想也是，十年光倒也不
人疑惑。“术法怎不算在内？”圣
是终身制”院的条程。”独孤心慈笑道“后面又专门论述术法特殊，那“术法有些
“怎不叫术士院？”冯元一问道。
某的术法院“以为主，亦可学或术师学院均以人术士院兴趣这则可学习听课，并不考大学堂的学生核术法进阶，华师必须能施展出大多无术士资质，但术法”习术法知识，并不一定术法为主，只要感
“一个不能施展术法的术士还叫术士么？”冯元一嚷道。
嘲笑某吗？”独孤心慈“汝在瞪眼。
但却拥有术师徽章。，汝是例外”“冯元一忘了眼呃法，前这头魔狼现今已无力施展术
授哼，斥候学汝来心慈乘课如何？”独孤suo。机l“è
吧？汝找一个斥候高手来”冯元一苦笑。给“某哪有时间？某
，独孤郡王与姚少保可讲课个去岁“蒙学堂某与小雅来管与大学堂的课程的需找几个懒得理睬他，接着安课业，少年堂制，少年堂备今岁科考”独孤心慈制科的士子，可一边讲一脉课一边准，某已让韦二郎联络几排。史夫子授大学相承，律法经
？汝的学堂可真别具一”格可自选课姚崇接着看手册“学生业？”“课业条程
法“办学授课，华师大华师大教授，请保主意，上下人人有责。”用某的学堂称呼”独孤心慈纠正汝现在为其说“请姚少
，不满百离，满百即可毕业居之”姚崇课业计以十分学分修，每门门基础课业，学生视为毕业，校者勿以华师大学堂学生大学堂的学生必修四继续念叨。其他课业可选学堂，少年堂结业“好吧，某的
有两次毕业？”圣人奇怪。“汝这怎地
英教育，毕业即为治世学堂为精，毕业孤心慈解释为官，学为基础教育，幼学与中，大学堂毕业可“少年堂为中学，蒙堂为幼学。学之能才，这么说吧，少年堂毕业可为吏独即可立于世，大汝等可明晓了？”
众人点头。
独孤以？按年级课程表上课，核授为主。”贞继续查看。教和学生，中学堂需，学分授予不得缺课，大学堂学生“教授开课需提交教案教案后即可安置课堂审可自行选择课业
“中学堂是强授予，不完即合格者须重修”制学习所有课业，学可毕业，无须评分，大学堂则由教授自行
“还有这个教案审核是怎么回事？”
姚崇与独孤贞问题不断。
独孤心慈“继续看吧”懒得解释。
，司“教案审核委员会由，教授三名孤贞惊奇。三名，博士五名，学生五名共同组成业为首，教学总务学生亦能审核课业？”，助教独
自己的课业学生怎地就不能审核教案？”“
贞继续翻看“值离职规章”独交流规章，薪酬花”流程，“章，上核规则，教学秩序分流程，结业孤术规如此繁琐，某都看的眼评教案审流程，学
业规章，也是看的连连叹气。“听课流程，课章，业规则”姚崇业学生规章，选修课余规劳作规章，结返修流程，毕
问道。自制定的？”圣人好奇“这是汝亲
独孤心慈谦虚。“小雅与师兄还有某一同商议的”
华清秋师不屑居功。大术“某亦是第一次看到”
议”纳兰妃雅给了点建“某就也羞涩。
认“那诸位笑道。为可行不？”独孤心慈
监看看，看看汝叹气。那群人就是”圣人这手册，国子监的“某拿一份回去给国子
“酒囊饭袋”姚崇接口。
“某才是酒囊饭袋”独孤心慈笑眯眯接受恭维。
国习，有些讲课先来这边学子监的助教和课程还是可以让他们先讲讲的”独孤贞建议。“不如找几个
圣人点头。“恩，此议不错”
反正汝现在在朝中亦无着呢？汝等帮某找如何？教学上的事一应值司。”独孤心慈叫违背这手册即如何授课？子监的人怕是恨死某课多久？道。授教两天就跑路，才是首要？对了，而他们能可？某又得去见？圣人回去寻讲课的助教或博士，一教学总务姚少保，此值司与汝一顿骂，那些国，来了肯定心情不好？“汝等就不征求某的意了某烦由汝安置，只要不
，这么爽利？不应会有何阴谋吧“某是无值司，好吧，某来试试这个值司”？，独孤心慈为之一呆姚崇痛快的答
姚崇冷笑道“程，若由汝来汝，教学秩序，教来办？某是看汝制办，某怕了”给例，这么多规则，惩罚条案审核，授课烦杂的事情如有心思定的一个好好，某是可怜子看着独孤心慈狐疑的样的办学条毁
“好好好，口不择言。祠以谢”独孤心慈马上大笑三声此等恩德，某当置生，哈哈哈，姚少保高义，救某于水火中，
。姚崇本手册懒得理会，继续揣摩两
易来了个重劳力，，某等，好不容“姚少保若觉得哪即要宜，尽管提出须得好好利广为分发。”独用。提议即刻修改，此章程开学孤心慈又儿不合那天
这明相，是将载入史册的需继续研习，“某尚未琢磨扣，两思”不愧透，汝揣摩汝的最终心本手册相得益彰，某尚姚崇已看出了独孤心思。慈一些暗藏的心事无巨细，环环相
，顺便为燕唐培养几位可用单啊，“某的心思很简心慈笑道。之才”独孤就是传扬华师绝学
完，沉闷良久“潜，感谢亲故，感谢华年可大成”，吾以吾力传继华师，赐某食，赐某衣，求祝谢上苍，感扬华师恩义，土，感谢君王心谢厚需祷告养子，不愧此生如此年余小成，十“看的出，但汝这些福，赐某力，吾以吾”姚崇一口气读手琢磨，比如这饮师绝，忠君报国，宣某需好好手法，感段，用的移默化，食前是袄教的学，养亲
不解。？”独孤心慈“什么小成大成的
道多个华师门？””姚崇叹道。“佛十年后，华师大学堂的学生必大行于天下“之后，怕又
那就好，费”独孤“那就好，那样某的心血算没白大喜。心慈
人说道。也送来让汝”圣有几个皇子，突然教教如何？“某
拒绝。“啊？皇子？某来教？某哪有那个闲工夫？”独孤心慈直接
堂里即可啊，可掩藏圣人又说道。身份”“放到学
成，只要孤心慈想想说道“某不反对不赞。汝等能瞒过某即可”独
狗眼还有“瞒过汝那张困难”圣人沉思。些
心慈郁闷独孤。“圣人这是赞美吧”
汝这规矩极好示“无规矩不明”圣人有训究竟能教出何来看看的，看这华执行力度“规矩有了，还得看保相助，汝的兼听兼种妖孽？”成方圆，，有姚少，某会时常师大学堂
人才，人才”独孤心慈纠正。“学堂教出的必须是人才，华师大
“那还需劳姚少”独孤贞郡王也笑道。保多费心
，究竟华师大学侯不气死某，某就把这“只要远东堂能教出何种学生？某也”个手想看看册给执行下去，三五年后
进手册，哪儿有个医汝的身慈又查一下身体，延年益熬的下去的，对了，“哈哈，重身还有个研究院未写保需保三五年应该还是能寿”独孤心体哦？以学和卜算学，姚少开始与之斗嘴了。保可多取转转，时常检姚体，少
这两本手册。姚崇已无心力生气，继续揣摩
。“好了需回，时上，怕已到申时了京了”圣人看看天辰不早了，某等
“好，某给某来，汝可明日即再过安置了住处？”
仲孙无异，给有一个生活总务，后亦需听其调遣。”独孤心慈“这姚些已静之所，汝以喊来仲孙无异。务安置一幽少保，哦，姚总
了。了看住姚少保还去看处，点头表示就那样
去，还不忘。提醒独孤心慈明日人翩然而圣人带着一众入城办事
圆矩不正，可为方规不正，不可为不
(本章完)
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