是恶魔的狞人在就在姚青校内忍让、校笑。红旗镇踱步和家长外独孤求败的寂寞中度灭的风景，那过。姚青背着手一个1966年的秋天道难以磨而言是一红旗中学老师笑对于许对学龄前的儿童多学龄前儿童就十分欣赏的浅浅的微让

没有人知道恶魔的狞青笑其实是姚不懈练习的结果。

目前看来这个训的标牌，习，也是姚果还可以。前儿童心中的痛苦来他在红旗镇青最习惯的姚青训练时间最长的练许多学龄微笑练习是表情，更是源。练实用效

悲其余愤怒、过反复训伤、快乐、藐视、练，可以说基本满意。惊恐等表情，姚青也经

是全身形象，要到城，里去练习，所以只好等。可羞怯、好奇、天真得应该能吐问题不大舌和狡卖萌形象。其中，姚青还设计了吐舌、羞另外，奇、天真、狡黠等几怯、好种表现出自己的童趣复尝试过，姚青觉到寒假了。黠姚青在镜子里反

这些卖萌形象，训练。姚青的基本想姚青打算只要可能青的秘密武器。就不使用。不过，这些形象将是姚法是：宁可备而不用，不可用而无备。平时的这个决心并不妨碍姚青

为什么自己的学生赞训练。有白许多个2岁小力和四五年的时间年后，红旗镇的小？他们花费无数的努人知道这种费。没有微笑惑，美自己的幸苦努力没竟都是在浅浅的孩的自我学语文老怪现象，大家不由这种奇师都有一个不解的疑，才终结了描述可怕的恶魔现象只是来源于一

己面临冲突时的自其实，这个学意的还是态度。最满期姚青感到

己前世预计一样，多半大多数时候少与他本人能力相常是躲避或错失良机。都是生明明知道。张，常断冲突后，姚纸老虎答案不都是结果不如人意，至，临场时却总是心情紧。可惜上一青发现冲突真的就像自真正面临差太远

这份自定是大不相同，姚青有资格持有信。现在，情况肯

事，不需要考虑，姚青准备足有一个半，完全是凭下意识行现在遇事姚青就临场结像喝水似的月，临场时完美。还紧张得要命。第一次无事生非时果却能更加

姚青时竟是既自然又迅行了这个目的，自己也得时常保持一定压力。，姚青发现自己观察能力也有大在不停经历以速，姚青心中窃喜，原幅标。大大提高工作效率。为给自己定下目来适度紧张可提高。进谱的观察和比较外貌特征图种种冲突时

。，姚青的这个决这个决定而隔三差己今后的生活会因为平淡而自然。他完全没有意识到自五的出现一些小麻烦初保持观察与听力练就像当习一样定下得

这意味着姚青以他现在就开，表达一些复杂了。容就像现在，姚青说校那始也能直面冲突。所另外，心理上现在姚青内话已经口齿伶俐本了。容不得学个吴老师的欺负已经有解决问题的资已经能被大家接受，

就解决问题。虽然姚青碾压这种渣滓论真实水平，声，姚青也是没有问题学期已经到了尾。没指望这个学期

对付他。青重不如。以姚想想看，习惯性欺怎样的渣滓！这完滓，比街头小流氓都生者的能耐，碾压他会全部注意力来有意儿是全是不入流的渣负刚会说话的幼外吗？可是，姚青还是准备拿出

。小心翼翼地人注小！为了不引意，姚青觉中处理掉这个问题行事必须，在大家不知不说到底，姚青现在太

解决问题的办备法是什么？准嘛，有备打无备，小孩也知道。呀。知己知彼

毕竟小孩嘛，别人不姚青的。除了观以“无意”中察，可能还可侦查手段有限，主要就是观察太在意。听到一点东西，

心，姚青就开始留心了既然下了决。

首先是出入观察。呆在学校的时间和地点。看看这吴老师

以校为放学，连中饭都是到下午家的典范。每天上班就一个星期观察下来，姚青意外发现这个吴老到，在学校一直呆在学校吃的食堂。师竟然还是一个

呆在不出初一三班在比较规律。除开到也学校里，吴老师似乎生活、四班上课时门。初一教研室里间外，基本都

自己观班的学生找他，看来他还是初一三班的察结果分析。次数远远高于到初一四班，平时不时还有初一三不过他班主任老师？姚青根据到初一三班

这些资料还不够啊。

为了进一步解这个吴老师料。了，姚青不得师。以期了解更加不冒险进一步接近吴老详细的资

是姚青又让吴老师几次，小吃了几个小亏。步接近这的确是冒险！进一的直接不良后果就“喜欢”了

来!师还是刚其中一次，这个吴老从厕所出

人都没有便后洗手的习惯，水龙头“喜欢”了一在这外面次，你说姚青要多，所以一般许多老师也是一样。恶心！尼玛，农村学校厕所让这个吴老师旁边根本就没

室内动静。这说后直到奶奶都不可很少到这边来。耐烦了方才罢休。从房门？以前他姚青，让奶奶给连着洗了三次脸，最明这个吴老师胆子很小口走过，还很注意观察不过在此期间，姚青发现吴老师撒腿跑回家的

，这不管怎么说个亏可吃大了。

的，自己不该靠越发高涨。近厕所，可心虽然姚青知个错误是自己造成头的火气却是道这

老师的了解增加了直接好处。姚青对吴不过，冒险接近也有许多。

欢吹牛暴，喜欢骂人，不过喜欢跟女教师吹牛，声调还很吴老师是初一度一般，对学生，不仅在学生面很大是特别，在办公室外可以。他说话声音三班的班主任粗前吹牛，还常在办公室师，对工作态清楚地分辨出来。基本不打学生。特别喜工作方法简单跟同事吹牛，尤其老

印象也不接息。例如吴老师家庭些学生平时的议论，姚也是姚青是很好。近的对象。根据这些信学生青也得到一家庭情况，和他同一个村子的几位学生似乎对他初一三班住址，

竟，刘妍刘妍旁敲侧击。毕且是教数学。这说跟打听，刘妍对老师并不是很了吴，接触也不多有直接恩怨？明二人没解是初二教研室的，而

辜的爱，也没有无么内在原因？这尿，就能引起他这发现这个吴，这里么一次看到他在屋后尿偏这样做了个世界上没有无缘无长时间老师针对他实在是没想来想去，姚青缘无故的恨。就为了有理由。可他还偏的恨？面到底有什

屋后尿话说，这个吴老师习惯！似乎还多次到尿，真是奇怪的

无论如何，这个学期很快就结束。了。姚青的调查也只好跟着终止