們還是維三人在功略鏡。後，回到了圖書館。雖然由風慢慢往飯堂踏出腳步，態。所以，他們決像迷宮憊不堪的驅體持他的體力早已所剩無識着疲樂園，但無奈幾。更重要的是，他內心很衝動、迫不及待着空腹狀定先拖然後回房間好好休息想開始遊覽這盛大的知

高氣爽，晚風摇曳秋音。深暗的夜空映襯人煙的孩子在了無廣闊庭院踏顯着耀眼的光芒。三名有點高調。那一棵棵並列在旁的銀了「沙沙」的聲着着璀燦的繁星，突「喀答喀之間摩擦，發出樹葉與樹葉杏樹樹枝。着步，踩在石路上發出答」的腳步聲顯得

，但是現今卻想立即浸到滿溢溫暖。連多說一句話也不願瀕臨斷樣熱切期待夠洗涮身心的沒有像現在這的灰塵，享受那份平日沒有察覺到的溫肚子空空的由風猶像的淋浴時間。說過洗澡這回事天的收獲之一吧？，理所當然，由風出生以來也的小事中也有着值得發現每天都習以為常電的機器人一般，意，滿腦子都是豐盛也真奇妙水的浴缸中，沖走身上地方，這也能算成今的夜宴跟能珍重來

是注悅。莉閉上了嘴巴，意到他們二人早已筋鬧的氣氛、歡快的話也令他貌，會心微這一段只屬於他們三他們人的疲力盡的夏河也漸漸地夏河口中吐出。像沒有笑。語句從一路上也情的對話，這段時間卻們感到舒心愉人的時光。即便沒有熱語、深可低頭的看見他們二交談，只有零碎的享受相

眼睛露出燦爛笑容。校園中前進着。被昏暗籠罩的三個孩子以步幅不一的腳步、靜靜的在星空，一個則閉上滿是倦意，一個抬頭仰望他們一個臉上

中醒來，子。快地發現仍一板造成組成一隊合唱隊，愉睜開便於房間的地痠痛及沉暖暖的晨光灑落了，但當他一活動手雀鳥們正在窗紗上，一天後，舊有些許重。了雙眼。休息過腳，由風從睡夢個個饒有特色的影窗外的放聲高歌。由風的體力已回復一點

麼可能呢？他走下幸回復什麼的怎戲的門柄傾倒而去。，睡一覺醒好他連忙於來就能了床準備梳洗。沒想到跌倒。辦法，畢竟不是遊不過這也沒有，他在踏進浴室的時候才不至突然滑抓着就在身旁了滑腳，身體微微往後，完全

：「的這才剛剛真的沒事嗎？要不先休細節，急忙擔心地問醒來息一天？」夏河沒有看漏這個小

張啦！別擔心！說着要：「沒有追上你的喔！」那麼誇的話，我會一下子便，難道笑容，只是揮由了揮手說你怠惰學習了？要是真人輕易休息的話聳肩，擠出風聳了

呢！」夏河算有活力，他石。「才沒那麼容易隨道。但見由風尚亦放下心頭大即笑着反駁由風

習就輸了！是要上課去。不學無論處於什麼狀態，還嘻嘻！

會神，似乎因此對課而已。在他餘已消失得無影無蹤。第由風催促着身體活動起再以輕佻的心情看待八來，完成過梳洗後，有的正專心致志的前，前教的在練習早上眼睛聚位上。亦只有上了數天的了自己的班房。一緊張，第一天的「凝」。課堂氛圍卻明顯地有所八班的自己的座進來時的那份遊刃有如以往的如此，上課，已有幾名學生坐在了幾節課堂再友善，到飯堂吃過早飯，回到轉變。孩子們不內往日無異，但整個第精盯着書本看，有的閉到之變得一片風景，話雖班的教室他們來說不雖然景色與

由風回到自己的位器一樣，不能提起使用的電了一整天電，卻只能得身體就像明明充是因為昨天使趴在了書桌上。往日的太多魔力了嗎？總覺體甚為沉重，果然񱜆不知道勁來...一半時間置後，放下包包，然後用為什麼身

這時，一一副把男生的聲音在他耳起：「喂！你怎麼懶懶散散的樣子？」邊響

由風緩慢地抬起炯有神，甚以說黑黝黝，比由風滿至可，有點攻擊性。的孩子。他的雙眸炯一點不站在那兒的是一名頭，望向話音的來源，視線中略帶是有點熾熱，要高一點

個月後的？如果兩教室就睡們都老早就回他同學考試成績到教說：「你覺......不濟的聲音室學習了，而你竟然一的話，可是要被退學的在幹什麼」發奮更待何時？啊！現在還不回到你看其他用響亮

中帶着微到其使其他學生將熱烈的視不休，這致比剛才的也只他人望着這邊看。，沒察覺聲音喋喋線投到他們身上，微慍怒，是有點懊惱由風此際有太在意。方浩眼對狀況感到好奇人則對此沒還要嘹亮，盯住由風，而。只是他們二

自己痛口大罵，由風頓時茫然，只能呆呆對話，可沒想浩的附和：「啊嗯......」第到他突然過來就是對這還是一次跟方

搶先一步責怪了，由風像極了還未能很好的反應過針對自己來，現在上演的是哪一碰上了他身上還向對方低頭應好。但錯覺嗎？腦袋其實摸不着頭腦。齣戲碼？其實自己根而且不知為何在大狼犬的小貓算偷懶，卻已經被他的攻擊性，是真教人本沒打能感覺到一種只咪一般，只是一味的

莊嚴推開，事情。就這樣，由風率先公佈跟他結進來，今天的課堂正式一位微微駝背常，帶由風輕輕的吐出了一始。嫣妙風一如往口嘆息，心裏納悶着：早便開始了風的身下梁子了？地勢在方浩的督促下早隨着吚呀的一聲，她的專屬下，正式上課講台。她那凌厲的目一遍，然後停留在了由的老人踏了。在持續意料的開溫習光掃視了學生們上。出乎全班着嚴肅的面具，氣我什麼時候的鐘聲終於響起，是，在開始敬禮之前，她踏上着這樣的狀態門被了

習啊！」，你們今天起便能自由你跟學也要向他「由風同學，恭喜書籍只外借。其他的同許班的莉可同學、夏河書館中閱讀，不允了地下圖書館的挑戰，陳館長能於圖同學一起成功地突破。不過需要注意的你從學是，與你學級不符合的讓我傳達訊息予你，閱讀館內的所有書籍了第二

鑑，反倒產生了有想到，這個宣佈不反效果..由風借但沒能讓孩子們可是，嫣妙風卻萬萬沒向....

生衝突，內心中聽課的由風額上的目銳的秋多不懷好意更加糟間教室，而不再是他可的身上，感覺敏不想與其他以安然待下始終不希望演變成意時分，坐在教室專心光熱烈地對焦到由風明明是去的地方。但他亦而生。他察覺到這清涼的同學發氣氛不知不覺間竟冒出了豆的狀況。已轉變，壓力油然他注意到班房中的大的汗珠。眾

風很是抗拒。、自問，終守規矩幾近刺究還是沒發學們的得不向別己到底哪人低頭認錯，這讓由，他又如何是好，結果卻不明恭恭敬敬、堅頭？、反省跟同學們認錯想兒出錯，惹得同討厭。明氛甚至使他閃過主動去現自張氣道歉的念但當他一遍又一遍的回痛皮膚的緊